EDUCAZIONE SANITARIA

1. EDUCAZIONE SANITARIA Edea Perata

2. Carta di Ottawa per la promozione della salute Fa seguito alla 1� Conferenza Internazionale sulla Promozione della Salute del novembre 1986 per stimolare l�azione a favore della Salute per Tutti per l�anno 2000 e oltre

3. Promozione della salute (1/2) la promozione della salute � il processo che mette in grado le popolazioni di aumentare il controllo sulla propria salute e di migliorarla

4. Promozione della salute (2/2) Per raggiungere uno stato di completo benessere fisico, mentale e sociale (salute), un individuo o un gruppo deve essere capace di identificare e realizzare le proprie aspirazioni di soddisfare i propri bisogni di cambiare l�ambiente circostante o farvi fronte La salute quindi � una risorsa per la vita quotidiana e non l�obiettivo del vivere

5. Prerequisiti per la salute Risorse fondamentali per la salute la pace l�abitazione l�istruzione il cibo un ecosistema stabile le risorse sostenibili la giustizia sociale l�equit�

6. Sostenere la causa della salute Una buona salute � una risorsa significativa per lo sviluppo sociale economico e personale ed � una dimensione importante della qualit� della vita Fattori politici, economici, sociali, culturali, ambientali, comportamentali e biologici possono favorire la salute, ma possono anche danneggiarla

7. Mettere in grado La promozione della salute focalizza l�attenzione sul raggiungimento dell�equit� in tema di salute Ridurre le differenze nello stato di salute attuale Assicurare pari opportunit� e risorse Applicando i risultati in misura uguale agli uomini e alle donne

8. Mediare (1/2) I prerequisiti e le aspettative per la salute non possono essere garantiti solo dal settore sanitario La promozione della salute richiede un�azione coordinata tra i governi, il settore sanitario e gli altri settori sociali, le organizzazioni non governative, le autorit� locali, i mezzi di comunicazione

9. Mediare (2/2) le strategie e i programmi di promozione della salute dovrebbero essere adattati ai bisogni locali e alle possibilit� dei singoli paesi, tenendo conto dei diversi sistemi sociali culturali ed economici Una politica di promozione della salute ha come scopo quello di fare in modo che le scelte pi� sane siano quelle pi� facili da realizzare anche da coloro che compiono scelte politiche

10. Creare ambienti favorevoli le nostre societ� sono complesse e interdipendenti e non � possibile separare la salute da altri obiettivi quali La conservazione delle risorse naturali I cambiamenti di modelli di vita, di lavoro e di tempo libero che dovrebbero essere fonte di salute per le persone Il modo in cui la societ� organizza il lavoro (come contributo alla creazione di una societ� sana)

11. Entrare nel futuro la salute � creata e vissuta dalle persone all�interno della vita quotidiana dove si studia, si lavora, si gioca e si ama La salute � creata prendendosi cura di se stessi e degli altri, essendo capaci di prendere decisioni e di avere il controllo sulle diverse circostanze della vita, garantendo che la societ� dove si vive permetta a tutti i suoi membri di raggiungere la salute

12. L�Educazione Sanitaria �: Un processo di comunicazione interpersonale, diretto a fornire le informazioni necessarie per un esame critico dei problemi della salute ed a responsabilizzare gli individui ed i gruppi sociali nelle scelte che hanno effetti diretti ed indiretti sulla salute fisica e psichica dei singoli e della collettivit� (Seppilli, 1972)

13. L�Educazione Sanitaria �: Aiutare le popolazioni ad acquisire la salute attraverso il proprio comportamento ed i propri sforzi, l�Educazione Sanitaria si fonda sull�interesse che i singoli manifestano per il miglioramento della loro condizione di vita e mira a far loro percepire tanto come individui, che in quanto membri di una famiglia, di una collettivit�, di uno stato, che i progressi della salute derivano dalla loro responsabilit� personale (OMS, 1954)

14. L�Educazione Sanitaria �: Un�attivit� di comunicazione intesa ad incrementare la salute, ad eliminare i fattori di rischio e a prevenire le malattie, rivolta a soggetti singoli o ad intere comunit� e realizzata influenzando positivamente le conoscenze, gli atteggiamenti ed i comportamenti del singolo, della comunit� e dei detentori del potere (Smith, 1979)

15. L�Educazione Sanitaria �: Un processo educativo che tende a responsabilizzare i cittadini � singoli e gruppi � nella difesa della salute propria e altrui (Seppilli, 1993)

16. Ma�come si fa ES? Un intervento di ES si articola nelle seguenti fasi: Fase conoscitiva (rilevamento ed analisi dei bisogni) Fase di programmazione (definizione delle soluzioni appropriate cio� degli obiettivi e pianificazione del sistema di valutazione Fase operativa (attuazione dell�intervento) Fase di valutazione (verifica dei risultati raggiunti)

17. Strategie generali Lavorare per progetti Lavorare in gruppo Lavorare in rete Lavorare con continuit�

18. Obiettivi di salute (generali) Raggiungimento di un pi� elevato stato di salute nella popolazione di riferimento, solitamente manifestato dalla modifica dei valori di indicatori epidemiologici (riduzione dei tassi di incidenza di malattia, di mortalit�, etc.)

