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Projecto: “Oceanos, Biodiversidade e Saúde Humana”

Projecto: “Oceanos, Biodiversidade e Saúde Humana”. Trabalho realizado por: José António Ferreira Gonçalo Falcão Diogo Clemente Teresa Saraiva 8ºA. Introdução

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Projecto: “Oceanos, Biodiversidade e Saúde Humana”

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Presentation Transcript


  1. Projecto: “Oceanos, Biodiversidade e Saúde Humana” Trabalho realizado por: José António FerreiraGonçalo FalcãoDiogo ClementeTeresa Saraiva 8ºA

  2. Introdução No âmbito das disciplinas de Ciência Naturais, Ciência Físico-químicas e Geografia o nosso grupo “Douro-vivo” esta a participar num projecto (“ Oceanos, Biodiversidade e Saúde Humana ”) por isso, no dia 19 de Janeiro de 2010 o nosso grupo acompanhado por outros grupos e pelos professores, decidimos ir até ao Rio Douro. A nossa primeira paragem foi junto da Ponte do Freixo e a segunda paragem, junto da barragem de Crestuma-Lever.

  3. Junto da Ponte do Freixo Na nossa primeira paragem junto da Ponte do Freixo, estivemos a recolher alguns sedimentos. Usamos rosa de Bengal para poder-mos distinguir os seres dos sedimentos e formol para os conservar. No laboratório usamos uma malha de 0.05 mm. Mas também recolhemos água do rio e estivemos a analisar o pHe a temperatura.

  4. Junto à barragem Crestuma-Lever A nossa segunda paragem foi junto à barragem Crestuma-Lever. Primeiro recolhemos alguns sedimentos e em seguida analisamos o nível de pH da água. Também usamos rosa de Bengal para podermos distinguir os seres dos sedimentos e formol para os conservar.

  5. No laboratório de Físico Químicas… …depois da análise laboratorial à água recolhida, reparamos que o cheiro era ausente e a água era incolor e um pouco turva. Comparamos também a temperatura no local e no laboratório podendo concluir que a temperatura era mais elevada no laboratório do que no Rio, tanto junto à Barragem como junto à Ponte do Freixo.

  6. Chegando ao laboratório começamos por analisar a água. Temperatura: pH: Dureza:

  7. Quanto aos parâmetros químicos da qualidade da água medimos o pH no local e no laboratório, podendo concluir que este é mais elevado no laboratório.Também medimos a dureza da água…

  8. No laboratório de Ciências… …estivemos a analisar os sedimentos recolhidos junto da Ponte do Freixo. O objectivo era encontrar seres vivos de pequenas dimensões. Usamos rosa de Bengal para poder-mos distinguir os seres dos sedimentos, formol para conservar. No laboratória usamos uma malha de 0.05 mm. Podemos encontrar seres vivos de várias espécies nos sedimentos. O que não aconteceu em ambas as amostras.

  9. As nossas amostras não continham nenhuns macroinvertebrados bentónicos. Mas recebemos amostras de uma equipa de investigadores o qual continham e podemos observar. Estas amostras são do Rio Inha. A razão pela qual as nossas amostras não conterem seres vivos é porque o caudal do rio estava muito elevado e os seres vivos não tinham colonizado aquela zona pelo que devíamos ter atingido uma zona mais profunda.

  10. Tabela dos macroinvertebrados Estes foram os macroinvertebrados que encontramos nas amostras, do Rio Inha, oferecidas pelos grupos de investigadores.

  11. Estes foram os resultados de toda a nossa turma do 8ºA que equivale a 88 pontos.

  12. Em Geografia… Junto à ponte do Freixo… Latitude: 41,016430ºLongitude: 8,432230º Junto à barragem Crestuma-Lever… Latitude: 41,015560ºLongitude: -8,432240º

  13. A bacia do Rio Douro têm uma superfície de 97.603 km², no total. Sendo 18.643 km² em território português.Nasce na Espanha, nos picos da serra de Urbión, a 2080 metros de altitude e desagua na costa atlântica da cidade do Porto. A sua altitude média é de 700 metros. No início do seu curso é um rio largo e pouco caudeloso.

  14. Perto da Barragem Perto da Ponte do Freixo

  15. Rio Inha Google earth

  16. Conclusões No âmbito da disciplina de Físico-química ao analisar a água percebemos que tanto junto à Ponte do Freixo como junto à Barragem de Crestuma-Lever, o cheiro e a cor são ausentes e incolores e a água é um pouco turva. Quanto à temperatura e ao pH são mais elevados no laboratório do que no local. Quanto à disciplina de Ciências, apesar de as nossas amostras não conterem macroinvertebrados, ao recebermos os seres da equipa de investigadores, podemos perceber que a água do rio está poluída em várias zonas devido aos decompositores que se acumulam naquelas áreas provocando a falta de oxigénio e a morte de seres vivos. Na disciplina de Geografia, podemos ver a caracterização da Bacia Hidrográfica do Rio Douro e perceber que não só os seres vivos eram afectados, com a poluição, como a própria população cerca das margens do Rio.

  17. Bibliografia Wikipédia-Livro de ciências Planeta Vivo 8-Google Earth -www.cienciaviva.pt Rio Douro

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