Škola: SŠ Oselce, Oselce 1, 335 01 Nepomuk, stredniskolaoselce.cz Projekt:

1. Škola:SŠ Oselce, Oselce 1, 335 01 Nepomuk, www.stredniskolaoselce.cz Projekt: Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0801 Název: Modernizace výuky všeobecných a odborných předmětů Název sady: Přehled dějin literatury Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_05_12 Název DUMu: Klasicismus, osvícenství, preromantismus Pro obor vzdělávání: 64-51-L/41 Předmět: Český jazyk Ročník: první Autor: Mgr. Pavla Brunová Datum: 15.04.2013

2. Klasicismus • umělecký směr, který vznikl ve Francii • 17. století • navazuje na odkaz antiky především formou, ale i zpracovávanými látkami

3. Zásady • měřítkem krásy je pravda, rozvaha a rozumovost • životním ideálem je vyrovnanost • klasicismus zdůrazňuje podřízenost soukromých cílů nadosobním, veřejným úkolům • k umělecké dokonalosti měla napomáhat pevně stanovená estetická pravidla

4. Zásady • kompozice dramatu zachovává Aristotelovu zásadu tří jednot (místo, čas, děj) • literatura se dělí na nízkou a vysokou • komika a tragičnost jsou přísně odděleny • vysoké žánry: tragédie, hymnus, óda • nízké žánry: komedie, satira, bajka

5. Divadlo • Tragédie • byla vyhrazena látkám ze života vysokých vrstev • hrdiny a děj poskytla většinou antika • Komedie • vystupují i postavy lidové • náměty se mohly dotýkat současnosti

6. Francie Jean Racine 1839 – 1899 • autor tragédií • náměty z antiky • výborná psychologie ženských postav • nejznámější tragédie Faidra

7. Faidra Král Theseus se podruhé ožení s mladou dívkou Faidrou, jeho syn Hippolytos to těžce snáší. Faidra je do Hippolyta zamilovaná, ale snaží se však své city potlačit. Faidra se dovídá o tom, že Theseusv cizině zahynul. Rozhodne se Hippolytovi vyznat ze svých citů, ale ten její návrhy odmítá. Nabídne mu, že se s ním podělí o athénský trůn. Theseus však mrtvý není a vrací se z ciziny. Faidřina chůva mu poví, že se Hippolytos pokusil zneuctít Faidru. Theseus ho okamžitě vyžene z domu. Poté se ještě obrací k bohům, aby potrestali zločin. Faidra si uvědomuje, že byl Hippolytos nařknut neprávem, vypije jed, ale předtím se ještě přiznává Theseovi, že byl oklamán.

8. Francie Pierre Corneille 1606 – 1684 • autor tragédií • hrdinové jsou čestní vlastenci, kteří obětují lásku pro povinnost a čest • nejznámější drama Cid

9. Cid Rodrigo zabije hraběte Gormu, otce své milé Chimeny, protože urazil Rodrigova otce. Chimena miluje Rodriga, ale nad jejím citem převáží čest rodiny a dívka žádá krále, aby potrestal vraha. Dramatická situace, za níž oba hrdinové trpí, neboť se vzájemně milují, ale přitom trvají na představách cti. Konflikt končí smírně zásahem krále, neboť Rodrigo odčinil svou vinu udatností v boji.

10. Cid

11. Francie Molière (vl. jménem Jean-BaptistePoquelin) 1622 – 1673 • herec, spisovatel, dramatik • autor komedií • patronem jeho divadla byl Ludvík XVI.

12. Tartuffe, neboli Podvodník (1664), Tartuffe [tartyf] = falešný, nepravý pobožný člověk, svatoušek Veršovaná komedie, ve které je kritizováno pokrytectví církve. Odhaluje se zde její donašečský systém. Hra byla po premiéře zakázána, Moliére ji 2x přepracovával, měla ohlas v zahraničí. Je zde zobrazen typ svatouškovského pokrytce a prospěcháře, který předstírá náboženskou horlivost a vetře se do přízně důvěřivého člověka, aby ho pak mohl absolutně ovládat a využívat. Nakonec je odhalen, vyklube se z něj bezcharakterní padouch.

13. Lakomec (1668) Hlavní hrdina Harpagonje lakotný, chamtivý, bezcitný, pro peníze obětuje vše, své děti, rodinu. Přestože je bohatý, krutě omezuje své děti a vykořisťuje i služebnictvo. Dceru Elišku nutí k sňatku s bohatým starcem Anselmem (Eliška miluje otcova správce Valéra), synovi Kleantovi se snaží odloudit snoubenku Marianu, chce ho oženit s bohatou vdovou. Aby pomohl svému pánu Kleantovi, ukradne šibalský sluha ČiperaHarpagonovu skříňku s penězi. Harpagon ztrácí smysl svého života. Ztráta peněz pro něj znamená šílenství. Je ochoten vyměnit Marianu za své ztracené peníze. Nakonec vyjde najevo, že Valér a Mariana jsou sourozenci a Anselm jejich otec. Svatba obou mladých párů. Lakomec se spokojí s tím, že nemusí dát věno.

