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Carta di Ottawa per la promozione della salute. Fa seguito alla 1 Conferenza Internazionale sulla Promozione della Salute del novembre 1986 per stimolare l'azione a favore della Salute per Tutti per l'anno 2000 e oltre. Promozione della salute (1/2). la promozione della salute il proces
E N D
1. EDUCAZIONE SANITARIA Edea Perata
2. Carta di Ottawa per la promozione della salute
Fa seguito alla 1� Conferenza Internazionale sulla Promozione della Salute del novembre 1986 per stimolare l�azione a favore della Salute per Tutti per l�anno 2000 e oltre
3. Promozione della salute (1/2)
la promozione della salute � il processo che mette in grado le popolazioni di aumentare il
controllo sulla propria salute
e di migliorarla
4. Promozione della salute (2/2) Per raggiungere uno stato di completo benessere fisico, mentale e sociale (salute), un individuo o un gruppo deve essere capace
di identificare e realizzare le proprie aspirazioni
di soddisfare i propri bisogni
di cambiare l�ambiente circostante o farvi fronte
La salute quindi � una risorsa per la vita quotidiana e non l�obiettivo del vivere
5. Prerequisiti per la salute Risorse fondamentali per la salute
la pace
l�abitazione
l�istruzione
il cibo
un ecosistema stabile
le risorse sostenibili
la giustizia sociale
l�equit�
6. Sostenere la causa della salute Una buona salute � una risorsa significativa per lo sviluppo sociale economico e personale ed � una dimensione importante della qualit� della vita
Fattori politici, economici, sociali, culturali, ambientali, comportamentali e biologici possono favorire la salute, ma possono anche danneggiarla
7. Mettere in grado
La promozione della salute focalizza l�attenzione sul raggiungimento dell�equit� in tema di salute
Ridurre le differenze nello stato di salute attuale
Assicurare pari opportunit� e risorse
Applicando i risultati in misura uguale agli uomini e alle donne
8. Mediare (1/2)
I prerequisiti e le aspettative per la salute non possono essere garantiti solo dal settore sanitario
La promozione della salute richiede un�azione coordinata tra i governi, il settore sanitario e gli altri settori sociali, le organizzazioni non governative, le autorit� locali, i mezzi di comunicazione
9. Mediare (2/2) le strategie e i programmi di promozione della salute dovrebbero essere adattati ai bisogni locali e alle possibilit� dei singoli paesi, tenendo conto dei diversi sistemi sociali culturali ed economici
Una politica di promozione della salute ha come scopo quello di fare in modo che le scelte pi� sane siano quelle pi� facili da realizzare anche da coloro che compiono scelte politiche
10. Creare ambienti favorevoli le nostre societ� sono complesse e interdipendenti e non � possibile separare la salute da altri obiettivi quali
La conservazione delle risorse naturali
I cambiamenti di modelli di vita, di lavoro e di tempo libero che dovrebbero essere fonte di salute per le persone
Il modo in cui la societ� organizza il lavoro (come contributo alla creazione di una societ� sana)
11. Entrare nel futuro la salute � creata e vissuta dalle persone all�interno della vita quotidiana dove si studia, si lavora, si gioca e si ama
La salute � creata prendendosi cura di se stessi e degli altri, essendo capaci di prendere decisioni e di avere il controllo sulle diverse circostanze della vita, garantendo che la societ� dove si vive permetta a tutti i suoi membri di raggiungere la salute
12. L�Educazione Sanitaria �: Un processo di comunicazione interpersonale, diretto a fornire le informazioni necessarie per un esame critico dei problemi della salute ed a responsabilizzare gli individui ed i gruppi sociali nelle scelte che hanno effetti diretti ed indiretti sulla salute fisica e psichica dei singoli e della collettivit�
(Seppilli, 1972)
13. L�Educazione Sanitaria �: Aiutare le popolazioni ad acquisire la salute attraverso il proprio comportamento ed i propri sforzi, l�Educazione Sanitaria si fonda sull�interesse che i singoli manifestano per il miglioramento della loro condizione di vita e mira a far loro percepire tanto come individui, che in quanto membri di una famiglia, di una collettivit�, di uno stato, che i progressi della salute derivano dalla loro responsabilit� personale (OMS, 1954)
14. L�Educazione Sanitaria �: Un�attivit� di comunicazione intesa ad incrementare la salute, ad eliminare i fattori di rischio e a prevenire le malattie, rivolta a soggetti singoli o ad intere comunit� e realizzata influenzando positivamente le conoscenze, gli atteggiamenti ed i comportamenti del singolo, della comunit� e dei detentori del potere
(Smith, 1979)
15. L�Educazione Sanitaria �: Un processo educativo che tende a responsabilizzare i cittadini � singoli e gruppi � nella difesa della salute propria e altrui
(Seppilli, 1993)
16. Ma�come si fa ES? Un intervento di ES si articola nelle seguenti fasi:
Fase conoscitiva
(rilevamento ed analisi dei bisogni)
Fase di programmazione
(definizione delle soluzioni appropriate cio� degli obiettivi e pianificazione del sistema di valutazione
Fase operativa
(attuazione dell�intervento)
Fase di valutazione
(verifica dei risultati raggiunti)
17. Strategie generali Lavorare per progetti
Lavorare in gruppo
Lavorare in rete
Lavorare con continuit�
18. Obiettivi di salute (generali) Raggiungimento di un pi� elevato stato di salute nella popolazione di riferimento, solitamente manifestato dalla modifica dei valori di indicatori epidemiologici (riduzione dei tassi di incidenza di malattia, di mortalit�, etc.)
