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Planeación

Planeación. Se llevó a cabo una revisión de los contenidos previos que deben manejar los alumnos para poder hacer sumas y restas de fracciones con diferente denominador: Noción de reparto. Concepto de fracción. Diferencia entre numerador y denominador. Fracciones propias, impropias y mixtas.

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Presentation Transcript

  1. Planeación • Se llevó a cabo una revisión de los contenidos previos que deben manejar los alumnos para poder hacer sumas y restas de fracciones con diferente denominador: • Noción de reparto. • Concepto de fracción. • Diferencia entre numerador y denominador. • Fracciones propias, impropias y mixtas. • Fracciones equivalentes y comparación de fracciones. • Conversión de fracciones impropias a mixtas y viceversa. • Números primos y mínimo común denominador. • Equivalencia entre fracciones comunes, número decimal y porcentajes. • Suma y resta de fracciones comunes con diferente denominador

  2. 1era ACTIVIDAD Evaluación informal con fundamento lúdico de temas relacionados a la suma de fracciones

  3. TEMA • Noción de reparto y partición. • Concepto de fracción común. • Diferencia entre numerador y denominador.

  4. Rutas de enciclomedia usada

  5. TEMA Propias. • Fracciones Impropias. Mixtas.

  6. Rutas de enciclomedia usada

  7. ¿Recuerdas el juego de los globos en la feria? Este juego es igual, se trata de tirar dardos para reventar globos. Para atinar a los globos debes estimar en qué fracción de la barra se encuentra cada uno.Para iniciar elige un nivel y después presiona el botón GLOBOS para que éstos aparezcan en la barra.En la parte de abajo del puesto de feria aparecen todas las fracciones que puedes utilizar.Si logras reventar todos los globos, ganarás un dardo nuevo que podrás usar en tu siguiente juego del mismo nivel. Podrás acumular solamente tres dardos para usar en un mismo nivel.

  8. TEMA Fracciones equivalentes 3=6=9=12=15 4 8 12 16 20

  9. Ruta de enciclomedia

  10. fracciones equivalentes: Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma cantidad, es decir simbolizan la misma fracción del entero. 1/2 2/4 =

  11. Laberinto de fracciones

  12. Un maestro iba caminando por el pasillo de su escuela pensando como explicarle a sus alumnos cuando una fracción está en su expresión más simple. • -Si en la fracción tanto el numerador como el denominador se pueden dividir entre el mismo número, eso significa que la fracción no está en su forma más simple- decía. • -Por ejemplo, en la fracción 12/36, el numerador 12 y el denominador 36 se pueden dividir entre 2 ambos y nos da 6 y 18 por lo que 12/36 es igual a 6/18 y, 6 y 18 se pueden dividir entre 2 también y nos da 3 y 9, pero 3 y 9 se pueden dividir entre 3 obteniendo 1 y 3. finalmente1 y 3 no se pueden dividir.- pensaba. Así que la fracción 12/36 es equivalente a la fracción 1/3 y ésta es la expresión más simple. • Lo anterior se escribe así:12/36 = 6/18 = 2/9 = 1/3Todas estas fracciones son equivalentes y 1/3 es la expresión más simple. • Ayuda al maestro a llegar al salón.Sólo puede pasar por fracciones que estén es su expresión más simple, y encuentra el mensaje que va a darle a sus alumnos.

  13. TEMA Comparación de fracciones 1825 37 69 > = <

  14. Rutas de enciclomedia

  15. TEMA Conversión de fracciones impropias a mixtas 37 2 7 = 5 5

  16. Ruta de enciclomedia

  17. TEMA • Números primos y Criba de Eratostenes.

  18. TEMA • Mínimo común denominador Descomposición en factores primos. 6 3 8 12 8 9

  19. TEMA Suma de fracciones comunes con diferente denominador 5 3 7 + + = 12 6 8

  20. Rutas de enciclomedia

  21. Móviles con fracciones • Los móviles son artesanías que se hacen en muchas partes del mundo. El secreto es mantener el equilibrio con los objetos que cuelgan. Anota el número natural o la fracción que se necesita en cada cuadrito vacío para lograr el equilibrio.

  22. El tema de fracciones se relaciona con los temas: • Unidades de medición. • Escalas. • Tablas de variación proporcional. • Relación proporcional (reglas de tres) • Porcentajes. • Probabilidad.

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