1 / 6

ANALIZA WYNIKÓW PISEMNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

ANALIZA WYNIKÓW PISEMNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. KOLEJNOŚĆ WYKONYWANYCH CZYNNOŚCI: 1,2,3,4,5. 1. Przygotowanie danych niezbędnych do przeprowadzenia analizy. Ze strony www.oke.poznan.pl ( wyniki i analizy ) pobieramy następujące informacje:

risa-leblanc
Télécharger la présentation

ANALIZA WYNIKÓW PISEMNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ANALIZA WYNIKÓW PISEMNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KOLEJNOŚĆ WYKONYWANYCH CZYNNOŚCI: 1,2,3,4,5.

  2. 1. Przygotowanie danych niezbędnych do przeprowadzenia analizy. Ze strony www.oke.poznan.pl (wyniki i analizy) pobieramy następujące informacje: • średnie wyniki procentowe PP/PR dla okręgu, województwa, miasta. • wyniki szkół: średni wynik zdających PP/PR. • ogólne wskaźniki statystyczne dla okręgu, województwa, powiatu (średni wynik PP/PR). • analiza wyników: współczynniki łatwości za zadania cząstkowe PP/PR. • skale staninowe dla ucznia, dla szkoły PP/PR.

  3. 2. Przygotowanie danych niezbędnych do przeprowadzenia analizy. Ze strony www.oke.poznan.pl (raport) pobieramy następujące informacje: • wyniki procentowe egzaminu pisemnego PP/PR – w zależności od typu szkoły. • współczynnik łatwości zadań, łatwość zadania i łatwość obszaru dla sprawdzanych umiejętności PP/PR. • wnioski – egzamin pisemny PP/PR.

  4. 3. Przygotowanie danych niezbędnych do przeprowadzenia analizy. Przygotowujemy wyniki punktowe absolwentów za poszczególne zadania cząstkowe; osobno dla poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego.

  5. 4. OPRACOWANIE WYNIKÓWANALIZA ILOŚCIOWA • Na bazie wyników punktowych uczniów obliczamy współczynniki łatwości zadań cząstkowych • Na bazie wyników punktowych uczniów obliczamy współczynniki łatwości dla danego obszaru: *PP: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu pisanego, wypowiedź pisemna. *PR: stosowanie struktur leksykalno-gramat., wypowiedź pisemna, rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu pisanego, rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych. • Na bazie wyników punktowych uczniów obliczamy współczynniki łatwości dla całego zadania PP/PR.

  6. 5. OPRACOWANIE WYNIKÓWANALIZA JAKOŚCIOWA • Porównujemy uzyskane wyniki zadań cząstkowych (i za dany obszar) naszych absolwentów z wynikami zdających w okręgu, województwie. • Opracowujemy wyniki absolwentów w ujęciu staninowym PP/PR. • Opracowujemy wnioski osobno dla poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego.

More Related