1 / 40

Kemahiran Abad 21 Dalam P & P

Kemahiran Abad 21 Dalam P & P. Oleh: Dr. Tuan Jah Bt. Tuan Yusof Pensyarah Kanan / Guru Cemerlang JBM IPGKBM. Mari berkenalan …. B. A (Hons)-1982 Dip. Pen - 1983 M.A – 1999 PhD – 2005 GC _ 2010. Mari berkenalan …. B. A (Hons)-1982 Dip. Pen - 1983 M.A – 1999 PhD – 2005.

paige
Télécharger la présentation

Kemahiran Abad 21 Dalam P & P

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kemahiran Abad 21 Dalam P & P Oleh: Dr. Tuan Jah Bt. Tuan Yusof Pensyarah Kanan / Guru Cemerlang JBM IPGKBM

  2. Mari berkenalan… B. A (Hons)-1982 Dip. Pen - 1983 M.A – 1999 PhD – 2005 GC _ 2010

  3. Mari berkenalan… B. A (Hons)-1982 Dip. Pen - 1983 M.A – 1999 PhD – 2005

  4. KkKemahiran Abad 21

  5. Teknologi Abad 21 • i- phone • i- pad • Galaxy Tab • Laman sesawang / web • Facebook • Blog • Twitter • U- tube • Broad casting / konti • Digital textbook, Al-Qur’an, Perpustakaan Digital dll

  6. MENGENALI GENERASI ABAD 21 GENERASI Y & Z • Remaja generasi Y lebih dekat dengan keluarga • Manja dengan orang tua mereka • Berinovasi dan mencipta idea baharu & memiliki semangat yg luar biasa • Menjalankan tugas dengan lebih bersemangat & cepat kerana kebanyakan mereka lebih mahir dalam teknologi • Mudah mengadaptasi dengan teknologi baharu

  7. Generasi Net (1998 – sekarang) • Mereka dikenali sebagai generasi Z • Umur paling tua sekarang 13 tahun • Lahir selepas 1998 yg sangat obses dengan komputer dan berkurung dalam rumah tetapi banyak pength. • Korea – murid mempunyai komputer di sekolah & di rumah mengamalkan Cyber Home Learning, Distance Learning, Project Based Learning & digital textbooks. • 17 aktiviti kokurikulum & membaca 60 buah buku yg berkualiti (good books) setahun

  8. ABAD 21 – GENERASI Y • Generasiinidikatakancenderungtidakmempunyaikesabaran, keinginan yang tinggi, sertacaraberkomunikasi yang teruksesamamereka, namunharusdiberipujiankeranasikapmereka yang mempunyaisemangat yang tiggidanluarbiasa.

  9. Kemahiran Abad 21 • Kemahiran maklumat dan komunikasi – kemahiran maklumat dan celik media serta kemahiran berkomunikasi • Kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah – pemikiran kritikal dan bersistem, mengenal pasti formula dan menyelesaikan masalah serta kreativiti dan keintelektualan. • Kemahiran sesama sendiri dan perwatakan sendiri / ada identiti – kolaboratif, berwatak, akautabiliti, daya penyesuaian diri serta tanggungjawab sosial.

  10. Kemahiranmaklumat & Komunikasi • Mengurus, mengintegrasikan, menilai & menciptamaklumatdalampelbagai format & media (blog, twitter , lamansosial / facebookdll). • Memahamiperanan media dlmmasyarakat – fitnah & menyebarkankhabarangin • Mengurusdanmenciptakomunikasilisan, bertulis & multimedia ygberkesandlmpelbagaibentuk & konteks. • Teknologi – internet, TV, korespondenelekrronik, sumber multimedia, perisian e-mel, sidang video, alattelekomunikasi, perpustakaan digital, digital textbooks , i-pad, i – phone, galaxy -pad dll.

  11. KemahiranBerfikir & MenyelesaikanMasalah • Kebolehanmenaakuluntukmemahami, membuatpilihandankeputusanygkomplekssertamemahamihubungkaitelemendlmsistem. • Kebolehanmerangka, menganalisis & menyelesaikanmasalah. • Membangunkanjatidiri, mengimplimentasikaan idea baharu, mindaterbukasertaresponsifterhadapperspektifbaharu & pelbagai. • Teknologi – internet, alatcarianmaklumat (enjincarian, direktoridsb), alatproduksi multimedia, perisianspreadsheet, perisianpercambahan idea, perisianpemetaankonsepdll.

