1 / 51

BAB 3

KELAS X SMA. BAB 3. PEMAJUAN, PENGHORMATAN DAN PERLINDUNGAN HAK ASASI MANUSIA. Waktu : 6 x 45 Menit (Keseluruhan KD). Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, & penegakan HAM 3.2. Menampilkan peran serta dlm

seda
Télécharger la présentation

BAB 3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KELAS X SMA BAB 3 PEMAJUAN, PENGHORMATAN DAN PERLINDUNGAN HAK ASASI MANUSIA

  2. Waktu : 6 x 45 Menit(Keseluruhan KD) Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, & penegakan HAM 3.2. Menampilkan peran serta dlm upaya pemajuan, penghorma- tan, dan penegakan HAM di Indonesia. 3.3. Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan interna- sional HAM. Standar Kompetensi : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan & perlindungan Hak Asasi Manusia.

  3. Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : 3. Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, & penegakan HAM Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM . 3.2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM di Indonesia.

  4. (Indikator)Hasil Yang Diharapkan : • Menguraikan pengertian Hak Asasi Manusia. • Mendeskripsikan macam-macam Hak Asasi Manusia. • Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan Hak Asasi Manusia. • Menganalisis hambatan dan tantangan dalam upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan Hak Asasi Manusia

  5. Pengertian HAM • John Locke • Koentjoro P. • UU No.39/1999 UPAYA PEMAJUAN, PENGHORMATAN, & PENEGAKAN HAM Macam-macam HAM Perkem HAM di Indonesia Hambatan Penegakan HAM Tantangan Penegakan HAM Rencan Aksi Nas HAM • Pribadi • Ekonomi • Politik • Perlakuan yg sama • Sosial Budaya • Tata Cara Peradilan Upaya-upaya yang telah dilakukan Peran Serta Tantangan & Hambatan PETA KONSEP

  6. HAM…………………… ?

  7. Pengertian Dan Macam-macam HAM • Pengertian HAM Hak asasi manusia merupakan hak dasar yang dimiliki oleh setiap manusia sebagai anugerah Tuhan yang melekat pada setiap diri manusia sejak lahir (hak hidup, hak merdeka, dan hak memiliki). Hak asasi manusia dalam pengertian hukum, tidak dapat dipisahkan dari eksistensi pribadi manusia itu sendiri, bahkan tidak dapat dicabut oleh suatu kekuasaan atau oleh sebab-sebab lainnya, karena manusia dapat kehilangan martabatnya.

  8. John Locke, Hak asasi manusia adalah hak yang dibawa sejak lahir yang secara kodrati melekat pada setiap manusia dan tidak dapat diganggu gugat (bersifat mutlak). Dengan demikian, maka : • Hak asasi harus dikorbankan untuk kepentingan masyarakat, sehingga lahir kewajiban. • Semakin berkembang meliputi berbagai bidang kebutuhan, antara lain hak dibidang politik, ekonomi, dan sosial budaya. • Koentjoro Poerbapranoto (1976), Hak asasi adalah hak yang bersifat asasi. Artinya, hak-hak yang dimiliki manusia nenurut kodratnya yang tidak dapat dipisahkan dari hakikatnya sehingga sifatnya suci. • UU No. 39 Tahun 1999 (Tentang Hak Asasi Manusia), Hak asasi manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan keberadaan manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati, dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara, hukum, pemerintah, dan setiap orang demi kehormatan serta perlindungan harkat dan martabat manusia. Lanjutan ...........

