1 / 10

Vaikų ir jaunimo socializacija – vaiko gerovei

Vaikų ir jaunimo socializacija – vaiko gerovei. Edita Tamošiūnaitė , Lietuvos Respublikos š vietimo ir mokslo viceministrė 2013- 11 - 08 , Klaip ė d os universitetas, mokslinė–praktinė konferencija

Télécharger la présentation

Vaikų ir jaunimo socializacija – vaiko gerovei

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Vaikų ir jaunimo socializacija – vaiko gerovei Edita Tamošiūnaitė, Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo viceministrė 2013-11-08, Klaipėdos universitetas, mokslinė–praktinė konferencija „Vaikų ir jaunimo pozityvios socializacijos galimybės mokyklos veikloje, kuriant saugią ir sveiką aplinką“

  2. Apibrėžia pagrindinius vaiko poreikius sveikam,saugiam gyvenimui ir vystymuisi, nustatato tarptautinius valstybės įsipareigojimus,kaip valstybės sieks užtikrinti vaiko gerovę ir jo teisę į laimingą vaikystę irgyvenimą. Vaiko gerovei išmatuoti dažniausiai naudojami šeši pagrindiniai rodikliai: materialinė gerovė, sveikata ir saugumas, švietimas, santykiai su bendraamžiais ir šeima, elgesys ir rizikos, jaunimo požiūris į savo gerovę. Švietimo įstatymasJungtinių Tautų Vaiko teisių konvencija

  3. Valstybinės švietimo 2013-2022 metų strategijos projektas Vienas iš keturių tikslų yra • užtikrinant deramą švietimo prieinamumą ir lygias galimybes, maksimaliai plėtojant vaikų ir jaunimo švietimo aprėptį suteikti mokiniams, studentams ir jaunimui palankiausias galimybes išskleisti individualius gebėjimus ir tenkinti specialiuosius ugdymosi ir studijų poreikius. Tikslui pasiekti numatomos šios veiklos kryptys (uždaviniai): • Plėsti besimokančiųjų pasirinkimo galimybes ir didinti prieinamumą. • Turtinti mokymosi, praktinio taikymo aplinką, plėsti neformaliojo švietimo įstaigų spektrą bei įvairovę. • Užtikrinti naudojimosi švietimu pirmenybę socialinės atskirties ir rizikos bei specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų grupėms. • Gilinti formaliojo ir neformaliojo švietimo integralumą bei tarpusavio papildomumą, sukurti ir įgyvendinti neformaliojo švietimo ir savišvietos būdu įgytų kompetencijų pripažinimo sistemą.

  4. Švietimas – veikla, kuria siekiama suteikti asmeniui visaverčio savarankiško gyvenimo pagrindus ir padėti jam nuolat tobulinti savo gebėjimus. Mokytis yra prigimtinė kiekvieno žmogaus teisė. Švietimas, kaip asmens, visuomenės ir valstybės ateities kūrimo būdas, grindžiamas žmogaus nelygstamos vertės, jo pasirinkimo laisvės, dorinės atsakomybės pripažinimu, demokratiniais santykiais, šalies kultūros tradicijomis. Švietimas saugo ir kuria tautos tapatybę, perduoda vertybes, kurios daro žmogaus gyvenimą prasmingą, visuomenės gyvenimą – darnų ir solidarų, valstybės – pažangų ir saugų. Švietimas savo paskirtį geriausiai atlieka tada, kai jo raida lenkia bendrąją visuomenės raidą. Jis yra prioritetiškai valstybės remiama visuomenės raidos sritis. Lietuvos Respublikos švietimo įstatymas(Žin., 1991, Nr. 23-593, 2011, Nr. 38-1804)

