1 / 11

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Číslo a početní operace ve 4. třídě

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Číslo a početní operace ve 4. třídě Slovní úloha o nákupu VY_32_INOVACE_09 Sada 24 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracovala: M gr. Zlatuše Petříková, 09 - 2012. Anotace: Předmět : matematika

octavia-marius
Télécharger la présentation

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Číslo a početní operace ve 4. třídě

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Číslo a početní operace ve 4. třídě Slovní úloha o nákupu VY_32_INOVACE_09 Sada 24 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracovala: Mgr. Zlatuše Petříková, 09 - 2012 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  2. Anotace: Předmět: matematika Ročník: 4. Využití materiálu: úvaha o nákupech, odhadech cen a množství, výhodné spojit přímo s praktickou prací Forma výuky: společné připomenutí nákupů, samostatné spočítání, slabší žáci počítají podle postupné nápovědy; možností je pracovat ve dvojici žáků šikovnější se slabším,metodika je přímo na jednotlivých listech Pomůcky: počítač, dataprojektor, sešit Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  3. Podle učebnice matematiky jsme si připravili nepečený dort. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  4. Co jsme všechno museli nakoupit? kysanou smetanu kompoty piškoty vanilkový cukr moučkový cukr Aby bylo hmoty více, přikoupili jsme měkký tvaroh. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  5. Uvědom si, co znamenají ceny: 2 lízátka po 5 Kč Každé z nich je za 5 Kč. Obě tedy stojí 10 Kč. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  6. Spočítej, kolik jsme celkem zaplatili za nákup. Zkoušej počítat, neříkej, že nerozumíš. Můžeš si to i malovat s cenami. Např. takto: Čtvery velké piškoty po 17,- 17,- Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  7. Spočítej, kolik jsme celkem zaplatili za nákup. 7 kysaných smetan po 12 Kč. 4 sáčky velkých piškotů po 17 Kč. 2 sáčky malých piškotů po 13 Kč. 1kg cukru moučka za 32 Kč. 1 balení vanilkového cukru za 19 Kč. 2 měkké tvarohy po 23 Kč. 4 jahodové kompoty po 24 Kč. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  8. Takhle to mělo být: 7 kysaných smetan po 12 Kč. 4 sáčky velkých piškotů po 17 Kč. 2 sáčky malých piškotů po 13 Kč. 1kg cukru moučka za 32 Kč. 1 balení vanilkového cukru za 19 Kč. 2 měkké tvarohy po 23 Kč. 4 jahodové kompoty po 24 Kč. 7 . 12 = 84,- 4 . 17 = 68,- 2 . 13 = 26,- 32,- 19,- 2 . 23 = 46,- 4 . 24 = 96,- 371,-Kč Celkem: 84 + 68 + 26 + 32 + 19 + 46 + 96 = Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  9. Jestliže je nás ve třídě 22, stačilo by na nákup vybrat od každého 10 korun na dort? Zaokrouhli náš nákup na stovky. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  10. V našem okrese je 30 škol, kde jsou čtvrté třídy. Kolik by přibližně utratily za dort, pokud by všichni nakupovali stejně? 30 . 400 = Schovej si nuly, vypočítej a pak vrať nuly. Správně je 12 000 Kč. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  11. Citace: http://office.microsoft.com Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

More Related