14. Don Juan neboli Kamenná hostina (1665) Kritizuje dobové neřesti a chyby šlechty (pokrytectví, rozmařilost, pohrdání lidmi) Misantrop (1666) Hlavní hrdina je vzdělaný, inteligentní a citlivý mladý muž. Sama společnost z něj udělá nepřítele lidí, tzv. misantropa. Moliér v této hře kritizuje vypočítavost šlechty, pokrytectví a přetvářku vysoké společnosti. Zdravý nemocný (1673) Vysmívá se hypochondrii, pokrytectví lékařů Další hry: Měšťák šlechticem, Škola pro muže, Chudák manžel, Učené ženy aj.

15. Francie Jean de La Fontaine(1621 – 1695) • básník, autor povídek a bajek • čerpá z Ezopa • alegorie soudobé společnosti • Dílo: Bajky

16. Itálie Opakem vznešené klasické tragédie byla italská komedie, tzv. commedia dell'arte, která byla oblíbená zvláště u lidového publika. Hry byly bez pevné stavby, herci improvizovali podle stručného obsahu.

17. Itálie Carlo Goldoni (1707 – 1793) • autor komedií • Dílo: Poprask na laguně Sluha dvou pánů

18. Osvícenství • intelektuální hnutí, životní postoj a filozofický směr 18. století, který znamenal převrat ve vývoji evropského myšlení. Zdůrazňuje racionalismus, logiku a humanismus. Plně se rozvinulo ve Francii, vůdčími osobnosti literatury se v této době stali často protinábožensky a proti tradicím zaměření filosofové-encyklopedisté – Voltaire, Denis Diderot a Jean le Rond d'Alembert. Myšlenky těchto filosofů ještě doplnil Jean Jacques Rousseau.

19. Francie Denis Diderot (1713 – 1784) • filosof, prozaik, • encyklopedista • Díla: Jakub fatalista Jeptiška

20. Francie Význam pro šíření osvícenských myšlenek mělo vydávání francouzské Encyklopedie, obsahující soubor znalostí ze současné vědy, umění a techniky.

21. Preromantismus • umělecký proud, který vznikl zhruba v polovině 18. století jako reakce na klasicismus a osvícenství a který ohlašoval blížící se romantismus • vyjadřuje životní postoj měšťanstva • znaky: • zdůrazňuje citové hodnoty prostého, nezkaženého člověka • umění chápe jako prostředek k proměně světa

22. Německo Friedrich von Schiller (1759-1805) • básník, dramatik • Díla: báseňÓda na radost dramata Loupežníci Don Carlos Valdštejn

23. Německo Johann Wolfgang Goethe (1749 - 1832) • básník, prozaik, dramatik, • historik umění a umělecký kritik • právník a politik • biolog a stavitel

24. Johann Wolfgang Goethe Nejvýznamnější díla: filosofická dramatická báseň Faust román Utrpení mladého Werthera balada Čarodějův učeň

25. Zdroj materiálů: MGR. BLÁHOVÁ, Renata a kol. Literatura pro 1. ročník středních škol, učebnice. Brno: DIDAKTIS spol. s. r. o., 2008, ISBN 978-80-7358-115-2. MGR. BLÁHOVÁ, Renata a kol. Literatura pro 1. ročník středních škol, pracovní sešit. Brno: DIDAKTIS spol. s. r. o., 2008, ISBN 978-80-7358-116-9. http://cs.wikipedia.org/wiki/Faidra_(Racine) http://cs.wikipedia.org/wiki/Jean_Racine http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Cid.png http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:El_Cid_portrait_%C2%B7_HHWX54.svg http://cs.wikipedia.org/wiki/Pierre_Corneille http://cs.wikipedia.org/wiki/Literatura_evropsk%C3%A9ho_klasicismu http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jean_de_La_Fontaine.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Carlo_Goldoni.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Louis-Michel_van_Loo_-_Portrait_of_Denis_Diderot_-_WGA13440.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Encyclopedie_de_D%27Alembert_et_Diderot_-_Premiere_Page_-_ENC_1-NA5.jpg

26. Zdroj materiálů: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Friedrich_von_Schiller_Coloured_Drawing.png http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Goethe_(Stieler_1828).jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Goethe.png Není-li uvedeno jinak, je autorem tohoto materiálu a všech jeho částí, autor uvedený na titulním snímku.