19. Obiettivi di salute (specifici) Ci� che i discenti devono essere capaci di realizzare al termine di un periodo di insegnamento/apprendimento che non erano capaci di realizzare prima: Conoscenze (obiettivi conoscitivi) Atteggiamenti (obiettivi attitudinali) Comportamenti corretti (obiettivi comportamentali)

20. Tre aspetti: Filosofico � educativo Sanitario � conoscitivo Sociologico - politico

21. 1) Approccio filosofico � educativo Educazione come processo di supporto alla crescita di una generazione verso l�altra. Approccio dell�educatore � insegnante �cultura della salute� Salute come �valore� da perseguire e rispettare responsabilmente : atteggiamento di impegno capacit� decisionale rispetto di s� e per gli altri

22. 2) Approccio sanitario � conoscitivo �E� meglio essere in buona salute che malato o morto. Questo � l�inizio e anche la fine del solo argomento valido per la medicina preventiva� (Rose, 1996)

23. Approccio sanitario � conoscitivo (1/5) Salute: �stato di equilibrio psico-fisico e relazionale che l�individuo deve costantemente costruire con l�ambiente naturale e sociale nel quale � inserito�

24. Evoluzione del concetto di salute ASSENZA DI MALATTIA BENESSERE FISICO E PSICHICO BENESSERE FISICO, MENTALE E SOCIALE

25. O.M.S.: Definizione di Salute NON SOLO ASSENZA DI MALATTIA MA UNO STATO DI COMPLETO BENESSERE FISICO, PSICHICO E SOCIALE.

26. Benessere- Malattia Il passaggio dallo stato di benessere (salute) alla malattia avviene gradualmente attraverso diversi stadi. In ciascuno degli stadi evolutivi � possibile non solo arrestare o comunque contenere il processo di danno ma anche ricostruire e potenziare le condizioni di benessere.

27. Approccio sanitario � conoscitivo (5/5) Difesa della salute in campo Preventivo (vaccinazioni) Diagnostico e terapeutico (antibiotici, antiparassitari) +

28. 3) Approccio sociologico - politico L�informazione e la consapevolezza rendono i cittadini in grado di partecipare ai processi decisionali anche in tema di PREVENZIONE Esperienza educativa Relazione tra individuo e individuo, tra individui e la societ� o il gruppo

29. L�educazione sanitaria Si fonda sulla comunicazione a pi� livelli ed � tanto pi� efficace quanto i soggetti che la realizzano sono consapevoli dei metodi e dei mezzi dei processi educativi L�apprendimento � un processo dinamico di interazione, nel quale il comportamento e l�esperienza del discente hanno un ruolo essenziale; il discente non solo deve ricevere, ma portare il suo contributo

30. Metodologie di comunicazione Comunicazione unidirezionale o lineare Comunicazione bidirezionale o circolare

31. Comunicazione unidirezionale o lineare E R emittente ricevente Il messaggio deve essere: veritiero chiaro completo essenziale

32. Comunicazione bidirezionale o circolare messaggio E R emittente ricevente feed back

33. La comunicazione di gruppo: Strumento privilegiato per il raggiungimento di importanti obiettivi formativi, tramite: interscambio partecipazione attiva

34. Dinamica del lavoro di gruppo: Forming (formazione del gruppo, definizione di obiettivi-conduttore) Storming (�tempesta�, scambio di idee, bisogni-arricchimento collettivo) Norming (�normalizzazione�, organizzazione e disciplina di idee precedenti,abilit� del conduttore) Performing (fase operativa, elaborazione prodotto: testo scritto, grafico, video)

35. La spirale dell�educazione

36. Le misure di valutazione EFFICIENZA= risultati/risorse (verifica i risultati ottenuti, in base alle risorse impiegate) EFFICACIA= risultati/obiettivi (verifica gli obiettivi raggiunti) PERTINENZA= risultati/bisogni (verifica se gli obiettivi educativi raggiunti abbiano avuto riscontro in termini di soddisfazione dei bisogni e di riduzione dei fattori di rischio, in termini di salute)

37. Esempio di educazione sanitaria: Educazione tra pari

46. Se non sapete con certezza dove volete... ANDARE� RISCHIATE di ritrovarvi ALTROVE e di non accorgervene!! (Manager)