1 / 21

Dojrzałość szkolna dziecka

Dojrzałość szkolna dziecka. Dojrzałość szkolna Według B . Wilgockiej-Okoń dojrzałość szkolna to osiągnięcie przez dziecko takiego stopnia rozwoju intelektualnego, społecznego i fizycznego, jaki umożliwi mu podjąć obowiązki szkolne. Dojrzałość szkolna.

seanna
Télécharger la présentation

Dojrzałość szkolna dziecka

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Dojrzałość szkolna dziecka

  2. Dojrzałość szkolna Według B. Wilgockiej-Okońdojrzałość szkolna to osiągnięcie przez dziecko takiego stopnia rozwoju intelektualnego, społecznego i fizycznego, jaki umożliwi mu podjąć obowiązki szkolne

  3. Dojrzałość szkolna • S. Szuman podaje: dojrzałość szkolna to osiągnięcie takiego poziomu rozwoju fizycznego, społecznego i psychicznego przez dziecko, który je czyni „wrażliwym i podatnym” na prawidłowe funkcjonowanie w szkole.

  4. Dojrzałość szkolna • M. Pilkiewicz definiuje dojrzałość szkolną, jako: wstąpienie dziecka do szkoły, które staje się ważną zmianą w jego roli społecznej.

  5. DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA • Mając na uwadze powyższe definicje dojrzałości szkolnej możemy powiedzieć, iż jest nią, rozwój sfer: • fizycznej • emocjonalnej • umysłowej • społecznej

  6. Dojrzałość fizyczna • Sprawność w zakresie motoryki dużej i małej • Prawidłowe funkcjonowanie narządów zmysłów • Odporność dziecka na zmęczenie • Zdolność dziecka do wysiłku fizycznego • Sprawność narządów artykulacyjnych • Odporność na dłuższe siedzenie w ławce szkolnej

  7. Wskazówki dla rodziców • Stwarzać dziecku możliwość do uczestniczenia w grach i zabawach zespołowych • Organizować dziecku zabawy ruchowe na świeżym powietrzu • Być uważnym na funkcjonowanie narządów zmysłów (słuchu, wzroku)

  8. Dojrzałość emocjonalna • Umiejętność panowania nad emocjami • Obowiązkowość • Motywacja do nauki • Poczucie przynależności do grupy

  9. Wskazówki dla rodziców • Nazywać uczucia dziecka • Dawać dziecku uwagę, czas • Być cierpliwym • Stwarzać dziecku sytuacje, w których będzie mogło wziąć odpowiedzialność za określone zadania • Stwarzać dziecku możliwość doświadczania

  10. Dojrzałość umysłowa • Zdolność skupienia uwagi na danej czynności/zadaniu • Umiejętność spostrzegania • Prawidłowy rozwój mowy • Zdolność zapamiętywania

  11. Wskazówki dla rodziców • Dziecko samo powinno znajdować rozwiązanie – nadawać dziecku jedynie kierunek, wspierać je w tym • Wprowadzać gry i zabawy tematyczne • Aktywnie słuchać dziecka • Dawać mu przestrzeń do wypowiedzenia się • Czytać dziecku książki • Zwracać uwagę na poprawność mowy

  12. Dojrzałość społeczna • Nawiązywanie prawidłowych kontaktów społecznych • Umiejętność współdziałania w grupie • Umiejętność przestrzegania zasad i norm panujących w grupie • Zdolność adaptowania się do nowych warunków • Samodzielność

  13. Wskazówki dla rodziców • Stwarzać dziecku możliwość uczestniczenia w kontaktach rówieśniczych • Pozwalać dziecku samodzielnie rozwiązywać konflikty rówieśnicze, o ile nie zagrażają one zdrowiu i życiu dziecka • Dawać dziecku możliwość podejmowania działań – „separacja” z mamą

  14. Ważne • Zadbać o ukształtowanie w dziecku pozytywnego stosunku do szkoły i podjęcia w niej nauki . • Kształtować wytrwałość. • Uczyć systematyczności. • Pogłębiać wiedzę o świecie. • Rozwijać spostrzegawczość i myślenie.

  15. ważne • Pozwolić na aktywne uczestnictwo w czynnościach przygotowawczych. • Zakupy przyborów szkolnych. • Przygotowanie pokoju czy kącika do nauki • Stworzyć odpowiednie warunki dla prawidłowego rozwoju: ład, spokój, pogodna atmosfera w domu.

  16. ważne • Okazywać zainteresowanie pobytem dziecka w szkole, • przeglądać zeszyty, • chwalić, • zachęcać do pracy, • Nie wyręczać dziecka w obowiązkach szkolnych.

  17. Czego należy nauczyć dziecko  • umiejętności słuchania i patrzenia, • kulturalnego zachowania się, • postaw życzliwości,

  18. Czegonależy nauczyć dziecko • pozytywnej motywacji do uczenia się, • przyzwyczajenia do stałego rozkładu dnia, • punktualności, obowiązkowości, • wzajemnej pomocy w stosunku do innych • kolegów, • podstawowych zasad ruchu drogowego.

  19. Pomoc w decyzji • bazgroszyt.pl – test • pytania w teście odnoszą się • do obserwacji dziecka, • pomogą uporządkować wiedzę • na temat tego, czy dziecko: • jest wystarczająco samodzielne • czy ma dobrą koordynację

  20. jak radzi sobie z emocjami • czy ma dobrą pamięć • czy ma wykształconą umiejętność koncentracji • czy poziom aktywności ruchowej pozwoli dziecku na przystosowanie się do systemu szkolnej edukacji

  21. psycholog szkolny wew.71 • poradnia pedagogiczno- • psychologiczna w Pruszkowie • tel.227586829 • Karty obserwacji dziecka w • przedszkolu

More Related