Internet – son utilisation en classe

1. Internet – son utilisation en classe Sandrine Pac-Kenny www.lcdsandrine.com Facebook: Français pour les profs de français langue étrangère

2. Pourquoi Internet ? • Permet d’être à la page • Permet d’intégrer des animations • Permet de rendre la classe plus vivante

3. Les côtés négatifs • La connexion doit fonctionner • Avoir un plan B • Avoir une salle de classe équipée

4. Aujourd’hui • Des exemples d’activités basées sur des sites Internet • Des logiciels gratuits à utiliser par la classe

5. La météo • Activité qui peut se faire dès « first year » • Peut s’adapter à plusieurs niveaux • Change tous les jours • Distribuer une carte de France ou utiliser celle du livre scolaire.

6. Météo France

7. Site Internet Météo France • Météo générale Au nord, au sud, à l’ouest, à l’est

8. Météo des régions • Choisir une région par jour ou par semaine • En salle informatique, les élèves choisissent une région • Au présent; au futur

9. Le bulletin météorologique http://france.meteofrance.com/france/accueil

10. Télécharger une vidéo avec RealPlayer • Cliquer « download this vidéo » • Nouvelle fenêtre • Cliquer sur « convert » • Sélectionner « WMV » • Possibilité de couper la vidéo ou prendre des photos de la vidéo • Sauvegarder dans la bibliothèque de Real Player et dans My videos.

11. Ce que j’aime à la télé • Avec les programmes télé en ligne • Permet d’avoir de vraies discussions

12. Site de France 2 • Qu’est-ce qu’on regarde ce soir ? • Sélectionner par thèmes (films, etc…) • Qu’est-ce que tu préfères ?

13. Site multi-chaîne (télé loisirs) • Permet de comparer les différentes chaines • Propose les genres des programme (série; cinéma…) • Avec des bandes annonces pour certains films

14. Allons au ciné • www.allocine.fr • Permet de sélectionner un film et d’avoir les détails en français (le titre, etc…) • Bande annonce

15. Visiter ma maison • Site immobilier avec vidéo • Choisir une propriété; donner ses goûts; • Ce que je changerais; comment je décorerais

16. Organiser une vente aux enchères • Etape 1 : Les élèves écrivent une description de leur maison. Cette description sera lue pendant la vente aux enchères. Ils incluent le nombre de pièces, s’il y a une piscine, etc… Utilisation des adjectifs : spacieux ; moderne… • Etape 2 : Préparer des billets de 10 000 euros et de 5 000 euros. Chaque élève recevra 250 000 euros. Faire un poster qui annonce la vente aux enchères. (on peut demander aux élèves de le faire – révision de l’invitation, date, heures etc…)

17. Etape 3 : Le jour de la vente aux enchères Distribuer l’argent ; Distribuer un numéro de client – les élèves devront annoncer leur numéro avant de faire une offre ; Les élèves décrivent leur maison oralement devant le reste de la classe ; Chaque maison est mise en vente ; décider du prix de vente avec deux dés  (par exemple : 3 – mise à prix 30 000 euros ; 10 – mise à prix 100 000 euros) Les élèves annoncent leur prix un par un. Ils doivent gérer leur argent ! • Etape 4 : Prix pour celui qui a réussi à acheter le plus de maisons.

18. Recette de cuisine

19. Le même plat en vidéo • Recette du hachis parmentier à base de restes (version canadienne) Exemples d’utilisation • Comparer les ingrédients • Nommer les différentes étapes • Repérer les verbes

20. Journal intime • A partir d’une vidéo • Record de surf pour un Irlandais

21. Avant L’appréhension La hâte La peur Les émotions

22. Pendant • Les sensations • Les actions • Description de la vague

23. Après • Les sentiments • Les projets futurs • Les prochains records à battre

24. Ma maison • Avec le site Ikea • Créer une pièce personnalisée

25. Avec des logiciels en ligne

26. Séance Polar • http://www.polarfle.com/ • 4 niveaux • Développé • Audio; écrit et compréhension

27. Qui veut gagner des millions ? • Le côté négatif : logiciel en anglais • Positif : très réaliste; très facile à utiliser; usage rapide; sauvegarde les jeux. • Exemple : Quiz en anglais sur la France

28. Comment ça marche ? • Cliquez Edit game • Tapez les questions • Cochez la bonne réponse • Sauvegardez • Lien numéroté pour retrouver le jeu

29. Go animate • Faire un dessin animé • Sur le site : goanimate.com • Créer un compte • Sélectionner : create • Choisir son genre d’histoire • Choisir le lieu; les personnages etc… • Ecrire le texte ou s’enregistrer • Sauvegarder

30. Enseigner la culture • Site de TV5 • Adapté à plusieurs niveaux • Vidéo • http://www.tv5.org/TV5Site/regionsdefrance/index.php

31. www.voki.com • Pour s’entraîner à la prononciation

32. Purposegame • Des jeux à créer ou déjà créés • Exemple : Les couleurs

33. Cartes • Cartes à créer ou toutes faites • Elles s’utilisent en jeu • Quizlet.com

34. Storybird • www.storybird.com • Des illustrations toutes faites • Un texte à écrire et à taper • Un livre à regarder sur Internet ou à imprimer

35. QR codes • http://qrcode.kaywa.com/ • La chasse aux trésors • En classe, pour former des paires • Trouver des objets; liste de courses, etc… Référence : Comment ça marche

36. Merci ! www.lcdsandrine.com Facebook: Français pour les profs de français langue étrangère ftawexford@gmail.com

37. Vidéo environnement