1 / 15

ISTITUTO COMPRENSIVO ROVIGO 2 SCUOLA PRIMARIA “G. MIANI”

ISTITUTO COMPRENSIVO ROVIGO 2 SCUOLA PRIMARIA “G. MIANI”. COME VIVONO I RAGAZZI ITALIANI DI OGGI LA LORO QUOTIDIANITA’ E CHE COSA E’ CAMBIATO RISPETTO AL RECENTE PASSATO?. ANNO SCOLASTICO 2011/2012. QUEST’ANNO SIAMO ANDATI A SCUOLA DI STATISTICA. CI SIAMO CHIESTI….

nubia
Télécharger la présentation

ISTITUTO COMPRENSIVO ROVIGO 2 SCUOLA PRIMARIA “G. MIANI”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ISTITUTO COMPRENSIVO ROVIGO 2SCUOLA PRIMARIA “G. MIANI” COME VIVONO I RAGAZZI ITALIANI DI OGGI LA LORO QUOTIDIANITA’ E CHE COSA E’ CAMBIATO RISPETTO AL RECENTE PASSATO? ANNO SCOLASTICO 2011/2012

  2. QUEST’ANNO SIAMO ANDATI A SCUOLA DI STATISTICA CI SIAMO CHIESTI…. COSA SARA’ MAI QUESTA STATISTICA?? E COSA SCOPRIREMO???

  3. CI E’ SEMBRATO DI AVERE TROVATO LA RISPOSTA ALLA DOMANDA : COSA E’ LA STATISTICA? ABBIAMO CAPITO CHE LA STATISTICA E’ UNA SCIENZA CHE CI PUO’ AIUTARE A CONOSCERE MEGLIO LA NOSTRA REALTA’ ABBIAMO CAPITO CHE METTERE IN RELAZIONE TANTI DATI APPARENTEMENTE NON COLLEGATI TRA LORO, PUO’ FORNIRCI UNA VISIONE D’INSIEME DELLA REALTA’ IN CUI VIVIAMO!

  4. E’ STATA UN’AVVENTURA BELLISSIMA!!!PERCHE’…. SICCOME IN “PRIMA” NON SAPEVAMO ANCORA LEGGERE E SCRIVERE MOLTO BENE…. PER COMPILARE IL QUESTIONARIO CI SIAMO FATTI AIUTARE DA MAMMA E PAPA’ E COSI’ GRAZIE ALLA STATISTICA ABBIAMO RIMEDIATO ANCHE UN CARICO EXTRA DI COCCOLE!!!

  5. ANCHE LE CLASSI SECONDE….INCONTRANO….ISTATe… Insieme Scrivono Tabelle Anzi Tabulano….

  6. ABBIAMO QUINDI ORGANIZZATO IL NOSTROLAVORO: PRIMA FASE: ABBIAMO DISCUSSO SU COME ALLESTIRE I QUESTIONARI E CI SIAMO CHIESTI QUALI FOSSERO LE DOMANDE DA INSERIRE.

  7. SECONDA FASE : ABBIAMO COMINCIATO A REGISTRARE I DATI RILEVATI CON I QUESTIONARI E AD ELABORARE I DATI IMPARANDO AD USARE I PROGRAMMI “ACCESS” E “EXCEL”. E’ STATO UN LAVORONE!!!

  8. LA SORPRESA: ABBIAMO SCOPERTO CIO’ CHE NON AVREMMO IMMAGINATO!!!! CON LA STATISTICA SI POSSONO TROVARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI TRA VARIE MATERIE COME… ITALIANO GEOGRAFIA STORIA MATEMATICA

  9. ABBIAMO IMPARATO ANCHE A FARE VARI TIPI DI GRAFICI E ABBIAMO IMPARATO CHE LA “MODA” E’ IL DATO CHE COMPARE PIU’ FREQUENTEMENTE…. IN UN GRAFICO AD ISTOGRAMMI E’ LA BARRA PIU’ LUNGA!!!

