1 / 23

Tanári pályaelhagyás és közalkalmazotti béremelés Varga Júlia MTA KRTK KTI

Tanári pályaelhagyás és közalkalmazotti béremelés Varga Júlia MTA KRTK KTI. „Bérek, adók és transzferek” szakmai konferencia Szirák, 2012. november 9-10. Kérdések. milyen szerepet játszanak a tanárok pályaelhagyási döntésében a keresetek, alternatív kereseti lehetőségek ?

onaona
Télécharger la présentation

Tanári pályaelhagyás és közalkalmazotti béremelés Varga Júlia MTA KRTK KTI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Tanári pályaelhagyás és közalkalmazotti béremelésVarga JúliaMTA KRTK KTI „Bérek, adók és transzferek” szakmai konferencia Szirák, 2012. november 9-10.

  2. Kérdések • milyen szerepet játszanak a tanárok pályaelhagyási döntésében a keresetek, alternatív kereseti lehetőségek ? • hogyan hatott a tanárok pályaelhagyására a 2002. évi közalkalmazotti béremelés?

  3. Miért érdekes? - motiváció • a tanárok kereseti helyzetének változása befolyásolhatja a pedagógus-pályára lépést, a pályaelhagyást, a tanárok minőségének alakulását • a közoktatás jelentős foglalkoztató, a 2000-es években az összes foglalkoztatott több mint 8 %-a dolgozott az oktatásban • a közszférában foglalkoztatottak több mint egyharmada az oktatásban dolgozik • hat-e egy általános, drága béremelés?

  4. A tanárok relatív kereseti helyzetének alakulása

  5. A tanárok relatív kereseti helyzetének alakulása

  6. Előzmények • a magasabb bér növeli a tanári pályán eltöltött időt: Murnane és Olsen (1989), Dolton és van der Klaauw (1995) és (1999),Chevalier et al. (2002), Podgursky et al. (2004), Imazeki (2005),Krieg (2006), Ondrich, Pas, és Yinger (2008) • a pályaelhagyó tanárok kisebb része keres csak többet, mint korábban, a pályaelhagyó tanárok jelentős része kilép a munkaerő-piacról vagy a közszférában helyezkedik el alacsonyabb bérért: Vandenberghe (2000) , Frijters et al., (2004) , Scafidi et al. (2006) • A pályaelhagyási döntéseket a munkakörülmények legalább ugyanolyan mértékben befolyásolják, mint a relatív keresetek Hanushek és szerzőtársai (2001 és 2004) • a házasság és gyerekvállalás a döntő e döntésekben: Stinebrickner (1998)

  7. Adatok • OEP-ONYF-FH-MÁK adatbázis • 2002. 01.- 2008. 12-ig legalább egy hónapig főállásban közvetlen tanítást végző pedagógusi munkakörökben dolgozók (középiskolai tanár, oktató, középfokú oktatási intézmény szakoktató, egyéb középfokú tanintézeti oktató, általános iskolai tanár, tanító, egyéb alapfokú tanintézeti oktató) • 57 546 egyén adatai • megfigyelési egység egy ember egy havi státusza – max. 84 megfigyelés/egyén

  8. Módszerek Időtartam modellek • Cox proporcionális hazard függvények: elhagyja a tanári pályát/nem hagyja el λ(t,x(t)) = λ0(t)ex(t)’В(t) λ0 - referencia hazard (base hazard) t - az idő, x - az egyén jellemzői x(t) időben változó változók, ahol a paraméterek az idő parametrikus függvényei В(t) • Versengő kockázatok modellek (competing risk model) Két kockázat : más állásban helyezkedik el: λNT(t) inaktív, gyes/gyed , vagy munkanélküli:λIA(t).

  9. Módszerek Béremelés hatásának vizsgálata: • Cox modellekben év dummy-k • Cox modell epizódokra bontva (2 epizód: 2002. szeptember előtt és után) Becslések a teljes mintára és 5 korcsoportonkénti almintára is: - 30 éves, 31-40, 41-50, 51-60 és 61- éves

  10. Változók - nem - korcsoport dummyk (teljes minta) - számított végzettség • régió dummy • tartózkodási régiói havi munkanélküliségi ráta • szeptember dummy • (log) jövedelem 2002 januári reálértéken • relatív jövedelem felsőfokú végzettségűekhez • relatív pedagógusjövedelem

  11. Havi reáljövedelem pályaelhagyás szerint (2002. januári értéken) Ft

  12. Empirikus túlélési függvény

  13. Empirikus túlélési függvény

  14. Empirikus túlélési függvények

  15. Két kimenetes hazard model becslés - Elhagyja-e a tanári pályát igen/nem

  16. Két kimenetes hazard model becslések - Elhagyja-e a tanári pályát igen/nem Cox regresszió - Breslow method for ties

  17. Versengő kockázati hazard becslések (sub-hazard ráták) Kockázatok: nem tanárként dolgozik inaktív státuszba kerül (gyes, gyeddel együtt), vagy munkanélküli

  18. A közalkalmazotti béremelés hatása

  19. A közalkalmazotti béremelés hatása

  20. A pályaelhagyó, egyéb állásba kerülő tanárok megoszlása az új állás szektora szerint %

  21. A nem oktatási szektorba kerülő pályaelhagyó tanárok megoszlása az új állás foglalkozása szerint %

  22. az alacsony saját jövedelem minden korcsoportban növeli annak valószínűségét, hogy más állást keres a tanár • a 41-50 éves pedagógusok maradnak legstabilabban a pályán, az összes többi korcsoporthoz tartozó tanárok nagyobb valószínűséggel kerülnek más állásba • - a közalkalmazotti béremelés átmenetileg a pályán tartotta a fiatal tanárokat, de a hatás két év alatt eltűnt • - A pályakezdők és 31-40 évesek pályaelhagyási valószínűsége nem különbözik a béremelés előtt és után, de az idősebb tanárok 2002 szeptemberét követően kisebb valószínűséggel kerültek ki a pályáról

  23. Köszönöm a figyelmet

More Related