1 / 26

C’est jeudi , le 7 janvier 2014

C’est jeudi , le 7 janvier 2014. Les Objectifs :. Les Activités :. Corrigez les intérrogations des verbes -ER Révisez le vocabulaire de Ch. 3 Aimer + l’infinitif Devoirs – (HW ): Faites un guide pour étudier avec le vocabulaire Ch. 3

rusti
Télécharger la présentation

C’est jeudi , le 7 janvier 2014

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. C’estjeudi, le 7 janvier 2014 Les Objectifs: Les Activités: Corrigez les intérrogations des verbes -ER Révisez le vocabulaire de Ch. 3 Aimer +l’infinitif Devoirs – (HW): Faites un guide pour étudier avec le vocabulaire Ch. 3 Intérrogation la classeprochaine • NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange opinions. • NS 1.2 Students understand & interpret written & spoken language on variety of topics • NS 2.1 Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the culture studied. • NS 4.1 Students demonstrate understanding of the nature of language through comparison of the language studied and their own.

  2. Les verbes réguliers en -er au présent Complete. • Nous __________ au téléphone après les cours. • (parler) Answer: parlons 2. Vous __________ dans la cour pendant la récré? (jouer) Answer: jouez 3. Les élèves __________ des questions. (poser) Answer: posent

  3. Les verbes réguliers en -er au présent Complete. 4. Tu __________ ce livre? (aimer) Answer: aimes 5. On __________ des CD l’après-midi. (écouter) Answer: écoute

  4. Pendant et après les cours

  5. Une journée à l’école unemaison Patrick habite près de Paris. Il habite rue Saint-Paul. Patrick quitte la maison. quitter une rue

  6. Le matin, Patrick arrive à l’école. À quelle heure? Il arrive à l’école à huit heures. Il passe la journée à l’école. arriver

  7. un CD parler Le prof parle. Les élèves écoutent bien. Les élèves étudient. écouter

  8. Les élèves regardent une vidéo (un DVD). Deux élèves écoutent des cassettes (CD).

  9. Moi, je n’aime pas du tout les examens. Je déteste les examens. Sophie lève la main. la main Elle pose une question. Vincent passe un examen. Il n’aime pas les examens.

  10. la cantine Les élèves déjeunent à la cantine. Ils déjeunent à midi (12 h).

  11. Pendant la récré(ation) les élèves jouent dans la cour. Il y a beaucoup d’élèves dans la cour. Ils rigolent. jouer Ils parlent entre les cours. la cour

  12. 1. Pierre ____ l’école à huit heures. a. arrive àb. quitte 2. Les élèves ____ le professeur. a. écoutent b. parlent 3. Éric et son frère déjeunent à la ____. a. cour b. cantine Choose. Answer: a. arrive à Answer: a. écoutent Answer: b. cantine

  13. 4. Lise ____ un examen en cours de biologie. a. pose b. passe 5. Pendant la récré les élèves ____ dans la cour. a. rigolent b. étudient Choose. Answer: b. passe Answer: a. rigolent

  14. Qu’est-cequetufaispendant l’école? • 1 • 2. • 3. • 4. • Qu’est-cequetufaisaprès l’école? • 1 • 2 • 3 • 4

  15. un sac àdos Des fournitures scolaires un bloc-notes un classeur une feuille de papier une règle un stylo-bille un feutre Qu’est-ce que c’est? un crayon un livre C’est un cahier. une calculatrice un cahier une gomme

  16. Après les cours Sylvain regarde un sac à dos. Le sac à dos, c’est combien, s’il vous plaît? Vingt dollars cinquante. Il demande combien coûte le sac à dos. la caisse Il achète le sac àdos. Il paie àla caisse. payer Lucette travaille après les cours. Elle travaille dans une papeterie. un magasin Combien d’heures par semaine? Dix heures.

  17. Les nombres de 100 à1000 100 cent 400 quatre cents 101 cent un 500 cinq cents 102 cent deux 600 six cents 200 deux cents 700 sept cents 220 deux cent vingt 800 huit cents 300 trois cents 900 neuf cents 350 trois cent cinquante 1000 mille

  18. Après les cours, Patrick ne travaille pas. Il rentre à la maison l’après-midi. Il rentre chez lui.

  19. Il écoute la radio. Il parle un peu au téléphone.

  20. Answer. 1. Qu’est-ce que c’est? Answer: C’est un sac à dos. 2. Qu’est-ce que c’est? Answer: C’est un classeur.

  21. Complete. 3. Richard __________ dans une papeterie après les cours. Answer: travaille 4. Amélie achète un livre. Elle paie à la __________. Answer:caisse 5. Michel __________ chez lui après les cours. Answer: rentre

  22. Qu’est-cequetufaisaprès l’école? • 1 • 2. • 3. • 4.

  23. Les verbes réguliers en -er au présent • A word that expresses an action or a state is a verb. Parler (to speak), écouter (to listen to), and aimer (to like) are verbs in the infinitive form. They are called regular verbs because they all follow a • regular pattern. Their infinitives end in -er.

  24. Verbe + infinitif • In French when the verbs aimer, adorer, and détester are followed by another verb, the second verb is in the infinitive form. Il aime rigoler. J’adore écouter la radio. On déteste travailler. 2. In a negative sentence, the ne… pas goes around the first verb. Vous n’aimez pas travailler?

  25. Verbe + infinitif Complete with an appropriate verb. 1. Je déteste __________ les examens. Answer:passer 2. On aime __________ au téléphone après les cours. Answer: parler 3. Tu n’aimes pas __________ dans un magasin? Answer: travailler

  26. Verbe + infinitif Complete with an appropriate verb. 4. Ils adorent __________ des DVD. Answer:regarder 5. Nous aimons __________ la journée àl’école. Answer: passer

More Related