  12. KEMAHIRAHN & PERWATAKAN SENDIRI • Kebolehan bekerja dalam kumpulan & berkepimpinan (global leadership), memainkan peranan & menjalankan tanggungjawab yg pelbagai, bekerja dgn produktif bersama yg lain, mencapai persefahaman sesama sendiri (empati) serta menghormati perspektif majmuk. • Kebolehan memindahkan pemahaman dlm pembelajaran drp 1 bidang dgn bidang yg lain. • Kebolehan mengamalkan keanjalan / flexible dlm konteks tempat kerja & komuniti.

  13. AKAUTABILITI & PENYESUAIAN DIRI • Menentukan matlamat @ visi dan misi diri sendiri & organisasi serta menentukan dan mematuhi piawai. • Kebolehan bersabar dalam keadaan bercelaru. • Bertanggungjawab terhadap kehendak masyarakat cont. harapan ibu bapa terhadap persekolahan anak2 mereka, membantu ibu bapa menangani masalah disiplin murid & khidmat komuniti melalui ceramah motivasi, khemah ibadat dll. • Mematuhi etika dan mempamerkan keperibadian unggul sebagai pendidik (watak seorang guru)

  14. DEFINISI P & P • SATU PROSES PENYAMPAIAN ILMU DARI SATU PIHAK (penyampai / guru) KEPADA SATU PIHAK YANG LAIN (penerima / murid) • PENDEKATAN / KAEDAH / TEKNIK / BAHAN YG SESUAI, MENARIK DAN MENCABAR SELARAS DENGAN KBSR & KSSR

  15. DEFINISI “SATU SENI MENYALURKAN ILMU, MAKLUMAT, IDEA DAN SIKAP DARI SESEORANG KEPADA SESEORANG YANG LAIN MELALUI STRATEGI & BAHAN P & P.”

  16. KONSEP KOMUNIKASI GURU DAN MURID TEMBOK SIKAP DUNIA GURU DUNIA MURID

  17. KEMAHIRAN LISAN • Satu proses Komunikasi yang melibatkanSuara. • Menitikberatkan ASPEK: • Nada Suara • Bahasa yang digunakan • KefasihanSebutan • Kelancaranperkataan yang digunakan. • Setiapperkataan yang diucapkanhendaklahselari/sejajardenganpergerakananggotabadan, memekmukadangerakmata.

  18. LINGUISTIK ABAD 21 • Fonetik – kajian bunyi bahasa • Morfologi – kajian pembentukan kata • Sintaksis – bidang yg mengkaji struktur ayat • Semantik – kajian makna kata • Wacana – tautan & perkaitan idea • Sosiolinguistik – bahasa dalam masyarakat • Pragmatik – bahasa dalam komunikasi (kesantunan) • Etnolinguistik – hubungan bahasa dengan budaya • Psikolinguistik – bahasa dan psikologi • Mentalinguistik – bahasa dan pemikiraan

  19. KARYA KREATIF Prosa Puisi • Novel • Cerpen • Petikan dialog • Rencana • Berita • Skrip lakonan • Drama • Teater • Pantun • Syair • Gurindam • Seloka • Sajak • Lirik lagu • Bahasa berirama • Kata-kata hikmat

  20. KATA MAJMUK DIEJA BERCANTUM • Kakitangan • Tandatangan • Tanggungjawab • Kerjasama • Bumiputera • Pesuruhjaya • Antarabangsa • Setiausaha • Sukarela • Sediakala • Suruhanjaya • Dukacita • Olahraga • Barangkali • Jawatankuasa • Warganegara • Matahari • sukacita

  21. DalammasyarakatMelayuterdapatbeberapapanduanbagimenggunakanpanggilanrasmidalambahasaMelayu. Antaranyaadalahseperti yang berikut : • Tun, Datuk, Datuk Seri, orang yang mempunyaigelarananugerah,Doktor, ustazah, cikgu, namaprofesion,Inspektor, kolonel,namapangkatdanSasterawan Negara, BapaKemerdekaan, IbuMitahli , anugerahkecemerlangan • Tuan, untuksemualelaki. Jikalauindividuitusudahmenunaikanhaji, gunakanTuan Haji. • Puanuntuksemuawanita, sudahberkahwin. Sekiranyasudahmenunaikanhaji, gunakanPuanHajah. Sekiranyatidakpasti status perkahwinan, gunalahCikPuan. • Encikbolehdigunakanuntuklelakisamaadasudahataubelumberkahwin. • Saudaraatausaudaridigunakanuntukpemudaataupemudiantara 16 hingga 25 tahun.

