1. LES PROGRAMMES CYCLE 1 • Caractéristiques du vivant • Cycle de vie d’un animal • Observations d’élevage en classe Sensibilisation aux problèmes de l’environnement Impact des comportements sur la santé destruction des gîtes larvaires développement d’une attitude responsable CYCLE 2 Biodiversité Situer le moustique dans la classe des Insectes - réinvestissement des critères élémentaires de classement Participation active aux opérations de lutte contre la dengue et la destruction des gîtes larvaires, en réfléchissant aux conséquences sur la santé. CYCLE 3 Unité et diversité du vivant les stades de développement d’un être vivant Éducation à l’environnement et au développement durable information sur les maladies vectorielles

2. LES PROGRAMMES SIXIÈME • Le peuplement d’un milieu • Les variations du peuplement d ‘un milieu se caractérisent par: - les alternances de formes chez les espèces animales (adultes / larves) Ces alternances de forme sont des modalités de développement d ‘un organisme L’influence de l’Homme peut être : - directe sur le peuplement CINQUIÈME Respiration et occupation des milieux de vie La diversité des appareils et des comportements respiratoires permet aux animaux d’occuper différents milieux QUATRIÈME Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux La reproduction sexuée permet aux espèces de se maintenir dans un milieu. Les conditions du milieu influent sur la reproduction sexuée et donc sur le devenir d’une espèce. L’Homme peut ainsi influer sur la reproduction sexuée et porter atteinte, préserver ou recréer une biodiversité. TROISIÈME Risque infectieux et protection de l’organisme L’organisme est confronté à la possibilité de pénétration de micro-organismes de son environnement ils franchissent la peau ou les muqueuses : c’est la contamination les micro-organismes se multiplient au sein de l’organisme : c’est l’infection

3. APPLICATIONS PÉDAGOGIQUES

8. Document 1 Histoire camargaise Ainsi pour que les moustiques se plaisent et puissent proliférer, deux facteurs sont indispensables : une eau stagnante et une température minimum. Les moustiques adultes ont une duréede vie variable: d'un à six mois (certains peuvent hiberner durant l'hiver). Leur but est de se reproduire. Aprèsl'accouplement, dèsle début de l’été (voire printemps), aumenu de la femelle, il y a, non pas du nectar comme le mâe, mais du sang. Elle seule pique (Homme ou animal àsang chaud) et récupère ainsi le précieux liquide, élément indispensable àla maturation des oeufs. Environ une semaine plus tard, selon la température, la femelle cherche une aire de ponte favorable (eaustagnante) pour y déposer les oeufs. Collésles uns aux autres, les oeufs (de 100 à 400) vont former une sorte de petit radeau. L’éventuel assèchement de ces zones, en été, n'a aucun effet, une fois la femelle partie, les oeufs peuvent survivre en absence d'humidité seul leur développement est ralenti. La duréedu stade ovulaire (de l'oeuf) est de 2 à 3 jourslorsque les conditions sont favorables. Issues de ces oeufs, les larves aquatiques sont trèsmobiles. Elles respirent au moyen d’un siphon (tube) perçant la surface de l’eau et se nourrissent de particules de matières organiques. Le développement larvaire dure entre 7 et 12 jours et est divisé en 4 étapes successives, séparées par des mues. La dernière mue transforme la larve en nymphe. Egalement aquatique et mobile, celle-ci ne se nourrit pas, mais subit une profonde métamorphose jusqu’à devenir, 2 à 4 jours plus tard, un adulte. L'hiver dans des zones peu protégées, les adultes disparaissent laissant aux seuls oeufs la responsabilité d'assurer le renouveau de l'espèce aux beaux jours. Source: univers-nature.com ; 01-03-2006 ; Alex Belvoit