1 / 17

A doktori iskolák akkreditációja – 2009 ősz Dr. Bazsa György a MAB elnöke mab.hu

A doktori iskolák akkreditációja – 2009 ősz Dr. Bazsa György a MAB elnöke www.mab.hu ODT ülés – Budapest 2009. november 6. A 2009. évi DI akkreditáció befejezés előtt van:

petra
Télécharger la présentation

A doktori iskolák akkreditációja – 2009 ősz Dr. Bazsa György a MAB elnöke mab.hu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A doktori iskolák akkreditációja – 2009 ősz Dr. Bazsa György a MAB elnöke www.mab.hu ODT ülés – Budapest 2009. november 6.

  2. A 2009. évi DI akkreditáció befejezés előtt van: előzetesen és folyamatosan tájékoztatást adtunk az intézményeknek, DI-knak, MRK-nak, ODT-nek, OKM-nek (FTT-nek), sőt egyéneknek is. Aktív kommunikációt, konzultációt folytattunk és folytatunk (legutóbb a rektorokkal): nem meg-szüntetni akarunk DI-ket, hanem a követelmé-nyeket kívánjuk érvényesíteni. 2009. október 30-án 138 DI-ről döntött a MAB. 2009. december 4-én további 12-ről dönt. 2010. január 29-én 8 DI-ről dönt. Ez a 158 „régóta” működő DI értékelését jelenti.

  3. A 169 doktori iskola és törzstagjainak értékelése Helyzetkép – 2009. november 6.

  4. A törzstagok beosztása (munkaköre)

  5. Tapasztalatok: doktori iskolák1 • Gyakran túltervezés van mindenből: program, oktató, témavezető, tantárgy (>500) – a felvett és végzett doktoranduszok számához képest. Ez már aligha koherens doktori iskola. • DI vezető csak „MF” TT lehet (professzor), ezt már nem a MAB hagyja jóvá, de bejelentendő. • Programvezető is helyi TT legyen. • A program és alprogram DI hatáskör: • - 3-4 TT alatt elaprózást okoz,magát a DI koncepciót veszélyezteti. • - Van-e az alprogramnak értelme?

  6. Tapasztalatok: doktori iskolák2 • A szabályzatok fontosak, a minőséget is befolyásolják: szigorlati bizottsági tagok, bírálók kvalitásai (TT-köréből), publikációs követelmények, egyéni felkészülők háttere. • A DI honlap aktuális és az adatbázisból közvetlenül elérhető legyen (nem a FOI-éből). • A TT-ok saját honlapja is fontos. Művészek!!! • A „kihelyezett képzés” koncepcionálisan hibás: a DI egy szellemi és infrastrukturális közeg, amelyik csak ott van meg, ahol van.

  7. Tapasztalatok: dokumentumok • Nagyon változatos a kép. • keverednek a tartalmak: a doktorandusz tudjon eligazodni (no meg az oktató is); • működési szabályzat: hol DI, hol kari, hol egyetemi; • a képzési terv néha csak tantárgylista; • a minőségbiztosítási terv gyakran formális; • legjobb a tervezett és megtörtént védések listája.

  8. Tapasztalatok: 2.200 törzstag jelölt • „Törzstagi megfelelőség” aktuális mércét jelentett. Ennek hatására sem nőtt a professzori pályázatok száma. 8% NFM – reális. • A törzstagságnak nagy presztízse lett: lásd pl. koreloszlás (>80 év) , „átigazolások”, igények … • Átlagérték: 13 TT / DI. (7 és 36 között) • Relevancia: nem a „tiszta” tudományághoz, hanem a DI képzési és kutatási programjához. • A tud. tanácsadók és kutatóprofesszorok be-sorolása csak az MTA intézeteiben következetes. • 2010-ben ne legyen TT elbocsátási hullám!

  9. Tapasztalatok: 5.500 témavezető • Ebben az intézmények, DI-k döntenek. Jó gyakorlat a belső akkreditáció. • A témavezető szerepe és felelőssége kiemelt jelentőségű kérdéssé vált: erre szükség volt/van a doktorandusz eredményes kutatómunkájához. • Kettős témavezető: elburjánzott, nem kellene, csak indokolt esetben (MAB állásfoglalás van). • Témavezető váltás: a doktorandusz joga a témavezető megválasztása (Ftv.) Min. 1 év! • A rendszeres (félévenkénti) beszámolás a dok-torandusz + a témavezető együttes kötelessége.

  10. Tapasztalatok: doktoranduszok • 4.800 nappali + 2.100 levelező = 6.900 • 3.008 államilag támogatott doktorandusznak felelőssége van a 3 évi ösztöndíj eredményes felhasználásában. (A/M hallgatók ennek csak törtrészét kapják, ha kapják!) • Félévenkénti eredménybemutatás és értékelés (doktorandusz + témavezető) rendkívül fontos az eredményesség érdekében. • Néhány témavezetőnél feltűnően sok dokto-randusz van, de nem sok eredménnyel. • A doktoranduszok pályakövetésének meg-szervezése is napirenden van.

  11. Tapasztalatok: minőség • A képzés és a fokozatok színvonala: közös a felelősség a MAB-bal, de elsődleges a FOI és a DI (követelményekben és személyiekben), kiemelten a témavezető és a doktorandusz. • Egyre több helyen a disszertációkat intézmé- nyi adatbázisba kell feltölteni. • MTMT halad, 2010. január 1-től üzemel. • DOC-CAREERS Report:'Collaborative Doctoral Education: University-Industry Partnerships for Enhancing Knowledge Exchange‘ • Joint doctoral programme-t a DI saját hatáskörben szervezhet (MAB: joint degree!)

  12. Felülvizsgálati lehetőségek: Van akinél ott hagyták a „NMF” jelzést, van aki téma-vezető lett (átmenetileg?) 1. TT-ok felülvizsgálati kérelme: DI-n keresztül rektorhoz, a rektor kéri egy listán – csak a 2009. április 14-i állapot alapján (új közlemény, új végzett doktorandusz ehhez nem jogalap). 2. 2010. február 1. után újból megjelentetik az adatbázisban „még nem akkreditált törzstag” megjelöléssel, ahogy az új TT-jelölteket is kell, és 2010. szeptemberében róluk új TT értékelést folytat le a MAB.

  13. Egy kis összehasonlítás

  14. Köszönöm mindenkinek • a szándék megértését és elfogadását, • a konstruktív együttműködést, • az adatbázis közös működtetését és • most a figyelmet!

More Related