  5. 106 priemonė - Patvirtinti veiksmų planą, numatantį inkliuzinio ugdymo prieinamumo didinimą, kokybiškos kompleksinės švietimo pagalbos specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams ir jų šeimoms teikimą, iškritusiųjų ar anksti palikusiųjų mokyklą įtraukties didinimą, gestų kalbos vartojimo plėtrą ir kita. 109 priemonė - Patvirtinti neformaliojo vaikų švietimo finansavimo tobulinimo veiksmų planą ir jį įgyvendinti. 111 priemonė - Parengti tikslines saugios mokyklos neformaliojo ugdymo prevencines programas, stiprinančias vaikų sveikatą ir socialinį bei emocinį atsparumą, ir jas įgyvendinti. 114 priemonė - Patvirtinti ir įgyvendinti vaikų ir jaunimo socializacijos veiksmų planą, apimantį vasaros poilsio organizavimą, socializacijos centrų pertvarką ir kitas veiklas. Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2012–2016 metų programos įgyvendinimo priemonės

  6. Socializacija [lot. socialis — visuomeninis], individo tapimas visuomeniniu žmogumi, asmenybe. Šaltinis: Tarptautinių žodžių žodynas, Vyriausioji enciklopedijų redakcija, 1985 Socializacija – tai procesas, kurio metu asmuo, perimdamas visuomenės vertybes, nuostatas, normas ir kitą socialinį patyrimą, išmoksta elgtis pagal tam tikras normas, perima įvairius reikalingus įgūdžius, tampa tos visuomenės nariu. Būtina ir ypač svarbi kiekvienos visuomenės funkcionavimo sąlyga, tai – viso gyvenimo esmė ir kultūros, ir socialiniu atžvilgiu. Kas tai yra socializacija?

  7. Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2006 m. kovo 17 d. įsakymu Nr. ISAK-494 (Žin., 2006, Nr. 33-1197); Sveikatos bendroji programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu Nr. V-1280 (Žin., 2012, Nr. 105-5347); Žmogaus saugos bendroji programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. liepos 18 d. įsakymu Nr. V-1159 (Žin., 2012, Nr. 89-4668); Pagrindinio ugdymo etninės kultūros bendroji programa, Vidurinio ugdymo etninės kultūros bendrąją programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministras 2012 m. balandžio 12 d. įsakymu Nr. V-651 (Žin., 2012, Nr. 46-2252); Rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programapatvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. vasario 7 d. įsakymu Nr.ISAK–179 (Žin., 2007, Nr. 19-740); Mokymo apie visuomenės informavimo procesus ir žmogaus teises bendrojo lavinimo mokyklų mokiniams programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministras 2006 m. kovo 06 d. įsakymu Nr. ISAK-424 (Žin., 2006, Nr. 33-1196). Bendrosiose ugdymo programos numatyta, kad integruojamos į ugdymo turinį programos per formalųjį ugdymą ir neformalųjį vaikų švietimą, klasės valandėles, organizuojant renginius, pasirenkamojo dalyko mokymasis ar kitu mokyklos pasirinktu būdu:

  8. 2013 m. Stacionarios vaikų vasaros poilsio stovyklos remiamos ES fondų lėšomis: 1 mln. Lt. 11 stacionarių stovyklų. Dalyvavo per 5000 vaikų. 2013 m. metų savivaldybių informacija: papildomai vasaros poilsiui finansavimą skyrė 42 savivaldybės (10 savivaldybių finansavimo neskyrė, 8 - duomenų nepateikė). Skirtas biudžetas - 1 179 000 Lt. Finansuojama virš 800 vaikų vasaros poilsio programų. Stovyklose dalyvavo virš 30 000 mokinių. Vaikų vasaros poilsio finansavimas

  9. Kasmet savivaldybės konkurso būdu skiria apie 1 mln. 2013 m. metų savivaldybių informacija: vasaros poilsiui finansavimą skyrė 42 savivaldybės (10 savivaldybių finansavimo neskyrė, 8 - duomenų nepateikė) Bendras biudžetas - 1 179 000 Lt Finansuojama virš 800 vaikų vasaros poilsio programų Stovyklose dalyvavo virš 30 000 mokinių Prioritetas - užimti socialiai remtinus, socialinės rizikos šeimose gyvenančius vaikus bei vaikus, esančius policiją dominančių vaikų grupės apskaitoje ir policijos profilaktinėje įskaitoje. Savivaldybių indėlis vaikų vasaros stovykloms

  10. AČIŪ 

More Related