1 / 20

MATEMATIK I FINLÄNDSK UTBILDNING

MATEMATIK I FINLÄNDSK UTBILDNING. Henrik Laurén Mötets namn Datum www.oph.fi/svenska. PISA.

livana
Télécharger la présentation

MATEMATIK I FINLÄNDSK UTBILDNING

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MATEMATIK I FINLÄNDSK UTBILDNING Henrik Laurén Mötets namn Datum www.oph.fi/svenska

  2. PISA • 2000 2003 2006Ma (SF) 502 534 533Ma (TF) 536 544 548Na (SF) 502 524 531Na (TF) 538 548 563 *

  3. NÅGRA VIKTIGA FAKTORER • Undervisningsspråket • Lärarnas behörighet • Skolornas interna bedömning • Konkurens om fortsatta studieplatser • Sociokulturella skillnader • Obligatorium

  4. MATEMATIK ÅK 1 - 9

  5. GYMNASIEGRÄNSER • Kommun A 7,0 - 40 gymnasier - 15 specialgymnasier (9.1 – 9.5) t.ex. drama, matematik, naturvetenskap, musik, konst, idrott, IB, ryskt, franskt, engelskt, tyskt • Kommun B 7,0- 2 gymnasier

  6. STUDENTPROVEN 2007, skala 1 - 7 • OBLFRIV • FYSIK - finska del 4,3 4,2 - svenska ” 4,1 3,8 • KEMI - finska del 4,0 4,0 - svenska ” 3,9 3,6 • GEOGR. - finska del 4,1 4,4 - svenska ” 4,5 4,0 • BIOLOGI - finska del 4,2 4,3 - svenska ” 4,4 4,1

  7. Bakgrunden till goda resultat i internationella undersökningar– några allmänna faktorer (1) • jämlika möjligheter till utbildning • möjlighet till utbildning i närheten av hemmet • ingen uppdelning enligt kön • avgiftsfri utbildning • lokala myndigheter har stora möjligheter att påverka utbildningen • individuellt stöd för elever med särskilda behov • informationsstyrning genom nationella utvärderingar – inga rankinglistor • behöriga lärare med stora friheter (metoder, material) ’

  8. Bakgrunden till goda resultat internationella undersökningar– några allmänna faktorer (2) • lyckad rekrytering till lärarutbildningen, särskilt klasslärarutbildningen • ämneslärarna har starka kunskaper i sina ämnen • eleverna får respons på sitt arbete genom betygssättningen • studentexamens höga status • hög utbildningsnivå bland föräldrarna • utbildning värdesätts i samhället • många provuppgifter kräver god läskunnighet (också uppgifterna i matematik och naturvetenskaper)

  9. Bakgrunden till goda resultat i internationella utvärderingar- några allmänna faktorer (3) • Läsande värdesätts i Finland. Tidningsprenumerationer vanliga i hemmet. • Ett utvecklat och modernt biblioteksnät (men skolbiblioteken inte särskilt utvecklade) • Textning av TV-program • Internet, e-post, textmeddelanden • Få invandrare, homogena klassrum • Många nationella läskampanjer

More Related