19. Obiettivi di salute (specifici) Ci� che i discenti devono essere capaci di realizzare al termine di un periodo di insegnamento/apprendimento che non erano capaci di realizzare prima:
Conoscenze (obiettivi conoscitivi)
Atteggiamenti (obiettivi attitudinali)
Comportamenti corretti (obiettivi comportamentali)
20. Tre aspetti: Filosofico � educativo
Sanitario � conoscitivo
Sociologico - politico
21. 1) Approccio filosofico � educativo Educazione come processo di supporto alla crescita di una generazione verso l�altra.
Approccio dell�educatore � insegnante
�cultura della salute�
Salute come �valore� da perseguire e
rispettare responsabilmente :
atteggiamento di impegno
capacit� decisionale
rispetto di s� e per gli altri
22. 2) Approccio sanitario � conoscitivo �E� meglio essere in buona salute che malato o morto.
Questo � l�inizio e anche la fine del solo argomento valido per la medicina preventiva�
(Rose, 1996)
23. Approccio sanitario � conoscitivo (1/5)
Salute: �stato di equilibrio psico-fisico e relazionale che l�individuo deve costantemente costruire con l�ambiente naturale e sociale nel quale � inserito�
24. Evoluzione del concetto di salute ASSENZA DI MALATTIA
BENESSERE FISICO E PSICHICO
BENESSERE FISICO, MENTALE E SOCIALE
25. O.M.S.: Definizione di Salute NON SOLO ASSENZA DI MALATTIA MA UNO STATO DI COMPLETO BENESSERE FISICO, PSICHICO E SOCIALE.
26. Benessere- Malattia Il passaggio dallo stato di benessere (salute) alla malattia avviene gradualmente attraverso diversi stadi.
In ciascuno degli stadi evolutivi � possibile non solo arrestare o comunque contenere il processo di danno ma anche ricostruire e potenziare le condizioni di
benessere.
27. Approccio sanitario � conoscitivo (5/5) Difesa della salute in campo
Preventivo (vaccinazioni)
Diagnostico e terapeutico (antibiotici, antiparassitari)
+
28. 3) Approccio sociologico - politico L�informazione e la consapevolezza rendono i cittadini in grado di partecipare ai processi decisionali anche in tema di PREVENZIONE
Esperienza educativa
Relazione tra individuo e individuo, tra individui e la societ� o il gruppo
29. L�educazione sanitaria Si fonda sulla comunicazione a pi� livelli ed � tanto pi� efficace quanto i soggetti che la realizzano sono consapevoli dei metodi e dei mezzi dei processi educativi
L�apprendimento � un processo dinamico di interazione, nel quale il comportamento e l�esperienza del discente hanno un ruolo essenziale; il discente non solo deve ricevere, ma portare il suo contributo
30. Metodologie di comunicazione Comunicazione unidirezionale o lineare
Comunicazione bidirezionale o circolare
31. Comunicazione unidirezionale o lineare
E R
emittente ricevente
Il messaggio deve essere:
veritiero
chiaro
completo
essenziale
32. Comunicazione bidirezionale o circolare messaggio
E R
emittente ricevente
feed back
33. La comunicazione di gruppo: Strumento privilegiato per il raggiungimento di importanti obiettivi formativi, tramite:
interscambio
partecipazione attiva
34. Dinamica del lavoro di gruppo: Forming (formazione del gruppo, definizione di obiettivi-conduttore)
Storming (�tempesta�, scambio di idee, bisogni-arricchimento collettivo)
Norming (�normalizzazione�, organizzazione e disciplina di idee precedenti,abilit� del conduttore)
Performing (fase operativa, elaborazione prodotto: testo scritto, grafico, video)
35. La spirale dell�educazione
36. Le misure di valutazione EFFICIENZA= risultati/risorse
(verifica i risultati ottenuti, in base alle risorse impiegate)
EFFICACIA= risultati/obiettivi
(verifica gli obiettivi raggiunti)
PERTINENZA= risultati/bisogni
(verifica se gli obiettivi educativi raggiunti abbiano avuto riscontro in termini di soddisfazione dei bisogni e di riduzione dei fattori di rischio, in termini di salute)
37. Esempio di educazione sanitaria: Educazione tra pari
46. Se non sapete con certezza dove volete... ANDARE�
RISCHIATE di ritrovarvi
ALTROVE
e di non accorgervene!!
(Manager)