Repositorio de OA para Carreras Informáticas

1. Repositorio de OA para Carreras Informáticas Marcela C. Chiarani , Berta E. Garcia, Irma G. Pianucci Universidad Nacional de San Luis - Argentina mcchi@unsl.edu.ar, bgarcia@unsl.edu.ar, pianucci@unsl.edu.ar

2. Objetos de Aprendizaje “Entidades digitales distribuibles a través de Internet, con posibilidades de acceso simultáneo, utilizables por los diseñadores para construir pequeñas piezas de componentes instruccionales, reutilizables en diferentes contextos. Estas piezas pueden ser autocontenidas e incluir en su estructura otros objetos o soportar objetivos instruccionales individuales” .

3. ¿Por qué software libre? En un todo de acuerdo con Richard M. Stallman: • “Creemos que los usuarios de ordenadores deberían tener libertad para cambiar y redistribuir el software que utilizan. El adjetivo «libre» en el software libre hace referencia a la libertad del usuario para: ejecutar, modificar y redistribuir software. El software libre contribuye al saber humano, al contrario que el software propietario. Por este motivo, las universidades deberían fomentar el software libre, para hacer una aportación al progreso del conocimiento humano, del mismo modo que deben animar a científicos y académicos a publicar sus obras.”

4. Repositorios Se evaluaron los siguientes: • Aloha II • eRib • DOOR • Careo

5. Seleccionamos • DOOR. La razón fundamental de esta selección es que está desarrollado en PHP y MySql, compatible con la plataforma utilizada en el proyecto para sus producciones. Consideramos importante que DOOR se desarrolló siguiendo el estándar internacional IMSMetadata 1.2.1 y Content Package 1.1.3.

6. En una primera instancia se instaló Door V1.5 y luego se actualizó con la V1.6. Los idiomas para los que estaba disponible en ese momento eran: italianos, inglés y francés.

7. Para el testing, se crearon objetos de aprendizaje con diferentes herramientas disponibles tales como: Reload, exelearning y para metaetiquetarlos lompad. También se utilizaron OA disponibles en otros repositorios

8. Agregar nuevo Usuario Esta opción se incorporó dado que el software original no lo contemplaba. Si bien esta opción crea por defecto un usuario con el rol de invitado, el administrador puede cambiar el tipo de usuario por alguno de los siguientes: • Invitado • autor • administrador. A continuación se muestran algunas pantallas de DOOR.

14. conclusiones • Aunque esta experiencia recién ha concluido con la fase de instalación y testing del repositorio, se espera continuar con las modificaciones para que se adecue a nuestros propósitos. • La posibilidad de agregar a ROI un índice de repositorios disponibles en la Web, facilitando el acceso a potenciales recursos educativos. • Entre las tareas proyectadas se pueden mencionar: concientizar a los docentes de carreras Informáticas de las posibilidades de usar OA y compartir experiencia • Posibilitar espacios de discusión cooperativos que faciliten la creación de Objetos y Unidades de Aprendizaje bajo los estándares SCORM e IMS Learning Design. • Para fines del año en curso se proyecta integrar esta herramienta con la plataforma virtual Ilias, lo que permitirá divulgar en forma online la producción académica de los docentes.