LOMCE

1. Novembre de 2013 LOMCE

2. QUÈ ÉS LA LOMCE? • Un projecte de llei orgànica sobre educació • Llei de l’estat, amb disposicions bàsiques i orgànica • Estat de la tramitació i previsions • Tècnica legislativa: modificació d’altres disposicions • LODE (1985) • LOE (2006)

3. CARACTERÍSTIQUES PRINCIPALS • Recentralització del sistema • Control estatal del currículum en totes les etapes • Reforma de la secundaria obligatòria • 4t d’ESO diversificat • Cicles de formació professional bàsica • Sistemes d’avaluació (revàlides) • Atac al model lingüístic català

4. CENTRALITZACIÓ DEL SISTEMA • La voluntat de centralitzar els sistema educatiu: • L’Estat determinarà el currículum de les assignatures troncals • L’Estat determinarà els criteris d’avaluació • L’Estat dissenyarà les característiques i les proves (de sortida) • Hi haurà un sistema estatal d’indicadors, de recollida de dades i... • Un sistema informàtic comú a tot l’Estat que permeti accedir directament a les dades, compartir recursos, etc.

5. NOU REPARTIMENT DE COMPETÈNCIES CURRICULARS

6. ASSIGNATURES SEGONS “MODALITAT”

7. EDUCACIÓ PRIMÀRIA El currículum Seis cursos ... Áreas:

8. ESO: dos cicles 3 + 1 El currículum de 1r a 3r

9. ESO: el currículum de 4T • Caràcter propedèutic • Dues opcions NO vinculants (ni amb 3r ni amb la prova final) • Opció d’ensenyaments acadèmics (iniciació al batxillerat) • Opció de ciències aplicades (iniciació a l’FP)

10. ESO: avaluació final de l’ESO • Al finalizar 4º, los alumnos realizaran una evaluación individualizada por la opción (Btx. o FP) en la que se comprobará el logro de los objetivos y… de las competencias… en relación con las siguientes materias: • Troncales: generals(4) + d’opció(2) • Específicas: 1 de cada curso, pero no EF, Religión o Valores (4) • De especialidad: lengua cooficial (1) • Los criterios y las características de las pruebas serán establecidas para todo el Sistema… por el Ministerio… que también diseñará las pruebas y establecerá su contenido para cada convocatoria

11. ESO: títol de GESO • Para GESO: superar la evaluación final y • …una calificación final de ESO de 5 o más que se obtendrá de: • 70 % de las calificaciones… en cada una de las materias… ponderadas en función de su peso en el horario • 30 % de la nota de la evaluación final de ESO • En el título deberá constar opción y calificación final. Si dos opciones, la mejor calificación • Si no superan la evaluación final de ESO (pero sí las materias) … las Administraciones educativas podrán establecer medidas para la preparación de los alumnos … • Quines alternatives li queden?

12. CICLES DE FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA • Candidats: • Alumnes de 15 anys • Amb un curs d’ESO repetit • Que no poden promocionar a 4t d’ESO • Característiques: • Dos cursos de durada • Matèries acadèmiques i aplicades • Continuïtat • No donaria accés al graduat d’ESO • Si donaria accés als CFGM

13. BATXILLERAT 3 modalitats (5) - més compactades que les actuals

14. BATXILLERAT

15. BATXILLERAT: el títol • Hay que superar la evaluación final (reválida)de Bachillerato y una calificación final de 5 o más • Permitirá el acceso a la educación superior • En el título constará la modalidad y la calificación final. • Si se tiene todo aprobado pero la evaluación final no, acceso a CFGS tras ser admitido tras la superación de un procedimiento de admisión

16. L’ADMISSIÓ AL GRAU UNIVERSITARI • El Gobierno establecerá la normativa básica que permita a las universidades fijar los procedimientos de admisión … • … y que utilizará alguno de los siguientes criterios … • Calificación final de bachillerato • Modalidad y materias cursadas • Calificación en materias concretas • Formación académica o profesional complementaria • Estudios superiores cursados con anterioridad • Además, de forma excepcional, podrán establecer evaluaciones específicas de conocimientos o competencias • Para el acceso a un título oficial el acceso vendrá determinado por la calificación final (mínimo 60 %) y el procedimiento de admisión

17. L’ADMISSIÓ AL GRAU UNIVERSITARI ”Nota d’admissió” Qualificació final de batxillerat 60 % Mitja de les qualificacions ponderades en funció del seu pes dins de l’horari Qualificació del procediment:mínim 40 % 40 % Prova final GRAU Si n’hi ha: superar el procediment d’admissió: a) o b) o c) … Aprueba la evaluación final Aprueba las materias de bachillerato Si no n’hi ha • Las universidades podrán acordar la realización conjunta de todo o parte del procedimiento de admisión así como el reconocimiento mutuo de los resultados de las valoraciones … • Para acceso a grados oficiales, si no se ha establecido nada, la calificación final de bachillerato

18. EL CATALÀ, LLENGUA VEHICULAR? • Utilització en una proporció raonable d’ús en funció de l’estat de normalització • En cada un dels cursos i cicles • Però sense excloure el castellà • Els pares poden escollir la llengua vehicular • Però si no en trobessin podrien anar un centre completament privat i l’administració pagar-ho

19. CONSELL ESCOLAR: modificació de les funcions • Intervenir en la designación y cese del director del centro, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 59. • Intervenir en la selección y despido del profesorado del centro, conforme con el artículo 60 • Participar en el proceso de admisión de alumnos…. • Conocer la resolución de conflictos disciplinarios… • Aprobar el presupuesto del centro en lo que se refiere tanto a los fondos … • Informar aprobar yevaluar la programación general del centro que con carácter anual elaborará el equipo directivo. • Proponer (...) a la Administración la autorización (….) para establecer percepciones (…) actividades (…) complementarias.

20. CONSELL ESCOLAR • Participar en la aplicación de la línea pedagógica global del centro e informar y elaborar las directricespara la programación y desarrollo de las actividades escolares complementarias, actividades extraescolares y servicios escolares, así como intervenir (…) servicios escolares. • Aprobar (…), las aportaciones de los padres (…) para la realización de actividades extraescolares y los servicios escolarescuando así lo hayan determinado las Administraciones educativas. • Informar los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales, deportivas y recreativas… • Favorecer relaciones de colaboración con otros centros, con fines culturales y educativos. • Informar aprobar, a propuesta del titular, el reglamento de régimen interno • Participar supervisaren la evaluación de la marcha general del centro en los aspectos administrativos y docentes. • Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres, la igualdad …

21. CALENDARI D’IMPLANTACIÓ (inicial) • EP: el primer any 1r, 3r i 5è; l’any següent, tot • ESO: el primer any 1r i 3r; l’any següent, tot. El primer examen final no tindrà efectes acadèmics (*) • Btx: el primer any 1r. L’any següent, 2n.El primer examen final no tindrà efectes pel títol però si per l’accés a la selectivitat (*) Eleccions legislatives: desembre 2014 / gener 2015

22. DF 5a S’aprova la llei: 20 per a l’entrada en vigor: composició del CE, català ... 1a promoció que tindria la prova de batxillerat amb efectes acadèmics 1a promoció que faria el 4t curs per la via de batxillerat o d’FP 1a promoció que tindria la prova de 4t d’ESO amb efectes acadèmics La present legislatura va començar al gener de 2011