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Classe seconda

Ho recitato. Mi sono divertito. Classe seconda. Ho fatto. Ho imparato. Ho visto. Mi sono divertito seconda. Mi sono divertito. A Carnevale ci siamo trasformati nel popolo Egiziano.C’erano faraoni, mummie, Anubi, Iside,cittadini egiziani. Che divertimento!.

selena
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Classe seconda

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Presentation Transcript

  1. Ho recitato Mi sono divertito Classe seconda Ho fatto Ho imparato Ho visto

  2. Mi sono divertito seconda Mi sono divertito A Carnevale ci siamo trasformati nel popolo Egiziano.C’erano faraoni, mummie, Anubi, Iside,cittadini egiziani. Che divertimento! I nostri giochi preferiti in 2° erano RUBA BANDIERA ma in particolare il GIOCO DEL SILENZIO!! Ci piaceva molto giocare ad ACCHIAPPARELLA,PALLA AVVELENATA e strusciare per terra come serpenti!!!!!!!!

  3. Ho fatto seconda In seconda ho fatto... Sapere i sapori Snif snif! Che buon Profumo…mmm!!! E che bontà!!! Avevamo fatto una ricerca sull’alimentazione Snif snif! Che buon Profumo…mmm!!! E che bontà!!!

  4. Ho visto seconda In seconda ho visto Mensa Marcigliana In seconda abbiamo aiutato le cuoche della mensa ad apparecchiare ed anche visto come si cucinava.

  5. Marcigliana Marcigliana

  6. Ho recitato seconda In seconda ho recitato ... Recita di Natale Attenti al lupo!!!

  7. Ho imparato seconda In seconda ho imparato...

  8. RecitaNatale Recita di Natale

  9. Italiano Italiano In seconda abbiamo cominciato a scrivere con…. La PENNA! Che bello!! • In seconda la maestra Bruna ci ha fatto fare la fabula: dovevamo scrivere sotto forma di schema lo svolgimento dei fatti di una storia. È stato molto divertente!! Facevamo anche molti PENSO e SCRIVO!! PENSO e SCRIVO

  10. Storia Storia In seconda è stato bellissimo fare storia: abbiamo studiato molto bene gli antichi egizi! È stato molto interessante! • Alcuni dei miti che il maestro ci ha raccontato: • Il tranello di Iside • La trappola mortale di Seth

  11. Matematica Matematica In seconda elementare abbiamo imparato le tecniche di base per poi proseguire negli anni scolastici. Abbiamo appreso l’uso dell’abaco, abbiamo iniziato ad usare le moltiplicazioni per formulare problemi e risolvere le operazioni.

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