Conceptos básicos de Sexualidad y Género

1. Conceptos básicos de Sexualidad y Género

2. CONCEPTOS BÁSICOS • Sexualidad • Sexo • Género • Identidad de Género • Rol de género

3. Conjunto de comportamientos que conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual. Incluye fines reproductivos, mantenimiento de vínculos sociales y el goce y el placerpropio y el del otro. • Su forma y expresión dependen de la cultura y elecciones personales; esto da lugar a una gama muy compleja de comportamientos sexuales.

4. SEXO • Se refiere a todas las diferencias a nivel biológico que nos van a diferenciar en hombres y mujeres.

5. Sexo cromosómico • Autosomas: 22 pares de cromosomas humanos que no ejercen una diferencia significativa en lo sexual • Cromosomas sexuales: serie individual de cromosomas que influyen en la diferenciación sexual

7. Sexo Gonadal

8. Sexo Genital

9. Sexo Somático o Morfológico- hormonal • Ovarios: • Estrógenos (por ej., estradiol) y Compuestos Progestacionales (progesterona) • Testículos: • Andrógenos (por ej. la testosterona)

10. Algunas diferencias cerebrales • ↓1250 gramos, promedio) • ↑Área de Broca y Wernicke • ↑Hipocampo 30% • ↑Cuerpo calloso 25-30% • ↑Tiempo de Maduración Cerebral • ↑Eficiencia de Amígdala cerebral • ↑Corteza insular 10% (lógica y congruencia con emociones) • ↑1350 gr., promedio • ↑Desarrollo de áreas asociadas a habilidades motoras gruesas, tridimensional y cálculo • ↑Tálamo (conductas automáticas) • ↑Niveles de vasopresina

13. Intersexualidad • Desarrollo sexual es intermedio o ambiguo (1% de la población)

14. En resumen: Dimensiones del Sexo (diferencias biológicas entre hombre y mujer)

15. Adriana, indígena nahua, fue sentenciada a 22 años de prisión, después de haber sido golpeada, insultada y acusada por una asamblea popular en Ayutla de Los Libres, Guerrero, debido a que, producto de una infidelidad, dio a luz a un bebé que murió al nacer.

16. REFLEXIÓN • ¿Cómo ha afectado nuestra vida haber nacido hombre o haber nacido mujer? ¿qué implica esto en el lugar y época dónde vivimos?

17. Género • Construcción social e histórica de los contenidos simbólicos de lo femenino y lo masculino en articulación con clase social, etnia,raza, grupos de edad, institucionalidad, etc., a partir de las diferencias biológicas de los sexos.

18. Errores con el término de “género” • Género no es igual a mujer • Género no es salud sexual y reproductiva • Género no es sólo un dato estadístico

20. Construcción Social de Género • En cada contexto social se representan identificaciones que responden a un ideal culturalmente construido para hombres y para mujeres de manera diferenciada.

22. Rol de género • Conjunto de comportamientos y actitudes consideradas “normales” y apropiadas en una cultura para un individuo de acuerdo a si es hombre o mujer. • Masculino: lo socialmente apropiado para los hombres. • Femenino: lo socialmente apropiado para las mujeres.

23. Estereotipo de género • Imagen mental muy simplificada (por lo general) de alguna categoría de personas, instituciones o acontecimientos, que son compartidos en sus características esenciales por un gran número de personas. Frecuentemente los estereotipos van acompañados de prejuicios.

24. ¿En qué áreas influyen los estereotipos? Comportamiento público y privado Rasgos de personalidad Ocupaciones Apariencia física

25. Estereotipo en las mujeres • En el caso de las mujeres el ámbito en cuestión es privado (familiar, doméstico, afectivo) y ya que se pretende que permanezcan y se limiten a él, se les educa en los valores afectivos, la dependencia y la autolimitación de talentos y ambiciones extradomésticas.

26. Estereotipo en los hombres • A los hombres se les socializa para que se incorporen y progresen en el ámbito público (laboral, profesional, académico, tecnológico, político, científico). El valor trabajo (remunerado) se les inculca como definitorio de su condición de hombre, y el automantenerse y/o sustentar económicamente a su familia se les señala como opción única y obligación prioritaria (...) Se les reprime la esfera afectiva-emotiva y se les orienta hacia lo exterior y macrosocial (Poal, 1993, pp. 87-88).

27. ¿Cuántas veces has escuchado esto? • “Tú cocina, porque a ti se te da muy bien, y yo soy un desastre” • “Pareces marimacho” • “No llevo condón en la bolsa porque van a pensar que soy una cualquiera” • (a Hombres) “Parecen niñas jugando” • “Es que a mi novio no le gusta que trabaje –o que salga con amigos” • “A un hombre de verdad le gustan todas” • “”le dieron el trabajo” ¡¡Claro, con el escote que llevaba!!!

28. ¿Quiénes intervienen en la construcción de la identidad de género? • La familia • La escuela • Los medios de comunicación

29. IGUALDAD-EQUIDAD • La igualdad significa ignorar las diferencias entre los individuos para un propósito particular o en un contexto específico. • La equidad entre mujeres y hombres significa alcanzar la igualdad con el reconocimiento de la diferencia.

30. En resumen: Algunas áreas donde se reflejan las diferencias de género