1 / 12

Uddannelsescenter Holstebro

Uddannelsescenter Holstebro. Mette Veng. Uddannelsens størrelse. Fordeling af elever. 50-60 % er HH elever 20-30 % er HG elever 2009-2010 kom ca. halvdelen fra 5 virksomheder 2011 er det 30 %. Ekspert - Avanceret. Alle er på ekspertniveau

murphy-rice
Télécharger la présentation

Uddannelsescenter Holstebro

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Uddannelsescenter Holstebro Mette Veng

  2. Uddannelsens størrelse

  3. Fordeling af elever • 50-60 % er HH elever • 20-30 % er HG elever 2009-2010 kom ca. halvdelen fra 5 virksomheder 2011 er det 30 %

  4. Ekspert - Avanceret • Alle er på ekspertniveau • Allerede før ændringerne havde vi ekstra på vores uddannelse

  5. Didaktiske metoder • Udgangspunkt i den enkelte • Flow i forløbet • Progression (respekt for at eleverne er nye i virksomheden)

  6. Opdeling af emner • Første skoleperiode: Mig selv og min virksomhed – kultur og kommunikation • Anden skoleperiode: Min virksomhed og dens omverden - virksomhedsforståelse og økonomi

  7. Første skoleperiode • Personlig kommunikation • Grupperoller • Netværk • Personlighedsprofil • Identitet og motivation • Elektronisk planlægning af tid • Virksomhedskultur • Informationsindhentning

  8. Midtvejsopgave • Du skal lave en kort analyse af dig selv. Du kan tage udgangspunkt i dit netværk, grupperoller, din motivation, din kommunikation, din planlægning af din tid og/eller din Garudaprofil • Du skal derudover foretage en kort analyse af din virksomheds kultur – brug hertil relevant informationsindsamling • Du skal evaluere på hvilke udviklingsområder du ser i forhold til dig selv i dit nuværende arbejde: Hvad vil du gerne blive bedre til, for at kunne bidrage til mere i din virksomhed. Til at besvare dette skal du tage udgangspunkt i den analyse du har lavet af dig selv og din virksomhedens kultur.

  9. Formål med midtvejsopgave • Den enkelte elev i centrum • Træn anvendelse af teori i virksomheden • Arbejde med personlige mål • Feedback på skriftelighed • Første trin til fagprøven • Øvelse i ”studiegruppe” • Involvering af praktikpladsen • Større samspil mellem skole og virksomhed

  10. Anden skoleperiode • Ekstern kommunikation • Organisationsopbygning • Økonomisk forståelse • Trivselsanalyse • Værdikæde – lean • Management • Strategi • Kvalitetsforståelse • Stres • ……

  11. Casearbejde • Træning af anvendelse af teorierne • Studiegruppevedligehold • Linket mellem midtvejsopgave og fagprøve

  12. Vores kontakt med virksomhederne • Intromøde til skoleperioderne • Inden opstart kaldes elever og deres uddannelsesansvarlige ind for at blive informeret om uddannelsesforløbet • Besøg på virksomhederne • I forbindelse med midtvejsopgaven, info til os om den enkelte virksomhed. Sparring med den uddannelsesansvarlige • Infomøde til fagprøven • 2 gange om året – ca. 4 måneder kaldes elev og uddannelsesansvarlig ind til en info om fagprøveforløbet

More Related