Download
1 / 21
240 likes | 503 Vues
Dojrzałość szkolna dziecka. Dojrzałość szkolna Według B . Wilgockiej-Okoń dojrzałość szkolna to osiągnięcie przez dziecko takiego stopnia rozwoju intelektualnego, społecznego i fizycznego, jaki umożliwi mu podjąć obowiązki szkolne. Dojrzałość szkolna.
E N D
Dojrzałość szkolna Według B. Wilgockiej-Okońdojrzałość szkolna to osiągnięcie przez dziecko takiego stopnia rozwoju intelektualnego, społecznego i fizycznego, jaki umożliwi mu podjąć obowiązki szkolne
Dojrzałość szkolna • S. Szuman podaje: dojrzałość szkolna to osiągnięcie takiego poziomu rozwoju fizycznego, społecznego i psychicznego przez dziecko, który je czyni „wrażliwym i podatnym” na prawidłowe funkcjonowanie w szkole.
Dojrzałość szkolna • M. Pilkiewicz definiuje dojrzałość szkolną, jako: wstąpienie dziecka do szkoły, które staje się ważną zmianą w jego roli społecznej.
DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA • Mając na uwadze powyższe definicje dojrzałości szkolnej możemy powiedzieć, iż jest nią, rozwój sfer: • fizycznej • emocjonalnej • umysłowej • społecznej
Dojrzałość fizyczna • Sprawność w zakresie motoryki dużej i małej • Prawidłowe funkcjonowanie narządów zmysłów • Odporność dziecka na zmęczenie • Zdolność dziecka do wysiłku fizycznego • Sprawność narządów artykulacyjnych • Odporność na dłuższe siedzenie w ławce szkolnej
Wskazówki dla rodziców • Stwarzać dziecku możliwość do uczestniczenia w grach i zabawach zespołowych • Organizować dziecku zabawy ruchowe na świeżym powietrzu • Być uważnym na funkcjonowanie narządów zmysłów (słuchu, wzroku)
Dojrzałość emocjonalna • Umiejętność panowania nad emocjami • Obowiązkowość • Motywacja do nauki • Poczucie przynależności do grupy
Wskazówki dla rodziców • Nazywać uczucia dziecka • Dawać dziecku uwagę, czas • Być cierpliwym • Stwarzać dziecku sytuacje, w których będzie mogło wziąć odpowiedzialność za określone zadania • Stwarzać dziecku możliwość doświadczania
Dojrzałość umysłowa • Zdolność skupienia uwagi na danej czynności/zadaniu • Umiejętność spostrzegania • Prawidłowy rozwój mowy • Zdolność zapamiętywania
Wskazówki dla rodziców • Dziecko samo powinno znajdować rozwiązanie – nadawać dziecku jedynie kierunek, wspierać je w tym • Wprowadzać gry i zabawy tematyczne • Aktywnie słuchać dziecka • Dawać mu przestrzeń do wypowiedzenia się • Czytać dziecku książki • Zwracać uwagę na poprawność mowy
Dojrzałość społeczna • Nawiązywanie prawidłowych kontaktów społecznych • Umiejętność współdziałania w grupie • Umiejętność przestrzegania zasad i norm panujących w grupie • Zdolność adaptowania się do nowych warunków • Samodzielność
Wskazówki dla rodziców • Stwarzać dziecku możliwość uczestniczenia w kontaktach rówieśniczych • Pozwalać dziecku samodzielnie rozwiązywać konflikty rówieśnicze, o ile nie zagrażają one zdrowiu i życiu dziecka • Dawać dziecku możliwość podejmowania działań – „separacja” z mamą
Ważne • Zadbać o ukształtowanie w dziecku pozytywnego stosunku do szkoły i podjęcia w niej nauki . • Kształtować wytrwałość. • Uczyć systematyczności. • Pogłębiać wiedzę o świecie. • Rozwijać spostrzegawczość i myślenie.
ważne • Pozwolić na aktywne uczestnictwo w czynnościach przygotowawczych. • Zakupy przyborów szkolnych. • Przygotowanie pokoju czy kącika do nauki • Stworzyć odpowiednie warunki dla prawidłowego rozwoju: ład, spokój, pogodna atmosfera w domu.
ważne • Okazywać zainteresowanie pobytem dziecka w szkole, • przeglądać zeszyty, • chwalić, • zachęcać do pracy, • Nie wyręczać dziecka w obowiązkach szkolnych.
Czego należy nauczyć dziecko • umiejętności słuchania i patrzenia, • kulturalnego zachowania się, • postaw życzliwości,
Czegonależy nauczyć dziecko • pozytywnej motywacji do uczenia się, • przyzwyczajenia do stałego rozkładu dnia, • punktualności, obowiązkowości, • wzajemnej pomocy w stosunku do innych • kolegów, • podstawowych zasad ruchu drogowego.
Pomoc w decyzji • bazgroszyt.pl – test • pytania w teście odnoszą się • do obserwacji dziecka, • pomogą uporządkować wiedzę • na temat tego, czy dziecko: • jest wystarczająco samodzielne • czy ma dobrą koordynację
jak radzi sobie z emocjami • czy ma dobrą pamięć • czy ma wykształconą umiejętność koncentracji • czy poziom aktywności ruchowej pozwoli dziecku na przystosowanie się do systemu szkolnej edukacji
psycholog szkolny wew.71 • poradnia pedagogiczno- • psychologiczna w Pruszkowie • tel.227586829 • Karty obserwacji dziecka w • przedszkolu
