Attribution

1. 1 Attribution Attributionstheorie und Attributionsfehler Vorlesung Winter, 2006/07 Thomas Kessler

2. 2 �berblick Attributionstheorien Heiders naive Handlungsanalyse Jones und Davies korrespondierende Schlussfolgerungen Kelleys Kovariations und Konfigurationsmodell Attributionsfehler Fundamentaler Attributionsfehler Akteur-Beobachter Divergenz Selbstwertdienliche Attribution

3. 3 Leitfragen Wie funktionieren Verhaltenserkl�rungen im Alltag? Wie kann man Verhalten erkl�ren, wenn man einmalige order mehrmalige Beobachtungen zur Verf�gung hat? Welche typischen Fehler unterlaufen uns im Alltag bei Verhaltenserkl�rungen?

4. 4 Begriffe Kausalattribution: Kausale Erkl�rung von beobachtetem Verhalten Attributionstheorien: konzeptueller Rahmen, innerhalb dessen zu erkl�ren versucht wird, wie im Alltag Personen zu Erkl�rungen von Verhaltensweisen kommen.

5. 5 Das Problem des Fremdpsychischen Das Problem des Fremdpsychischen bedeutet: Wie k�nnen wir feststellen, dass andere �hnliche psychische Erlebnisse haben wie wir selbst? Wie k�nnen wir feststellen, dass sie �berhaupt psychische Erlebnisse haben?

6. 6 Das Problem des Fremdpsychischen Wittgenstein in den �Philosophischen Untersuchungen� (�293): "Angenommen, es h�tte jeder eine Schachtel, darin w�re etwas, was wir �K�fer� nennen. Niemand kann je in die Schachtel des Andern schaun; und Jeder sagt, er wisse nur vom Anblick seines K�fers, was ein K�fer ist. � Da k�nnte es ja sein, dass jeder ein anderes Ding in seiner Schachtel h�tte. Ja, man k�nnte sich vorstellen, dass sich das Ding fortw�hrend ver�nderte. [ ....] die Schachtel k�nnte auch leer sein."

7. 7 Heiders naive Handlungsanalyse Mensch als intuitiver Wissenschaftler F�nf Grundannahmen Verhalten dr�ckt Invarianzen aus. Attribution erschlie�t Invarianzen aus Verhalten. Attribution ist eine vitale F�higkeit. Attributionen sind nicht notwendig bewusst. Attribution ist eine Form der Kausalanalyse.

8. 8 Heiders naive Handlungsanalyse Verhalten dr�ckt Invarianzen aus. Menschen haben stabile psychologische Eigenschaften, die ihr Verhalten determinieren. Jeder Mensch hat einen wahren Charakter, der sich in unterschiedlichen Situationen durch unterschiedliche Verhaltensweisen manifestiert.

9. 9 Heiders naive Handlungsanalyse Attribution erschlie�t Invarianzen aus Verhalten. Verhalten ist unterschiedlichen Situationen (z.B. deren M�glichkeiten und Begrenzungen) angepasst. Aus dieser Mannigfaltigkeit des Verhaltens wir der wahre Charakter eines Individuums als Invarianz extrahiert.

10. 10 Heiders naive Handlungsanalyse Attribution ist eine vitale F�higkeit. Die Diagnose einer Charaktereigenschaft erm�glicht die Vielfalt der Verhaltensmanifestationen unter einem einzigen Konzept zu systematisieren und interpretieren. Charaktereigenschaften integrieren eine irritierende Menge an Information in einer �konomischen Art und Weise.

11. 11 Heiders naive Handlungsanalyse Attributionen sind nicht notwendig bewusst. �Alltagspsychologie� ist keine Theorie im eigentlichen Sinne, denn es werden keine Ableitungen aus irgendwelchen Grundannahmen getroffen. Die Regeln nach denen die Invarianzen aus dem Verhalten gezogen werden sind genauso unbewusst (intuitiv) wie die Regeln der Wahrnehmung nach denen wir konstante Objekte in unserer Umwelt wahrnehmen.

12. 12 Heiders naive Handlungsanalyse Attribution ist eine Form der Kausalanalyse. Zwei gro�e Klassen von Variablen bestimmen Verhalten: Dispositionen von Individuen und die Umwelt. Verhalten ergibt sich daraus, dass ein Akteur sich in einer bestimmten Art verhalten kann und es auch versucht. Er muss also die M�glichkeit und die Motivation zu einem Verhalten haben. Die M�glichkeit selbst setzt sich aus seiner F�higkeit und den Gelegenheiten der Umwelt zusammen.

13. 13 Heiders naive Handlungsanalyse

14. 14 Theorie der korrespondierenden Schlussfolgerungen Jones & Davies: empirische Umsetzung von Heiders naiver Handlungsanalyse Zuschreibung einer Absicht (nicht gemeinsame Effekte) Sozialer Konsensus

15. 15 Nicht-gemeinsame Effekte- eindeutig -

16. 16 Nicht-gemeinsame Effekte- uneindeutig -

17. 17 Sozialer Konsensus Verhaltensweisen, die wenig sozial erw�nscht sind, werden eher dispositional attribuiert. Verhaltensweisen, die sozial erw�nscht sind, k�nnen nicht eindeutig auf Dispositionen sondern k�nnen genauso gut auf die Situation attribuiert werden.