  9. John Locke • Aristoteles • Montesquieu • J.J. Rousseau • Hak kemerdekaan beragama, • Hak kemerdekaan berkumpul, • Hak kemerdekaan atas diri sendiri, • Hak menyatakan kebebasan warga • negara dari pemenjaraan sewenang- • wenang (bebas dari rasa takut), dan • Hak kemerdekaan pikiran dan pers • Hak mempertahankan diri (self reservation), • Hak kemerdekaan (independence), • Hak persamaan pendapat (equality), • Hak untuk dihargai (respect),dan • Hak bergaul satu dengan lain (intercourse) Brierly • Macam-macam HAM Pandangan dari berbagai tokoh yang mengidentifikasi macam-macam hak asasi manusia

  10. Perkembangan Pemaknaan Terhadap HAM : Lanjutan ........... • Hak-hak Asasi Pribadi (personal rights), • Hak-hak Asasi Ekonomi (property rights), • Hak-hak Asasi Politik (politicalrights), • Hak-hak Asasi untuk mendapatkan perlakuan yang sama dalam hukum dan pemerintahan (rights of legal equality). • Hak-hak Asasi Sosial dan Kebudayaan (social and cultural rights), • Hak-hak Asasi manusia untuk mendapatkan perlakuan tata cara peradilan dan perlindungan (procedural rights).

  11. Lanjutan ........... • Istilah hak dasar atau hak asasi manusia antara lain, tercantum dalam UUD 1945, Konstitusi RIS 1949, UUD sementara 1950, Ketetapan MPRS • No. XIV/MPRS/1966, dan Ketetapan No. XVII/MPR/1998. • Bahwa setelah dikeluarkannya : • Tap MPR No. XVII/MPR/1998, • UU No. 39/1999 tentang Hak Asasi Manusia, dan • UU No. 26/2000 tentang Pengadilan HAM.

  12. Upaya Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM Salah satu tonggak dalam upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM, adalah ketika organisasi Persatuan Bangsa Bangsa (PBB) membentuk Komisi PBB untuk Hak Asasi Manusia pada 1946. Langkah untuk pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM, ketika Majelis Umum PBB mengeluarkan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia (Universal Declaration of Human Rights) pada 10 Desember 1948.

  13. Perkembangan upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan hak asasi manusia dari berbagai sumber atau dokumen: Lanjutan ...........

  14. Lanjutan ...........

  15. Lanjutan ...........

  16. 1 Penugasan Praktik Kewarganegaraan Setelah mempelajari materi-materi tentang : Pengertian HAM, Ma-cam-macam HAM, Upaya pemajuan, Penghormatan dan Penega-kan HAM, Jawablah pertanyaan sbb : • Berikan penjelasan yang dimaksud dengan “melekat pada setiap diri manusia” dan “tidak dapat dilaksanakan secara mutlak” dalam pengertian Hak Asasi Manusia ! • Melekat pada setiap diri manusia : ........................................... • Tidak dapat dilaksanakan secara mutlak : .................................... • Dalam perkembangan lebih lanjut tentang macam-macam hak-hak asasi manusia, terdapat hak asasi pribadi dan hak asasi politik. Beri penjelasan singkat pada kolom di bawah ini ! • Berikan tanggapan penjelasan, mengapa PBB mengeluarkan Univer-sal Declaration of Human Right pada tanggal 10 Des 1948 ! ................

  17. Peran Serta Dalam Upaya Pemajuan, Peng-hormatan, dan Penegakan HAM di Indonesia Peran serta dan upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM di Indonesia, telah dilakukan baik oleh pemerintah maupun lembaga swadaya masyarakat (LSM). Peran Serta Pemerintah : • Pada tanggal 7 Juni 1993, telah diupayakan berdirinya Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (Komnas HAM). • Disahkannya Ketetapan MPR No. XVII/MPR/1998 tentang Hak Asasi Manusia pada tanggal 13 November 1998. • Dalam amandemen UUD 1945, persoalan HAM mendapat perhatian khusus, yaitu dengan ditambahkannya Bab XA tentang Hak Asasi Manusia yang terdiri atas pasal 28 A hingga 28 J.

