1 / 15

Proiect de l ecție

Proiect de l ecție. TEMA: S ă fi m toleranți MODULUL: Educația pentru valori SUBMODULUL: Educația pentru o societate democratică Liceul Teoretic Periam. ,,A fi elastic și tolerant îți dă posibilitatea de a fi mai puternic decât dacă ai fi dur și intransigent ” .

lindley
Télécharger la présentation

Proiect de l ecție

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Proiect de lecție TEMA: Să fim toleranți MODULUL: Educația pentru valori SUBMODULUL: Educația pentru o societate democratică LiceulTeoreticPeriam

  2. ,,A fi elastic și tolerant îți dă posibilitatea de a fi mai puternic decât dacă ai fi dur și intransigent”. (Victor Duță)

  3. COMPETENȚECADRU: • Cunoașterea și respectarea valorilor fundamentale ale societății democratice; • Armonizarea și exersarea propriului sistem de valori în acord cu cel social; • Formarea conduitei participării la viața socială.

  4. COMPETENȚE DE REFERINȚĂ: • Respectarea drepturilor copilului, ale omului; • Respectarea regulamentelor, legilor și instituțiilor societății și ale statului democratic; • Exprimarea prin comportament spiritual patriotic, mândria identității naționale; • Identificarea și implicarea în rezolvarea problemelor vieții comunitare; • Exersarea propriului sistem de valori în acord cu cel promovat de societate; • Acționarea pentru eliminarea discriminărilor politice, sociale, economice, religioase, rasiale; • Asumarea de roluri și responsabilități în viața socială.

  5. COMPETENȚE OPERAȚIONALE: • Definirea noțiunii de toleranță; • Identificarea caracteristicilor care descriu comportamentul tolerant; • Demonstrarea respectului de sine și față de ceilalți; • Lucrul în echipă în mod constructiv; • Realizarea diferențelor între o persoană tolerantă și intolerantă; • Analizarea și identificarea diverselor situații de toleranță/intoleranță; • Găsirea cuvintelor-cheie pentru studiul de caz reprezentat pe fișa de lucru;

  6. STRATEGIA DIDACTICĂ: Resurse procedurale; • Metode și procedee: brainstorming, studiul de caz, conversația, observarea dirijată, dezbaterea, expunerea, dialogul dirijat, problematizarea. • Forme de organizare: activitatea frontală, activitatea individuală, lucrul în grup. Resurse materiale: chestionarul, fișă de lucru.

  7. Ceînseamnă a fi tolerant? TOLERÁNT, -Ă,toleranți, -te, adj. (Adeseasubstantivat) Care tolerează; îngăduitor, indulgent. – Din fr. tolérant. TOLERÁNȚĂ,toleranțe, s. f. 1.Faptul de a tolera; îngăduință, indulgență Tolerant ≠ intolerant, intransigent, netolerant INTOLERÁNT, -Ă,intoleranți, -te, adj. Care nu e tolerant; neîngăduitor, netolerant. – Din fr. intolérant. INTOLERÁNȚĂ,intoleranțe, s. f. 1.Lipsă de toleranță, de îngăduință; neîngăduință, netoleranță.

  8. Citatedespretoleranță • Idee: inteligentă, Exprimare: frumoasă, Ton: ponderat. ( Voltaire) • Ceestetoleranța? Atributul umanității.( Voltaire) • Toleranța se învață. (Goran Mrakic) • Cine este înclinat să nu-i respecte pe alții, acela nu se respectă, înainte de toate, pe sine.(Dostoievski) • Singuri nu realizăm nimic pe lume.(Sandra Day O Connor)

  9. Declarația Universală a Drepturilor Omului ,, Toate ființele umane se nasc libere și egale în drepturi. Ele sunt înzestrate cu rațiune și trebuie să se comporte unele față de altele în spiritul fraternității” .

  10. Chestionar Răspundeți prin ,,adevărat”sau ,,fals”(A/F) în dreptul fiecăreia din următoarele afirmații. • A fi tolerant înseamnă: • ... a fi răbdător, indulgent cu cei din jur, bun la suflet; • ... a trata cu îngăduință, cu înțelegere o persoană, o situație; • ... a nu fi înțelegător și a nu fi prea sever cu cei din jur, a nu suporta neplăcerile făcute de alții cu calm; • ... a fi o persoană care poate ierta, poate înțelege; • ... a fi respectuos, a fi afectuos față de o persoană; • ... a accepta oamenii așa cum sunt ei și a înțelege problemele lor, adică a fi răbdător; • ... a avea dreptate și a înțelege; • ... a fi calm, înțelegător, îngăduitor, răbdător, a te respecta numai pe tine.

  11. Conflictul interetnic • Se propune următoare problemă: • În clasa noastră a venit un coleg nou, rrom de etnie. Este îngrijit, modest, atent și activ la ore. Nimeni însă nu îl prea bagă în seamă. La lecția delimbași literatura română, când a fost invitat la tablă, a descoperit ca îi lipsește foaia cu tema de acasă. ”Cine mi-a luat-o și de ce?” – a întrebat el cu nedumerire. • Încercați cu ajutorul lucrului în echipă să identificați în urma lecturării textului propus cauzele, consecințele și soluțiile de rezolvare a acestui tip de conflict prin completarea schemei următoare:

  12. Conflictulinteretnic Cauze - - - - Soluții - - - - Consecințe - - - Conflict etnic

  13. Regulile de aur ale clasei tolerante • Respectă și vei fi respectat. • Înțelege și vei fi înțeles. • Ajută și vei fi ajutat. • Spune ce gândești prietenește. • Nu respinge un ajutor. • Situațiile de conflict se pot rezolva pe cale pașnică.

  14. Regulile de aur ale clasei tolerante • Sinceritate, armonie, pace. • Unitate, disciplină, echilibru. • Răbdare, dar nu indiferență. • Acceptarea și aprecierea tuturor fără deosebire de sex, religie sau etnie. • Să nu te crezi cel mai deștept. • Oricărui om îi este dat să greșească.

  15. Bibliografie http://dexonline.ro/definitie/tolera http://www.rightwords.ro/citate/autor/victor-duta--995 http://www.copilul.ro/legislatie-familie/drepturile-copilului/Conventia-drepturilor-copilului-a681.html http://www.ecitate.ro/tag/citate+despre+toleranta

More Related