18. 18 Kelleys Attributionstheorie Kovariationsprinzip Attribution auf der Basis der wahrgenommenen Kovariation zwischen dem beobachteten Effekt und seinen m�glichen Ursachen (mehrere Beobachtungen). Konfigurationsprinzip Attribution auf der Basis von nur einer Beobachtung (Verwendung von Kausalschemata)

19. 19 Kelleys Attributionstheorie Kovariationsprinzip Einfluss dreier unabh�ngiger Variablen auf beobachtbares Verhalten: Die Person: Konsistenzinformation (zeigt X dieses Verhalten immer/h�ufig/selten?) Die Umst�nde: Konsensusinformation (zeigt nur X das Verhalten, oder auch andere Personen?) Der fokale Stimulus: Distinktheit (zeigt X das Verhalten nur gegen�ber dem fokalen Reiz oder auch gegen�ber anderen Reizen?)

20. 20 Kelleys Attributionstheorie- Kovariationsprinzip Beispiele - Dispositionale Attribution Hohe Konsistenz Geringer Konsens Geringe Distinktheit

21. 21 Kelleys Attributionstheorie- Kovariationsprinzip Beispiele - Situative Attribution Niedere Konsistenz Hoher Konsens Geringe Distinktheit

22. 22 Kelleys Attributionstheorie- Kovariationsprinzip Beispiele - Stimulusattribution Hohe Konsistenz Hoher Konsens Hohe Distinktheit

23. 23 Konfigurationsmodell Wenn man nur eine Beobachtung eines Verhalten hat, dann m�ssen zur Ursachenerkl�rung zus�tzliche Vorannahmen gemacht werden. Kausalschemata: vorgefertigte Meinungen, Vorannahmen Multiple hinreichende Ursachen Multiple notwendige Ursachen

24. 24 Kausalschemata Multiple hinreichende Ursachen Verschiedene Ursachen liegen vor, die alle auch allein das Verhalten erkl�ren k�nnen. Hier werden nach dem Abwertungsprinzip einige der Ursachen abgewertet, wenn andere plausible Ursachen zur Verf�gung stehen. Nach dem Aufwertungsprinzip werden Ursachen dann zur Erkl�rung herangezogen, wenn ein Effekt trotz hemmender Kr�fte auftritt. Multiple notwendige Ursachen Hier m�ssen verschiedene Ursachen gemeinsam auftreten, um den Effekt zu produzieren.

25. 25 Begriffe: Attributionsfehler Attributionsfehler: Von logischen Attributionstheorien abweichende Zuschreibung von Ursachen. Beispiele: Fundamentale Attributionsfehler Akteur-Beobachter-Divergenz Selbstwertdienliche Attributionsmuster

26. 26 Fundamentale Attributionsfehler Konsensus-Untersch�tzung Korrespondenzverzerrung Personalismus

27. 27 Fundamentaler Attributionsfehler Reden halten f�r oder gegen ein popul�res Thema (Jones & Harris, 1967): Versuchspersonen sollten jemanden beurteilen, der eine Rede f�r oder gegen Fidel Castro gehalten hat. Information: Der Redner hat das Thema freiwillig gew�hlt bzw. nicht selbst gew�hlt. AV: Einsch�tzung der Einstellung zu Fidel Castro

28. 28 Fundamentaler Attributionsfehler

29. 29 Quellen der Verzerrung Motivationale Faktoren: Bei hoher Relevanz z.B. Selbstbezug.Wenn positive oder negative Konsequenzen folgen. Kognitive Faktoren: Welche Information steht den Beurteilern zu Verf�gung bzw. werden in das Urteil einbezogen?

30. 30 Beobachter-Akteur Divergenz Attributionsunterschiede zwischen Akteur und Beobachter einer Handlung: Der Akteur betont die situativen Faktoren Der Beobachter betont die dispositionalen Faktoren

31. 31 Beobachter-Akteur Divergenz Wahrnehmungsfokus: Beobachter konzentrieren sich auf den Akteur, wogegen der Akteur sich auf die Umwelt konzentriert. Selbstwissen: Akteure wissen mehr �ber sich und die situativen Anforderungen als Beobachter wissen k�nnen. Unterschiedliche Ziele: Akteure verfolgen instrumentelle Ziele, wogegen Beobachter Information zur Vorhersage k�nftiger Verhaltensweisen durch den Akteur suchen.

32. 32 Selbstwertdienliche Verzerrung Attributionen, die den Selbstwert erhalten oder verbessern: Eigene Erfolge werden dispositional und eigene Misserfolge situativ attribuiert. Self-Handicapping: Man stellt plausible externale Gr�nde her, die eigenes Versagen erkl�ren k�nnen.

33. 33 Selbstwertdienliche Verzerrung- Self-handicapping -

34. 34 Zusammenfassung Attribution meint kausale Verhaltenserkl�rung Bei einzelnen Verhaltensbeobachtungen werden Attributionen mittels Kausalschemata vorgenommen, bei mehreren Beobachtungen durch das Kovariationsmodell (Konsens, Konsistenz und Distinktheit) Bei kausalen Verhaltenserkl�rungen entstehen verschiedene Fehler, wie fundamentaler Attributionsfehler, Akteur-Beobachter-Divergenz, Konsensus�bersch�tzung usw.

35. 35 Literatur

36. 36 Sch�ne Weihnachten!!!