  18. Lanjutan ........... • Berdirinya pengadilan HAM yang dibentuk berdasarkan Undang-Undang No. 26 tahun 2000. • Pembentukan Komisi Penyelidik Pelanggraan (KPP) HAM tahun 2003 yang mempunyai tugas pokok untuk menyelidiki kemungkinan terjadinya pelanggaran HAM, antara lain kasus di Tanjung Priok dan Timor-Timur. Peran Serta LSM : Berbagai LSM, telah melakukan advokasi thd para korban keja-hatan HAM, antara lain Yayasan Lembaga Bantuan Hukum In-donesia (YLBHI), Komisi untuk Orang Hilang dan Tindak Keke-rasan (KonTras), Lembaga Studi dan Advokasi Hak Asasi Manu-sia (Elsham). Mereka berperan dalam memberikan bantuan hukum kepada korban kejahatan HAM serta menyebarluaskan pentingnya perhatian thd persoalan HAM.

  19. Hambatan dan Tantangan Dalam Upaya Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakan HAM di Indonesia a. Perkembangan HAM di Indonesia : • Era 1945 s.d. 1955, bangsa Indonesia banyak disibukkan oleh perjua-ngan untuk mempertahankan kemerdekaan dan terjadinya rongrongan oleh berbagai pemberontakan sehingga masalah HAM masih terabaikan. • Era Orde Lama (1955-1965) hingga peristiwa G 30S PKI 1965, masih terjadi krisis politik & kekacauan sosial sehingga persoa-lan HAM tidak memperoleh perhatian. • Era Orde Baru (1966-1998), dalam perjalanannya rezim ini ku-rang konsisten terhadap masalah HAM. Meskipun telah berhasil membentuk Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (Komnas HAM).

  20. Lanjutan ........... • Era Reformasi, telah banyak melahirkan produk peraturan perundangan tentang hak asasi manusia : • Ketetapan MPR No.XVII/MPR/1998 tentang Hak Asasi Manusia • UU No. 5 Tahun 1998 tentang pengesahan Konven-si menentang penyiksaan dan perlakuan atau peng-hukuman lain yang kejam, tidak manusiawi, atau merendahkan martabat manusia. • Keppres No. 181 Tahun 1998 tentang Komisi Nasio-nal Anti Kekerasan terhadap perempuan. • Keppres No. 129 Tahun 1998 tentang Rencana Aksi Nasional Hak-Hak Asasi Manusia Indonesia.

  21. Lanjutan ........... • Inpres No. 26 Tahun 1998 tentang Menghentikan penggunaan istilah pribumi dan nonpribumi dalam semua perumusan dan penyelenggaraan kebijakan, perencanaan program, ataupun pelaksanaan kegiatan penyelenggaraan pemerintahan. • UU No. 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia • UU No. 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan Hak Asasi Manusia. • Amandemen kedua UUD 1945 (2000) Bab XA Pasal 28A-28J mengatur secara eksplisit Pengakuan dan Jaminan Perlindungan terhadap Hak Asasi Manusia.

  22. b. Hambatan Penegakan HAM : • Hambatan umum dalam pelaksanaan dan • penegakan HAM di Indonesia : • Faktor Kondisi Sosial-Budaya • Faktor Komunikasi dan Informasi • Faktor Kebijakan Pemerintah • Faktor Perangkat Perundangan • Faktor Aparat dan Penindakannya (Law Enforcement).

  23. c. Tantangan Penegakan HAM : Tantangan dlm penegakan HAM di Indonesia untuk masa-masa yang akan datang, telah digagas oleh Presiden Soeharto pada saat akan menyampaikan pidatonya di PBB dalam Konfrensi Dunia ke-2 (Juni 1992) dengan judul “Deklarasi Indonesia Tentang HAM”. • Prinsip Universlitas, • Prinsip Pembangunan Nasional, • Prinsip Kesatuan Hak-Hak Asasi Manusia (Prinsip Indivisibility), • Prinsip Objektifitas atau Non Selektivitas, • Prinsip Keseimbangan, • Prinsip Kompetensi Nasional, • Prinsip Negara Hukum.

