Projeto Horta Comunitária Professoras Dirce Aparecida Palma da Silva Tatiane Fernandes Nascimento Maria Izilda Scanner

3. Projeto Horta Comunitária Professoras Dirce Aparecida Palma da Silva Tatiane Fernandes Nascimento Maria Izilda Scannerini Souza Isilda Aparecida Pinheiro Silva Isabel Sakaki da Silva Marilda de Aguiar Quina Desenvolvido em 2006 Diretamente: junto à crianças de pré-escola a quarta série da EMEF Pedro de Alcântara. Indiretamente: junto às famílias das crianças envolvidas diretamente no projeto.

4. Justificativa - Grande número de crianças resistentes a experimentar verduras e legumes. - Algumas famílias cuidam de hortas dos patrões, mas não valorizam a alimentação com hortaliças.

5. Projeto da Horta 2a série A – Prof. Dirce

6. Produção de texto coletivo 3a série A – Prof. Isilda

7. Dia 30 de maio foi realizada uma reunião de Pais, Sheila, professoras, representantes de alunos, e Carlos, da Secretaria de Agricultura, para planejar a horta, pensar o que era possível plantar, como seria cuidada. Planejamento da Horta 4a série A – Prof. Marilda de Aguiar Quina

8. 3a série B – Prof. Isabel Relatório – Plantio de Verduras 3a série B – Prof. Isabel

9. Foram plantadas as seguintes mudas na escola: mudas verduras escarola 20 rúcula 15 couve 25 13 espinafre Outras questões trabalhadas: Qual o total de mudas? Qual a diferença entre a quantidade de mudas de couve e escarola? Qual tem em maior número? 2a série A – Prof. Dirce

10. “Nós fomos na horta e fizemos um mapa dela, depois nós voltamos na horta e plantamos berinjela e escarola.” Letícia, 2a série A – Prof. Dirce Desenhos de Gabriel 4a série A – Prof. Marilda

11. Pais participam diariamente:

12. “Eu e os alunos da minha classe ensinamos as crianças do Prezinho sobre os bichos da composteira. Fomos a horta, pegamos um pouquinho de adubo que fizemos e jogamos na horta.” Gisela, 3a série B – Prof. Isabel “O João falou para a pré-escola que podemos usar os bichinhos para pescar e serve para alimentar passarinhos e galinhas.” Josielton, 3a série B – Prof. Isabel

14. Através da horta, crianças observam animais vertebrados e invertebrados Thaís , 3a série A Prof. Isilda Yasmin, 3a série A Prof. Isilda

15. Nutricionista visita a escola: Diego, 3ª série B - Prof. Isabel

16. “Eu aprendi com a nutricionista que pode comer de tudo um pouco, e nunca trocar um pacote de bolacha ou salgadinho por comida.” Anderson, 3a série B – Prof. Isabel “Nós entendemos que os alimentos em geral fazem bem a saúde porque temos que comer um pouco de cada alimento, verdura, carne, frutas, etc.” Texto coletivo da 3a série A – Prof. Isilda “O que mais chamou nossa atenção foram os tipos de alimentos que são construtores, reguladores e energéticos. Se você comer só um tipo desses alimentos você fica fraco.”Texto coletivo da 2a série A – Prof. Dirce

17. Foram trabalhados os filmes: Os sem floresta e Batalha dos vegetais Ana Carolina, 2a série A Débora, 3a série A Prof. Dirce Prof. Isilda

18. Visita a horta orgânica Korin: Richard, 4a série A - Prof. Marilda “Lá nós vimos várias coisas como: palha, tomate, beterraba, alface, estufa, acelga e morango (...). Fomos até um lugar onde eles embalavam as frutas e as verduras. Achei tudo muito legal.” Daiane, 4ª série A - Prof. Marilda “Foi muito legal porque eu ouvi coisas e fiquei sabendo de coisas que eu nunca vi, nem ouvi.” Mildes, 4ª série A - Prof. Marilda

19. Malha quadriculada: cada medida do primeiro desenho foi multiplicada por 2. Daiane, 4a série A Prof. Marilda

20. Chegou a hora da colheita...

21. Foram produzidas diversas receitas: Torta de Brócolis, Suflê de Cenoura, Bolo Nutritivo (de beterraba, laranja e cenoura), Torta de Espinafre e saladas de acelga e alface recém colhidas.

22. Eleição do Nome da Horta: processo similar à eleição de presidente da república, governadores e deputados que acontecia no mesmo período. 1o- Cada classe escolheu um nome para a campanha, definiu um número e um símbolo.

23. A Série 3 B produziu um “PLANO DE GOVERNO”: (...) “Vamos formar vários grupos para: Grupo da Limpeza: limpa muito bem para não deixar com plástico ou mato.”(...) “Grupo da colheita: pega com muito cuidado e leva para a cozinha.” (...) “Grupo da irrigação: esse grupo tem que molhar todos os dias.” (...)

24. Chapa nº 16 faz campanha pelo nome RECANTO AGRÍCOLA DAS VITAMINAS:

25. Chegou o Dia da Eleição:

26. Crianças avaliam a experiência e fazem gráficos com o resultado da apuração. “Quem ganhou foi a 2a série e eu queria que a gente ganhasse. Mas foi legal, o mais importante foi votar.” Gisela , 3a série B

27. Produzidos cartões postais e marcadores de página para a exposição Fruto da Terra.