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Tuesday, August 14, 2012

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11 diapositives · 222 Views · Jul 21, 2014

Engage 6th graders in a math lesson on factors and multiples, determining products, identifying factors, and solving word problems. Practice with Pepe's Loot Bags scenario for hands-on learning.

Tuesday, August 14, 2012 - slide 1
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Transcription de la présentation

  1. Tuesday, August 14, 2012 Ms. Sypher 6th Grade Math

  2. Do now! • Write down your homework in your agenda • Label pages 10 and 11 with “Factors and Multiples” • On page 10, do the following (on the top ½): 1) 279 x 24 = 2) 2.79 x 24 =

  3. Multiples, continued • Multiples are the products of multiplying a number by a whole number (Write on your side) • Find the multiples of: • 10 • 7 • 23

  4. I can multiply 0.5 x 24 = 12 • If you asked me to list the factors of 12, shouldn’t I list .5 and 24? • Are .5 and 24 factors in this problem?

  5. Bus routes • BLOG: • msmegansypher.edublogs.org • Sypher.megan@gmail.com

  6. Wrapping up: (Page 11) • A factor is: • A number that goes into another number • A multiple is: • A number that comes OUT of multiplying another number

  7. Each loot bag needs 1 chocolate bar, 1 glow stick, and 1 bag. • He can buy: •  2 Chocolate bars for $1.50  5 glow sticks for $3.25 • A package of 8 bags costs $1.00.  1 bag is 40 cents. The store will not split a package of bags. Remember Pepe? He also wants to make Loot Bags for his 20 guests.

  8. Turn to work with a partner! You have 5 minutes

  9. Each loot bag needs 1 chocolate bar, 1 glow stick, and 1 bag. • He can buy: •  2 Chocolate bars for $1.50  5 glow sticks for $3.25 • A package of 8 bags costs $1.00.  1 bag is 40 cents. The store will not split a package of bags. Pepe’s Loot Bags 10 $15.00 4 $13.00 3 $3.00

  10. In your INB: Textbook problems! • Write the problem • Show your work • Separate each problem from the next • P. 171 problems 9 – 16 • P. 756 problems 1 - 6