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Innovaciones y Aplicaciones en Educación. Esp. Sonia Caicedo Valencia. Innovación Tecnológica?. Innovación. 1. Cambio , mejora e innovación. Una primera aproximación al concepto: " introducción de algo nuevo que produce mejora".
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Innovaciones y Aplicaciones en Educación Esp. Sonia Caicedo Valencia
Innovación • 1. Cambio, mejora e innovación. • Una primera aproximación al concepto: • "introducción de algo nuevo que produce mejora" “La innovación es la selección, organización y utilización creativas de recursos humanos y materiales de maneras nuevas y propias que den como resultado la conquista de un nivel más alto con respecto a las metas y objetivos previamente marcados" (parr. 11) Finalmente tendremos una definición de Innovación en Educación, usando TICs: “novedad introducida en el proceso formativo que permite reducir el tiempo empleado por un estudiante en aprobar una asignatura, a la vez que adquiere conocimientos, habilidades y capacidades a través de un paradigma basado en el aprendizaje, utilizando tecnologías de la información y las comunicaciones”.
Innovación • 2. Reforma e innovación. • Generalmente se les usa como sinónimos, • ya que la innovación y la reforma son • conceptos que se relacionan con un • orden de cosas preexistentes e implican • la oportunidad de un cambio. • El concepto de innovación implica el cambio, pero mediado por tres condiciones: • El cambio debe de ser consciente y deseado • El cambio es producto de un proceso • El cambio no modifica substancialmente la práctica profesional • Por su parte la reforma implica un cambio del sistema en su conjunto; un cambio estructural que impacta lo curricular y las condiciones en que se ofrece un servicio.
Innovación Las diferencias entre innovación y reforma quedan mejor ilustradas si se observan las dimensiones constitutivas de cada una:
Sistemas de Gestión usando Plataformas Open sourcepara Internet
Aplicaciones de la Tecnología • La aplicación de la tecnología implica un cambio positivo en las prácticas educativas. Esto es correcto siempre y cuando se asuma que: • El docente debe abandonar su rol directivo en las intervenciones para transformarse en un facilitador, • Aprender a trabajar en equipo es una necesidad no solo en relación a los alumnos sino del mismo trabajo profesional docente • La escuela debe repensar desde las consignas hasta la evaluación, desde la planificación a la construcción del conocimiento... • Se trata de una realidad cambiante en donde el docente debe capacitarse constantemente.
Aplicaciones de la Tecnología • ¿Te has puesto a pensar en cómo las TICs modifican el aprendizaje? • Las nuevas tecnologías no son solo “herramientas”, las nuevas tecnologías permiten: • Productividad y competitividad • Afrontar retos de una sociedad global • Trabajo colaborativo sincrónico y asincrónico, • Democratización de la información, • Producción y publicación de contenidos en formato hipertextual o multimedia.
Formas de Aprendizaje Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal LearningEnvironment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a: • Fijar sus propios objetivos de aprendizaje • Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos • Comunicarse con otros en el proceso de • aprendizaje • Cambio metodológico • Las TIC abren el aula • Teleformación • Apoyo a enseñanza presencial • Nuevos espacios • Aprendizaje colaborativo • Apertura a la comunidad
Software para administrar espacios de Teleformación • Herramientas de Comunicación • Actividades de formación • Evaluación • Seguimiento • Informes • Gestión de usuarios • Perfiles y roles • Seguridad
LMS: sistema de gestión de cursos • Software libre: gratuito y de código abierto • Comunidad de aprendizaje en línea • Facilidad de uso y control por roles • Seguridad: automatrícula, LDAP… • Compatibilidad: SCORM, LAMS… • Multilingüe • http://moodle.org/ • Creado por Martin Dougiamas en 2002 • (Webmaster WebCT Curtin University. Australia) • Basado en constructivismo social • Aprendizaje colaborativo Ejemplo
BlackBoard (WebCT) • http://www.blackboard.com/ • Sakai • http://www.sakaiproject.org/ • ATutor • http://atutor.ca/
Exelerning • Es un programa tipo open source: recursos libres o gratuitos • Publicación de contenido didácticos en soportes informáticos (CD, memorias USB, en la Web), sin necesidad de ser ni convertirse en expertos en HTML o XML. • Compatibilidad: SCORM, IMSCommonCartridgeo páginas de Web independientes. • Ejemplo usando Exelearning • Descarga exelerning
Referencias Web • Wikipedia: • Ambiente Educativo Virutal: http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual • Entorno Personal de Aprendizaje PLE: http://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Personal_de_Aprendizaje • Web 2.0: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 • Open Source: http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_abierto • Eveliux: El uso de las Tics como apoyo a las actividades docentes: http://www.eveliux.com/mx/el-uso-de-las-tic-como-apoyo-a-las-actividades-docentes.php • Blog de Ángel Fidalgo: http://innovacioneducativa.wordpress.com • Eduteka: Herramientas de trabajo para proyectos colaborativos: http://www.eduteka.org/HerramientasProyectosColaborativos.php • Innovación Educativa: http://www.monografias.com/trabajos18/innovacion/innovacion.shtml
