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2009 -2010

Modèle Nations Unies. 2009 -2010. Qu’est ce que M NU ?. Un système de conférences pour les élèves du secondaire et les étudiants : sur le modèle de l’Organisation des Nations Unies. organisé par des élèves et mené par des élèves. dans des lycées et des universités du monde entier.

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Presentation Transcript

  1. Modèle Nations Unies 2009-2010

  2. Qu’est ce queMNU? Un système de conférences pour les élèves du secondaire et les étudiants : sur le modèle de l’Organisation des Nations Unies. • organisé par des élèves et mené par des élèves. • dans des lycées et des universités du monde entier. • d’une durée de deux ou trois jours. • utilisant l’anglais comme langue officielle –ou le français pour MFNU

  3. Vous serez membre d’une équipe ! Ensemble avec huit ou neuf collègues, votre équipe représentera un des membres ou observateurs de l’ONU: Japon Iran Royaume Uni et Irlande du Nord Russie Chine Maurice France Seychelles Pakistan Pays Bas Azerbaijan Grèce Afghanistan Republique de Somalie Georgie USA République du Brésil Armenie Zimbabwe Egypte

  4. Le pays que vous représentez sera décidé avant le début de la conférence. Vous ou l’un de vos co-équipiers serez l’ambassadeur de ce pays. Vous participerez à des débats

  5. Que faisons nous à une conférence? Nous travaillons en commissions et : • faisons des recherches sur des problèmes importants pour le pays que nous représentons.(ce n’est jamais notre propre pays ) • demandons aux Nations Unies d’améliorer notre pays et le monde. • contribuons à ce que l’ONU aide d’autres pays et crée un monde meilleur pour notre avenir.

  6. Quelles sont les commissions ? Des groupes de pays membres de l’ONU qui se spécialisent dans un type de problème. Dans une conférence, il y a en général: Le Conseil de Sécurité La commission de désarmement La commission de l’Environment La commission des droits de l’Homme La commission des affaires politiques La commission des affaires sociales Et une Conférence Spéciale sur le thème de l’année .

  7. A la fin de la CONFERENCE les commissions se rencontrent en Assemblée Générale etdébatent les résolutions approuvées dans les commissions

  8. Qu’est-ce que nous apprenons? • à faire des recherches et comprendre des problèmes importants dans le monde • à écrire et prononcer des discours • à rédiger des propositions formelles • à travailler avec de nouveaux amis en équipe • à débattre en anglais(ou français dans les cf francophones ) • à répondre rapidement à des défis • à arriver à un accord par vote et à accepter les décisions de la majorité.

  9. Quel est l’emploi du temps de la conférence? Un exemple sur un jour 08:00 – 8:30Inscription 08:30 – 10:00 Ateliers et cérémonie d’ouverture suivie de rafraichissements 10:20 – 13:00 Ateliers: Introduction de chaque commission Recherches sur un pays et sur des problèmes internationaux- Présentation des délegations 12:00 – 13:00(réunion des Ambassadeurs) Préparation et pratique des discours de la conférence 13:00 – 13:45dejeuner 13:45 – 14:50 Début de la Conférence 15:10 – 16:00Présentation des règles de procédure parlementaire , et débats 16:00 – 17:00Meeting(présidents de séance seulement).

  10. Conférence en anglais? Voici un exemple : 09:15 – 9:30Arrival 09:30 – 10:25 Ambassadors’ speeches 10:35 – 11:40Presentation on the rules of parliamentary procedure, followed by Practice debates 11:50 – 12:20 Committee work: summing up; conference outline; further questions. International Court of Justice in session (till 12:30) 12:30 – 13:20Preparing policy statements 13:20 – 14:00Lunch 14:00 – 14:55 Preparing resolution operative clauses; presentations by chairs International Court of Justice in session (till 17:30) 15:05 – 15:35 Formal lobbying for resolutions: submission of operative clauses 15:55 – 17:30 Debates in committee 17:30 – 18:30Refreshments for those staying at school 18:30 – 20:00Conference dinner and dance

  11. MNU-MFNU pour l’Externat Notre Dame: Athènes, octobre 2009 Haarlem, mars 2010 Istanbul, avril 2010 Lycée HEV et Externat Notre Dame

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