1 / 6

Context minor High Care Deze minor is een verdieping binnen de landelijke HBO-V www.kiesopmaat.nl

Minor High Care Een verpleegkundige route naar Acute Zorg Nanda Verheul Nanda.Verheul@han.nl Fon Zeegers Fon.Zeegers@han.nl Docenten Instituut Verpleegkundige Studies HAN Nijmegen Inhoudelijke Deskundigen . Context minor High Care

lilli
Télécharger la présentation

Context minor High Care Deze minor is een verdieping binnen de landelijke HBO-V www.kiesopmaat.nl

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Minor High CareEen verpleegkundige route naar Acute ZorgNanda Verheul Nanda.Verheul@han.nlFon Zeegers Fon.Zeegers@han.nlDocenten Instituut Verpleegkundige Studies HAN Nijmegen Inhoudelijke Deskundigen Context minor High Care Deze minor is een verdieping binnen de landelijke HBO-V www.kiesopmaat.nl Student Verpleegkunde heeft een uitdagende dynamische werkplek op HBO-niveau en de “De Acute Zorg” ziet de goed opgeleide student voor verder………

  2. Hoogopgeleide Generalist • StudentKennismaken met acute, intensieve zorg en verkleinen tijd tussen initieel en vervolg. • Theorie: inhoud niveau 5 • Praktijk: stage in Acute Intensieve Zorgsetting • Sneller/Beter naar vervolgopleidingen • ManagementKennismaken met potentieel • Stage verlenen • Kwaliteitsverbeterende projecten • Major-deel afgerond • Student kiest minor: Sollicitatieprocedure verplicht • Combinatie van:- Vitale Functies- Helikopterview combinaties en parallellen- Onderzoek kwaliteitszorg- Overige • Coördineren, • Voorlichting • (Verpleegtechnische handelingen)

  3. Programma & Toetsing • TheorieKennistoets • >120 uur Docent afhankelijkonderwijs • Docent is inhoudsdeskundig • Inhoud samen met werkveld • Cognitieve toets • Praktijk • Stage: IC, CCU, Ambulance, SEH, PACU, Dialyse. • In 24 diverse landelijke (ziekenhuis) instellingen • Integrale Toetsing • 12 Weken leren/werken binnen een High Care setting • Praktijkleerplan en beoordeling door stagebegeleiders • Presentatie Integrale Toetsing • Kwaliteitsvoorstel

  4. Inhoud Programma + TerugkomdagenPeriode sept. t/m jan. 5 weken bewaken vitale functies vanuit ABCDE principe; • TheorieVentilatie/perfusie, shunt, bloedgas, ARDS, inleiding, beademing, NPPV, tubes, detuberen, enz Ritme/ECG, curves, hartfalen, INAP, PTCA, CABG, aneurysma, vochtbeleid, stolling, EMV/ ICP/CPP, inklemming,, hersenoedeem, schedel/hersenletsel, shock, traumamechanisme, MRI & CT (Thorax)drains, ophoesten, VAC, epiduraalcatheter, nierfunctievervangende therapieën, cuffdrukmeting, mondzorg bij beademingspatiënten, pre & post trauma zorg. Enz…….. Terugkomdagen 6x gericht op; Acute en Intensieve zorg en: • Communiceren en voorlichting • Kwaliteit • Organiseren • Ontwikkeling & onderzoek (Lectoraat)

  5. Resultaten( ) = studenten uitval SBU = studie belastingsuren

  6. Conclusie • Weinig studie uitval zowel bij interne als externe studenten • Continuïteit van interne studentenaanbod • Toename van extern studentenaanbod • Continuïteit van waardering • Studiebelasting wisselend ervaren, maar conform de eisen

More Related