  22. KEMAHIRAN MEMBACA & MENULIS Surat Memo, pengumuman E-mel, twitter, blog PapanKenyataan Poster / brosur Iklan

  23. BAHAN P & P • PROSA • PUISI • GRAFIK- PETA, CARTA, GAMBAR (TUNGGAL & BERSIRI), JADUAL, GRAF, BROSUR DLL

  24. Sistem Panggilan dan Sapaan

  25. Orang yang mempunyai lebih daripada satu gelaran (r + g + n + j) Contoh :

  26. Jenis-jenisSuratRasmi • Suratpermohonan • Suratpemberitahuan • Suratpelantikan • Suratrayuan • Surattawaran • Suratpengahragaan • Surattahniahdantakziah • Suratjemputanatauundangan Dari segibahasa, tiap-tiapjenissurat di atasadaperaturansopansantunsupayasurat yang dihantarkepadaseseorangituditerima, diberiperhatiandanpertimbangansertadiambiltindakan yang sewajarnyaolehpenerimasurattersebut

  27. LANGKAH MENINGKATKAN KEMAHIRAN DALAM P & P • MEMAHAMI KEADAAN MURID • JADIKAN MURID MERASA DIUTAMAKAN • BERI PELUANG MURID BERKONGSI MASALAH • SENTIASA BERSEDIA MEMBANTU MURID • MELAFAZKAN UNGKAPAN DENGAN SANTUN • BERTUTUR DENGAN YAKIN

  28. KEMAHIRAN BAHASA - Mendengar & Bertutur - perbualan telefon - wawancara / temu ramah - Membaca – KWLH, SQ3R, 5W 1H, Lingkaran soalan, teater pembaca - Menulis – Teknik SALAM (Siapa, Aktiviti, Lokasi, Alat, Mengapa) - Kemahiran mengarang

  29. Halangan p & p berkesan • BAHASA TIDAK JELAS • LATAR BELAKANG BERBEZA • PERSEKITARAN • SALAH TAFSIR • KESESUAIAN MASA/EMOSI • SIKAP GURU / MURID • CARA PENYAMPAIAN/KAEDAH SALURAN • BAHAN / ALAT BANTU MENGAJAR (ABM)

  30. MENGATASI HALANGAN P & P BERKESAN • Faham & tetapkan objektif p & p • Jadi penyampai yang baik • Teliti rancangan p & p • Galakkan murid memberi pendapat • Hargai pendapat dan idea murid • Bersedia membantu & membimbing • Bahasa yang sesuai , gramatis dan betul • Beri maklum balas / ganjaran terhadap aktiviti murid

  31. RENUNGAN : KITA GURU, JIKA KITA; • Berjaya meramaikan manusia yg berjaya • Berjaya mengurangkan manusia kecewa • Berjaya merapatkan manusia kpd tuhan • Berjaya menangani masalah pelajar gagal

  32. Tugasan Kumpulan • Bina RPH p & p Bahasa Melayu untuk murid Tahun 1 berdasarkan KSSR dan murid Tahap 2 berdasarkan KBSR. Sila beri penekanan terhadap kemahiran bahasa dan tatabahasa serta kemahiran abad 21, iaitu : • Ciri-ciri murid / generasi z yg obses teknologi dan berkurung di rumah • ABM terdiri daripada bahan grafik dan autentik sama ada prosa atau puisi sesuai dengan tema dan tajuk serta pengalaman / pengetahuan sedia ada murid. • Menggunakan TMK untuk menyampaikan p & p yg menarik , berkesan & menyeronokkan

  33. PENUTUP “Sesungguhnya hati-hati itu tempat bertanam, maka tanamkanlah padanya perkataan yang bagus. Seandainya tidak tertumbuh semuanya, akan tertumbuh sebahagiannya.” - Pesanan Luqman Al-Hakim

  34. “Layanilah orang yang kecil sesuai dengan kecilnya, layani orang besar sesuai dengan kedudukannya, orang jahil berdasarkan kekurangan ilmunya dan orang alim berdasarkan kelebihannya” - Pesanan Luqman Al-Hakim

  35. SekianTerimaKasih Ayam Hutan, Ayam Selasih THANK YOU

More Related