  10. PIEDIBUS ALLORA ABBIAMO PRESO IN ESAME LA “MODA” EVIDENZIATA DAL GRAFICO CHE SINTETIZZA LE RISPOSTE ALLA DOMANDA: “CON QUALE MEZZO ARRIVI A SCUOLA?” LA RISPOSTA PIU’ FREQUENTE E’ STATA: “A PIEDI” E POICHE’ NOI IN TERZA ERAVAMO PROMOTORI DEL PROGETTO PIEDIBUS LO ABBIAMO ANALIZZATO CON ATTENZIONE

  11. PIEDIBUS IL PIEDIBUS E’ UNO SCUOLABUS CHE VA A PIEDI, ED E’ FORMATO DA BAMBINI CHE VANNO A SCUOLA IN GRUPPO, ACCOMPAGNATI DA ALMENO 2 ADULTI VOLONTARI CHE GARANTISCONO LA SICUREZZA DEI BAMBINI. ILPIEDIBUS DA LA POSSIBILITA’ DI FARE REGOLARE ESERCIZIO FISICO GIORNALIERO PER I BAMBINI INOLTRE AIUTA I BAMBINI A COMPRENDERE I FONDAMENTI DELL’EDUCAZIONE STRADALE

  12. CONOSCENZA DEL TERRITORIO LE NOSTRE MAESTRE CI HANNO SEMPRE SPIEGATO L’IMPORTANZA DI CONOSCERE BENE IL NOSTRO TERRITORIO PER POTERE AFFRONTARE UNA INDAGINE COME QUELLA STATISTICA CHE STAVAMO SVOLGENDO! COSI’ ABBIAMO PROGRAMMATO ED EFFETTUATO 3 ESCURSIONI UNA IN PARTICOLARE E’ STATA MOLTO INTERESSANTE! INFATTI MUNITI DI CASCO E BICICLETTA, PER RISPONDERE AD ALCUNE DOMANDE DELLA NOSTRA INDAGINE RIGUARDANTI LA CRESCENTE PRESENZA DI BAMBINI STRANIERI NELLE NOSTRE SCUOLE, ABBIAMO CERCATO DI INDIVIDUARE I MONUMENTI STORICI E PIU’ SIGNIFICATIVI, CHE FAREMMO VISITARE AD AMICI STRANIERI CHE VENISSERO A TROVARCI

  13. STATISTICA & PREVISIONI LE CLASSI V/A e V/B HANNO TABULATO I NUMERI DEGLI STUDENTI DIVISI PER SESSO E ORIGINE ITALIANA O STRANIERA HANNO INOLTRE RICAVATO: LA MEDIA, LA MODA E LA MEDIANA DEGLI ALUNNI STRANIERI QUINDI HANNO ANALIZZATO LE PERCENTUALI DELLE PRESENZE STRANIERE DEGLI ULTIMI 13 ANNI E HANNO RICAVATO UNA PREVISIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI NELLE CLASSI QUINTE PER I FUTURI ANNI SCOLASTICI FINO AL 2022!!!

  14. E’ STATA UN’ESPERIENZA BELLISSIMA!!! ABBIAMO VISSUTO EMOZIONI MERAVIGLIOSE IN PARTICOLARE PERCHE’: ABBIAMO APPRESO CHE ATTRAVERSO LA STATISTICA POSSIAMO CAPIRE E CONOSCERE ASPETTI DEL NOSTRO MONDO CHE FANNO PARTE DELLA NOSTRA VITA INOLTRE LA STATISTICA CI HA AIUTATO A COLTIVARE UN MAGGIORE RISPETTO PER L’AMBIENTE E PER LA SOCIETA’ MULTIETNICA CHE CARATTERIZZERA’ SEMPRE DI PIU’ IL NOSTRO FUTURO.

  15. MAGICA…MENTE STATISTICA IL TEAM CHE CI HA ASSISTITO LA COORDINATRICE: SOATTINI GIOVANNA CLASSI PRIME: GAZZABIN RITA; LUGARINI BARBARA; PASQUIN GRAZIELLA CLASSI SECONDE: BISCARO GIUSEPPINA; MARZARI RAFFAELLA; ROSSI CARLA CLASSI TERZE: QUADRELLI ARABELLA; RAIMONDI PAOLA; ROSSI FABRIZIA CLASSI QUINTE: GREGNANIN ANTONELLA OSTI SUSI ESPERTA IN STATISTICA GALOZZI PAOLA INGLESE

More Related