  24. Lanjutan ........... Tantangan lain, adalah berkaitan adanya “pelanggaran berat” sebagaimana dimaksudkan dalam UU Nomor 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan Hak Asasi Manusia, yaitu Kejahatan Genosida dan Kejahatan Kemanusiaan. Kejahatan Genosida, adalah setiap perbuatan yang dilakukan dengan maksud untuk menghan-curkan/memusnahkan seluruh atau sebagian kelompok bangsa, ras, kelompok etnik, dan kelompok agama. Kejahatan Terhadap Kemanusiaan, adalah perbuatan yg dilakukan dengan serangan yang meluas atau sistematik yang diketahui bahwa serangan tersebut ditujukan langsung thd penduduk sipil.

  25. d. Rencana Aksi Nasional HAM Indonesia Kepres No.129 Tahun 1998 tentang Rencana Aksi Nasional Hak-hak Asasi Manusia (RANHAM) Indonesia yg kemudian diubah dengan Kepres No. 61 Tahun 2003. Mrp upaya nyata untuk menjamin peningkatan penghormatan, pemajuan, pemenuhan, dan perlindungan HAM di Indonesia dengan mempertimbangkan nilai-nilai agama, adat-istiadat, dan budaya bangsa yg berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. • 6 (enam) Program Utama • RANHAM 2004 – 2009 : • Pembentukan dan pengua-tan institusi pelaksanaan RANHAM, • Persiapan ratifikasi instru-men HAM Internasional, • Persiapan harmonisasi pera-turan perundang-undangan, • Diseminasi dan pendidikan Hak Asasi Manusia, • Penerapan norma dan standar HAM, dan • Pemantauan, evaluasi dan pelaporan.

  26. 2 Penugasan Praktik Kewarganegaraan • Setelah mempelajari materi-materi tentang : Hambatan dan • Tantangan dalam upaya pemajuan penegakan HAM di Indonesia, • Kerjakan tugas berikut : • Langkah-langkah • Bentuk kelompok dengan anggota antara 3 – 4 orang. • Masing-masing kelompok membuat kliping tentang pelanggaran HAM • Jumlah kliping minimal 20 kasus HAM • Dibawah masing-masing kliping buatlah komentar singkat • Pilihlah satu kasus yang menurut anda paling menarik • Anggaplah kalian akan melakukan demontrasi ke pihak berwenang sehubungan dengan pelanggrana hak asasi dalam kasus yang kalian pilih itu

  27. 2 Penugasan Praktik Kewarganegaraan • Untuk itu buatlah pernyataan sikap tertulis, spanduk dan poster-poster yang menarik perhatian masyarakat ( minimal sejumlah anggota kelompok) boleh dalam bentuk kata-kata yang menarik . Kata-kata itu berhubungan dengan kecaman terhadap kasus pelanggaran HAM yang kalian pilih • 8. Kertas yang digunakan minimal ukuran asturo warna bebas • 9. Dipresintasikan dalam bentuk peragaan.

  28. Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : 3. Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, & penegakan HAM Kompetensi Dasar : 3.3. Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan Internasional HAM .

  29. (Indikator)Hasil Yang Diharapkan : • Mendeskripsikan instrumen hukum Internasional HAM • Menguraikan komponen-komponen peradilan Internasional. • Menganalisis peradilan Internasional Hak Asasi Manusia

  30. Instrumen Hukum Internasional PBB PERADILAN INTERNASIONAL HAK ASASI MANUSIA Komponen-komponen Peradilan Internasional • Mahkamah Internasional • Mahkamah Pidana Internasional • Panel Khusus dan Spesial Pidana Internasional Peradilan Internasional Hak Asasi Manusia PETA KONSEP

  31. Instrumen Hukum dan Peradilan HAM Internasional a. Instrumen Hukum HAM Internasional Piagam PBB menyatakan bahwa salah satu tujuan didirikannya adalah untuk menyebarluaskan dan mendorong penghormatan terhadap hak asasi manusia dan kebebasan dasar bagi semua tanpa memandang perbedaan ras, jenis kelamin, bahasa, dan agama.

