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Si no estabas en clase hoy…

Si no estabas en clase hoy…. Make sure you turn in your free-write story upon your return. Add the new structures to your Diccionario. We acted out a story, please check the folder for a copy. Haz la participación y el principio. ¡Estudia! . ¿Cuál es la fecha hoy?

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Si no estabas en clase hoy…

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Presentation Transcript

  1. Si no estabas en clase hoy… • Make sure you turn in your free-write story upon your return. • Add the new structures to your Diccionario. • We acted out a story, please check the folder for a copy. • Haz la participación y el principio. • ¡Estudia!

  2. ¿Cuál es la fecha hoy? _____ es______ el ________ de ________ de ________ _______ __________. ¿Qué tiempo hace hoy? ¿Hace buen o mal tiempo? Hace ______. Hoy es martes el catorce de mayo de dos mil trece. Hace buen tiempo. Hace sol/fresco/calor. El Principio – La fecha y el tiempo

  3. El horario - ¿Qué vamos a hacer hoy? • Primero, ustedes hacenEl Principio y entreganelEscrito Libre. • Segundo, nosotros hablamosdel Principio, la fecha, el tiempo, y el horario. • Tercero, nosotros repasamos brevemente. • Cuarto,ustedes completan y añaden estructuras nuevasal Diccionario. • Luego, nosotros actuamos un cuento. • Si hay tiempo, ustedes hacen una activdad con el cuento. El objetivo: Usarlasestructurasde los Capítulos 5 y 6para analizar un cuento y analizarel concepto de los tiemposdel pasado.

  4. ONLY AFTER YOU HAVE FINISHED WITH YOUR EXIT SLIP CORRECTIONSInstrucciones del Escrito Libre • 3 párrafos labeled pan, carne, pan • Mínimo de 4 frases cada párrafo • Mínimo de 2 personajes con 1 diálogo • Mínimo de 10 estructuras nuevas - rosado • Tienes que usar YO form – box them • Tienes que usar 3 pepinillios – azul

  5. Rúbrica • 3 párrafos x 4 frase = 12 ptos. • 2 personajes con diálogo = 4 ptos. • 10 estructuras nuevas = 20 ptos. • 3 pepinillos = 3 ptos. • Uso del YO = 5 ptos. • Esfuerzo = 6 ptos.

  6. Repasamos por un rato

  7. Lasestructuras nuevasPor favor, completen estas estructuras nuevas en el Diccionario. • hace cosquillas • jala • el monstruo • vende • huele (a) • apesta** • la caja (de zapatos) • oye/yo oigo • los vecinos • al lado de • shU tickles • shU pulls • the monster • shU sells • it/shU smells (like) • it/shU stinks • the (shoe) box • shU hears/I hear • the neighbors • next to (to the side of)

  8. la tienda (de zapatos) compra the (shoe) store shU buys Lasestructuras nuevasPor favor, añadan estas estructuras nuevasal Diccionario.

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