‘Pure’ (or ‘impure’!) CLIL Focus on ‘new knowledge’ Authentic materials Challenging texts

1. CLIL • ‘Pure’ (or ‘impure’!) CLIL • Focus on ‘new knowledge’ • Authentic materials • Challenging texts • High use of TL http://clil4teachers.pbworks.com/w/page/8427859/FrontPage http://www.rachelhawkes.com/Resources/CLIL/CLIL.php Clil image: http://1.bp.blogspot.com

2. el agua

3. ¿Para qué sirve el agua? agualos usos

5. ¿Dicenesto? ¿Sí o no? p p x p x p p x

6. ¿Quédicen? Rellena los huecos. No nos __________ _______ todos los días. No nos podemos bañar todos los días.

7. ¿Quédicen? Rellena los huecos. El _____es muy ________ en el ________. El agua es muy importante en el desierto.

8. Una familia ______________ mucha ____________ todos los ____________. Una familia necesita mucha agua todos los días. No __________________ en ______________ vivimos en ____________ que se llaman ‘jaimas’. No vivimos en casas vivimos en tiendas que se llaman ‘jaimas’.

9. Solemos __________y __________ aquí durante el ___________ Solemos dormir y vivir aquí durante el invierno. En el verano, las temperaturas ___________ llegar hasta los _____ grados. En el verano las temperaturas suelen llegar hasta los 40 grados.

10. __________ que reparar las jaimas muy ___ ___________. Tenemos que reparar las jaimas muy a menudo. Ofrecer el _____ a todos los visitantes es una _____________ saharaui _____ importante. Ofrecer el té a todos los visitantes es una tradición saharaui muy importante.

11. ¿Qué dice sobre el té? El primer vaso es ___________ como la __________.El ___________ es _____________ como el _____________.El tercero es _______________ como la _____________. El primer vaso es amargocomo la vida.El segundo es dulce como el amor.El tercero es suave como la muerte.

12. ¿Inglaterra o la RASD o los dos?

13. Agua (Haiku – 5 – 7- 5 sílabas) Agua es dulcepero es también sucia¿Dónde vives tú?

14. Agua

15. Digo ‘agua’ y pienso en…………………

16. Agua

17. Tienes un minuto. Escribe todas las palabras que tienen algo que ver con los bocadillos.

18. Ingredientes de bocadillo tomate queso lechuga patatas fritas pepino salchicha cebolla salami mermelada pechuga (de pollo) mantequilla bacon

19. A B C D E F H G

21. ¿Es el bocadillo preferido de quién?

22. ¿Es el bocadillo preferido de quién? langosta

23. ¿Cuál es tu bocadillo favorito? A B ¿Qué no te gusta? ¿En tu opinión, cuál es el bocadillo más popular en España? ¿Y en Inglaterra? ¿Qué lleva un bocadillo BLT?

24. El pan es un alimento básico que forma parte de la dieta tradicional en Europa, Oriente Medio, India y América. Se suele preparar mediante el horneado de una masa elaborada fundamentalmente con harina de cereales, sal y agua. La mezcla en algunas ocasiones suele contener levaduras para que fermente la masa y sea más esponjosa y tierna. El cereal más utilizado para la elaboración del pan es la harina de trigo, también se utiliza el centeno, la cebada, el maíz, y el arroz. Existen muchos tipos de pan que pueden contener otros ingredientes, como grasas de diferentes tipos (mantequilla, aceite de oliva), huevos, azúcar, especias, frutas, frutas secas (como pasas), verduras (como cebollas), frutos secos (nueces) o semillas diversas.

25. El pan para celebrar Pan de vida el alma = soul

26. Una fiesta mexicana

27. México

28. Orígenes El Día de los Muertos era una celebración pre-colombina, practicado por los Mayas, los Toltecas y los Aztecas para honrar a los difuntos. Así es una fiesta tradicional e histórica. Sirve para acordarse de los difuntos (los muertos)

29. La Conquista Cuando llegaron los Españoles, intentaron convertir los indígenas al Catolicismo y destruir esa tradición. Los indígenas eran inteligentes entonces cambiaron su celebración del mes de agosto hasta el mes de noviembre, para coincidir con una celebración católica, el día de todos los santos.

30. El día de los muertos 1 & 2 de noviembre Las familias van al cementerio y decoran las tumbas con flores. Las flores son de color naranja.

32. La gente construye ofrendas en sus casas con regalos para los difuntos. En el altar se ponen flores, fotos y comida favorita de los difuntos.

33. flores • dulces • fruta • fotos • velas • un vaso de agua • una cruz • calaveras • copal • pan de muerto • papel picado

34. El simbolismo • El vaso de agua es para refrescar al alma cansada. • El copal sirve para atraer a las almas. • Cada vela representa un alma difunta. • La luz de las velas es para iluminar el camino de vuelta a casa. • El pan de muerto representa el alma del difunto. • las flores (el olor y los pétalos) crean un camino claro para guiar las almas de vuelta a las casas. • Las calaveras simbolizan la muerte y la reencarnación. Sonríen porque se burlan de la muerte.

35. La gente hace (y come) pan de muerto. Este pan representa el alma del difunto. La decoración de encima representa los huesos.

36. Las calaveras simbolizan la muerte y la reencarnación. Sonríen porque se burlan de la muerte. Se hacen de papel maché o de madera. Se fabrican y se consumen dulces de azúcar o chocolate en forma de calaveras.

37. Se pinta la cara y se viste muy elegante.Esto es para burlarse de la muerte.

38. El Día de Muertos • ¿Cuándo se celebra? • ¿En qué país se originó esta fiesta? • ¿Para qué sirve esta fiesta? • ¿ Es una fiesta triste o alegre? • ¿Qué hace la gente para celebrar?