  32. Lanjutan ...........

  33. Lanjutan ........... Sejarah mencatat bahwa dari masa ke masa, terdapat berbagai kejahatan kemanusiaan yang membawa banyak korban manusia, baik yang meninggal maupun yang dilukai hak-hak dasarnya sebagai manusia. Berikut ini adalah beberapa catatan tentang peristiwa-peristiwa pelanggaran hak asasi manusia yang sempat menjadi isu internasional.

  34. Lanjutan ...........

  35. b. Peradilan Internasional HAM PBB telah membentuk komisi untuk Hak Asasi Manusia (The United Nations Commission on Human Rights). Memiliki kekuasaan untuk mengadili dan menghukum para penjahat kemanusiaan Internasional (pelanggar HAM berat). Terdiri dari 18 negara anggota, berkembang menjadi 43 anggota. Indonesia diterima tahun 1991.

  36. Lanjutan ........... • Cara kerja komisi PBB, sebagai berikut : • Melakukan pengkajian thd pelanggaran-pelanggaran yg dilakukan. • Seluruh temuan Komisi ini dibuat dalam Yearbook of Human Rights yang disampaikan kepada sidang umum PBB. • Setiap warga negara dan atau negara anggota PBB berhak mengadu kepada komisi ini. • Mahkamah Internasional, segera menindak lanjuti pengaduan. Hasil pengkajian/temuan, ditindaklan-juti untuk diadakan pendidikan, penahan, dan proses peradilan.

  37. MAJELIS UMUM MAHKAMAH INTERNASIONAL REKOMENDASI KOMISI HAM PBB LAPORAN : 1. Negara Anggota PBB 2. Warga Negara Perseorangan YEAR BOOK ON HUMAN RUGHTS OPINI DUNIA INTER-NASIONAL PELANGGARAN HAM INTERNASIONAL Lanjutan ........... Proses Peradilan Hak Asasi Manusia Internasional (Dalam Bagan)

  38. Lanjutan ........... • Beberapa contoh pelaksanaan dan proses pengadilan • internasional yang mengadili pelanggaran HAM : • Tahun 1987, Klaus Barbie (Nazi Jerman) dihukum seumur hidup, bersalah karena telah menyiksa 842 orang Yahudi dan partisan Perancis (343 tewas). • Februari 1993, DK PBB mengeluarkan resolusi 808 untuk mengadili para penjahat perang pelanggar HAM di bekas negara Yugoslavia yang melakukan etnic cleansing. Pemimpin yang dianggap paling bertanggung jawab adalah Slobodan Milosevic dan Ratko Mladic. • Maret 1993, Komisi HAM PBB telah mempublikasikan sebuah laporan yang menyatakan bahwa militer El Salvador bertanggung jawab atas pelanggaran HAM selama perang 12 tahun.

  39. 3 Penugasan Praktik Kewarganegaraan • Carilah sumber informasi lain baik dari buku, koran, majalah, • internet, buletin dan sebagainya, kemudian lakukan hal-hal • berikut : • Rumuskan kembali bagaimana suatu bangsa secara hukum maupun politis dpt dikategorikan telah melaksanakan prinsip-prinsip HAM dengan baik ! • Berikan penjelasan hubungan antara upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM dunia dengan Universal Declaration of Human Rights) Tahun 1948 ! • Berikan penjelasan kembali mengapa instrumen hukum HAM sangat penting dalam upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM di dunia ! • Berikan sekurang-kurangnya 2 (dua) contoh persamaan dan berbedaan bentuk pelanggaran HAM internasional sebelum dan setelah lahirnya Universal Declaration of Human Rights) Tahun 1948. • Identifikasikan kembali apakah instrumen hukum HAM internasional telah berlaku efektif di banyak negara !

