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영어교육관련 논술작성 및 평가를 위한 MSFA 모형 제작 및 분석 연구 - PART 1_MSFA 의 AGENT-

영어교육관련 논술작성 및 평가를 위한 MSFA 모형 제작 및 분석 연구 - PART 1_MSFA 의 AGENT-. 2006. 01. 011 / AN, DONGGUN. CoreNet. CoreNet 의 MSFA 적용 범위 1 차 [Pink] 111111 인칭 111112 인간 < 생물학적 특징 > +1111123 인간 < 신체적 상황 > 111113 인간 < 친족관계 > 111114 인간 < 대인관계 > 111115 인간 < 사회집단 > 111116 인간 < 능력 / 성향 >

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영어교육관련 논술작성 및 평가를 위한 MSFA 모형 제작 및 분석 연구 - PART 1_MSFA 의 AGENT-

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Presentation Transcript

  1. 영어교육관련 논술작성 및 평가를 위한 MSFA 모형 제작 및 분석 연구 -PART 1_MSFA의 AGENT- 2006. 01. 011 / AN, DONGGUN

  2. CoreNet CoreNet의 MSFA 적용 범위 1차[Pink] 111111 인칭 111112 인간<생물학적 특징> +1111123 인간<신체적 상황> 111113 인간<친족관계> 111114 인간<대인관계> 111115 인간<사회집단> 111116 인간<능력/성향> +11111612 창시자/추종자 +11111614 명인/초보자 +11111621 편인 +1111162323 범죄자 +1111162324 죄수/포로 111121 신불 111122 영 111123 요물/도깨비 111131 사람<직업> 111132 사람<지위> 111133 사람<역할> CoreNet의 MSFA 적용 범위 2차[Pink] 111111 인칭 111112 인간<생물학적 특징> 111113 인간<친족관계> 111114 인간<대인관계> 111115 인간<사회집단> 111116 인간<능력/성향> 111121 신불 111122 영 111123 요물/도깨비 111131 사람<직업> 111132 사람<지위> 111133 사람<역할> 특정한 상황이 적용 될 때는 모두 그 범주가 될 수 있다. 상황의 범위를 어디까지 둘 것인가의 기준이 필요하다.

  3. MSFA의 AGENT MSFA의 AGENT +Frame을 기준으로 Role을 갖는다. : Frame을 형성하는 GOVERNOR가 중요함 : Frame을 형성하는 중심 Predicates의 분석이 선행 되야 함. : CoreNet의 동사 편을 활용하여 AGENT를 적용할 수 있음. : HowNet은 Predicates의 Polyseme는 알 수 있으나 AGENT 파악은 어려움. +상황에 따라 변하는 Role을 갖는다. : 상황에 따라 세분화된 AGENT를 갖는 것이 MSFA의 특징을 살릴 수 있다고 생각. : Frame뿐 아니라 AGENT도 가능하다면 많을 수록 상황을 세분화 하여 표현할 수 있음. : CoreNet의 명사-인간 부분과 비교하여 Top-Down: Bottom-Up 비교설정 가능. : MSFA 샘플에서 CoreNet에 수록된 AGENT를 구별된 색으로 표현하여 비교하는 방법. *Kuroda의 논문에서는 Berkeley FrameNet에서 사용한 용어를 구별하여 표시함

  4. MSFA의 AGENT1 MSFA의 AGENT Examples_영어교육 프레임: Time, Place, Purpose, Means는 공통으로 적용됨 +Examples *영어교육 상황에서 적용되는 Feature임. :: Speak={Speaker, Educator, Listener, Utterance} :: Educate={Educator, Learner, Supporter, Objective, Institution, Subject}

  5. MSFA의 AGENT2 MSFA의 AGENT Examples_영어교육 프레임: Time, Place, Purpose, Means는 공통으로 적용됨 +Examples *영어교육 상황에서 적용되는 Feature임. :: Organize={Organizer, Taker, Course} :: Fun={Enjoyer, Provider, Fun Source, Condition}

  6. MSFA의 AGENT3 MSFA의 AGENT Examples_영어교육 프레임: Time, Place, Purpose, Means는 공통으로 적용됨 +Examples *영어교육 상황에 적용되는 Feature임. :: Pay={Payer, Payee, Tuition} :: Satisfy={Satisfied Person, Provider, Target, Cause}

  7. MSFA의 AGENT4 MSFA의 AGENT Examples_영어교육 프레임: Time, Place, Purpose, Means는 공통으로 적용됨 +Examples *영어교육 상황에 적용되는 Feature임. :: Operate={Patient, Part of Surgery, Method, Reason, State} :: Report={Reporter, Report, Newspaper}

  8. 영어교육관련 논술작성 및 평가를 위한 MSFA 모형 제작 및 분석 연구 -PART2_이론적 근거 및 방향 2006. 01. 011 / AN, DONGGUN

  9. KURODA MSFA와의 차이점 KURODA MSFA +단어중심 CORPUS +Random하게 단어를 추출 :: 주제에 상관없이 “BOOK”이라는 단어가 들어있는 어떤 문장이든 분석 대상이 됨 +한 단어에 해당하는 다양한 상황의 Frame 존재 +다양한 상황 시나리오가 연출 +한 단어에 대한 총체적인 상황 Frame 도출 +Frame의 수의 통제가 어려움 +특정 상황에 대한 일관성 있는 Frame 흐름도 도출이 어려움 +한 주제 안에서의 분석대상 문장 선정 :: ‘영어교육’이라는 주제 안에서 “English”가 들어가는 문장 분석 +Discourse 분석이 이루어진 후 단어 추출 :: ‘영어교육’에 대한 카테고리 분류가 되어있는 문장만이 분석 대상. +특정 상황에 대한 시나리오가 연출 +한 단어에 대한 부분적인 상황 Frame 도출 +다양하고 세분화된 Frame모형을 지향하지만, 일정 지점에서의 수의 통제 가능 +특정 상황에 대한 일관성 있는 Frame 흐름도 도출 가능 :: Frame간의 관계 도를 통하여 ‘영어교육’에 대한 모형 틀 디자인 가능 진행중인 MSFA

  10. THEORETICAL BACKGROUND MARVIN MINSKY_K-LINES LEVEL BAND +Frame의 요소들이 K-Line으로 연결되어 있다. +중심이 되는 Frame이 Level-Band가 된다. +High-Level일수록 AGENT 중심의 Frame이 이루어진다. HAVING FUN FUN SOURCE UPPER FRINGE EDUCATING OBJECTIVE LEVEL-BAND PLANNING GOAL LOWER FRINGE

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