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II ENCONTRO NACIONAL DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

II ENCONTRO NACIONAL DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. SÔNIA PEREIRA KOEHLER skoehler@globo.com. CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – REDE COLABORATIVA. UM CASO DE SUCESSO. REDE COLABORATIVA. COOPERAÇÃO CAPACITAÇÃO TRANSPARÊNCIA PROCESSUAL CONSTRUÇÃO COLETIVA COMPARTILHAMENTO ACOMPANHAMENTO

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II ENCONTRO NACIONAL DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

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Presentation Transcript

  1. II ENCONTRO NACIONAL DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR SÔNIA PEREIRA KOEHLER skoehler@globo.com

  2. CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – REDE COLABORATIVA UM CASO DE SUCESSO

  3. REDE COLABORATIVA • COOPERAÇÃO • CAPACITAÇÃO • TRANSPARÊNCIA • PROCESSUAL • CONSTRUÇÃO COLETIVA • COMPARTILHAMENTO • ACOMPANHAMENTO • FEEDBACK – RELATÓRIOS GERENCIAIS • período de coleta de dados, por digitação nos questionários "online" e por importação de dados pela Internet; • período de verificação da consistência dos dados coletados; • reabertura do Sistema do Censo da Educação Superior para os procedimentos de validação dos dados pelas IES; • período de conferência e validação dos dados pelas IES; • período de consolidação e homologação dos dados; • período de preparação para divulgação do censo.

  4. RELATÓRIOS GERENCIAIS PERSONALIZADOS ESTATÍSTICAS BÁSICAS DISPONIBILIZADAS PARA FUNDAMENTAR AÇÕES GERENCIAIS.

  5. CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2012 SUGESTÕES

  6. ATUALIZAÇÃO/ALIMENTAÇÃO DE DADOS MINIMIZAR TEMPO E ESFORÇO – UTILIZAR OS RECURSOS DE TI

  7. INSERÇÃO DE PROCEDIMENTOS/FUNÇÕES INSERE • ALUNOS INGRESSANTES • VÍNCULO DO ALUNO AO CURSO: SITUAÇÃO OU QUALQUER OUTRA ALTERAÇÃO ASSOCIADA AO VÍNCULO ALTERA • ATUALIZAÇÃO AUTOMÁTICA EM BLOCO, CURSOS, PARA OS DEMAIS ALUNOS QUE NÃO APRESENTARAM MODIFICAÇÕES • Exemplo: Manutenção de Bolsa PROUNI em bloco MANTEM

  8. QUAL A UTILIDADE DESTE INDICADOR? • NÃO SE CONFUNDE COM AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CONTEMPLADAS NOS CURRÍCULOS? REVISÃO – ATIVIDADE COMPLEMENTAR Qualquer atividade não incluída no currículo do curso, que tenha a função de estimular a interação entre teoria e prática, como estágio não obrigatório, atividade de pesquisa, extensão e monitoria, entre outras.

  9. REVER CATEGORIAS – AS ATUAIS SÃO MUITO DETALHADAS • ESTIPULAR PRAZO DE 1 ANO, CENSO 2013, PARA VALIDAÇÃO NOS ALUNOS INGRESSANTES REVISÃO – DEFICIENTE

  10. RELATÓRIOS GERENCIAIS CONTEXTUALIZAÇÃO DOS RELATÓRIOS http://2.bp.blogspot.com/_gPern88Cfp4/Sa6iPhdH4DI/AAAAAAAAAJ4/I-rY5v-BlvE/s1600-h/feedback02.jpg

  11. APROPRIADO • RELATÓRIO ENADE POR CURSO DA IES – DESCONTINUADO; COMO AVALIAR A IES, SEUS CURSOS, SEM UM REFERENCIAL? • INDICADORES PRELIMINARES POR CURSO DA IES DISPONIBILIZADOS NO e-MEC – CÁLCULO DO CPC UTILIZAR, NO MÍNIMO, A DISTRIBUIÇÃO DA REGIÃO DA IES E DO BRASIL, SEGUNDO O TIPO DE INSTITUIÇÃO NÃO APROPIADO

  12. REFLEXÃO QUEM É O RESPONSÁVEL PELA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO?

  13. MÉRITO EQUIPE DO CENSO. UM ABRAÇO ESPECIAL PARA LAURA – EXEMPLO DE PROFISSIONALISMO .

  14. MUITO OBRIGADA

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