  40. LATIHAN UJI KOMPETENSI SOAL ESSAY/URAIAN Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas ! • Jelaskan mengapa persoalan HAM harus kita perjuangkan sampai kapanpun ! • Jelaskan makna dideklarasikannya “Universal Declaration of Human Right” bagi negara-negara anggota PBB ! • Berikan beberapa contoh tentang hambatan dalam upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan HAM di lingkungan anda, dari faktor kondisi sosial budayanya ! • Jelaskan dampak positif dibentuknya Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (KOMNAS HAM) tahun 1993 bagi penegakan HAM di Indonesia ! • Jelaskan mengapa pelanggaran HAM Internasional sangat sulit untuk diselesaikan !

  41. STUDI KASUS • “Teror 11 September • Jadi Alat Pembenaran Untuk Langgar HAM” • Peraih Nobel Perdamaian Shirin Ebadi asal Iran, mengatakan serangan 11 September 2001 di AS telah menjadi alat pembenaran untuk melanggar hukum internasional dan hak asasi manusia. Dalam dua tahun terakhir ini, beberapa negara telah melanggar prinsip-prinsip universal dan hukum Hak Asasi Manusia dengan dalih melawan “terorisme”. • Para pembela HAM semakin miris saat menyaksikan pelanggaran terhadap hukum internasional, tidak hanya oleh mereka yang selama ini telah dikenal menentang hukum internasional itu, tetapi prinsip ini juga dilanggar negara-negara Barat yang “demokratis” dan mengaku “pembela HAM”. Disisi lain, masih terdapat keputusan dan resolusi Dewan Keamanan PBB yang “diskriminatif” dalam 12 tahun terakhir. Contoh nyata adalah dalam resolusi untuk Irak (sanksi ekonomi, senjata dan aksi militer) begitu efektif. Namun untuk Israel, resolusi PBB mengenai pendudukan wilayah-wilayah Palestina tidak pernah dijalankan dengan benar. • (Sumber : Media Indonesia, 11/12/2003)

  42. Lanjutan ........... • Tagihan Tugas : • Setelah disimak dan baca baik-baik, ceritakan kembali apa yang ada dibenak anda ? • Berikan beberapa indikasi dari kasus “pelanggaran hukum internasional” dan “HAM” oleh koalisi (AS, Inggris, Spanyol) dlm invasi ke Afghanistan & Irak ! • Dalam konflik “Israel – Palestina”, mengapa resolusi PBB tidak efektif terhadap Israel yang menduduki sebagian wilayah Palestina ? • Sikap anda terhadap issu penangkapan presiden Irak Saddam Hussein yang dituduh Amerika Serikat sebagai diktator dan tiran ?

  43. INQUIRI Amerika Serikat paska runtuhnya blok timur, menjadi satu-satunya polisi dunia (mono polar) yang belakangan ini sepak terjangnya cenderung “arogan”. Peristiwa penyerangan WTC dan Pentagon di Amerika Serikat tanggal 11 September 2001, menjadi pijakan untuk memerangi terorisme global. Negara-negara yang dianggap “terlibat” (orangnya atau pendanaan) dikampanyekan untuk di hukum dengan cara Amerika, meskipun banyak ditentang oleh negara-negara lain anggota PBB. Dua korban invasi Amerika Serikat dengan sekutunya di tahun 2002 – 2003, adalah Afghanistan dan Irak.

  44. Lanjutan ........... • Tagihan Tugas : • Menurut anda, dimanakah sisi benar dan salahnya Amerika dan sekutunya dalam menginvasi ke Afghanistan dan Irak ? • Dari sudut Hak Asasi Manusia Internasional, mungkinkah Amerika Serikat dan Sekutunya dapat dituntut dihadapan Mahkamah Internasional ? Berikan Alasannya ! • Apa solusinya yang terbaik jika anda sekarang ini : • menjadi salah satu anggota DK PBB • menjadi Sekjen PBB • menjadi salah satu warga Afghanistan atau Irak

  45. TERIMAKASIH SEMOGA PEMBELAJARAN HARI INI BERMANFAAT WASSALAMUAAIKUM WR.WB.

More Related