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Cornell Notes

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sophie
12 diapositives · 275 Views · Oct 21, 2014

Cornell Notes. Practice. Repaso format:. Juan Herrera Spanish 3/ WW Repasos Agosto Date: _________ Objective: IWBAT …. 1. 2. 3. 4. 5. Repaso : 8/15/11. Define four of the 8 P’s in your own words. Explain the make-up test policy in your own words.

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  1. Cornell Notes Practice

  2. Repaso format: Juan Herrera Spanish 3/ WW Repasos Agosto Date: _________ Objective: IWBAT …. 1. 2. 3. 4. 5.

  3. Repaso: 8/15/11 • Define four of the 8 P’s in your own words. • Explain the make-up test policy in your own words. • Explain how you earn homework coupons. • What are 5 essential materials you need for this class? • Define plagiarism or cheating in your own words.

  4. Cornell Notes Juan Herrera Spanish 3-WW ApuntesSer y Estar 8/15/12

  5. Ser y Estar • Son dos verbos en españolquesignifican “to be’” Porejemplo: Las niñasestánmuy contentas. (estar) o El edificioesmuy alto. (ser)

  6. Ser y Estar Las formas del presente son… SerEstar

  7. Ser: Los usos • Origen y nacionalidadSoy puertorriqueña, Soy de San Juan. • PersonalidadSoy una persona feliz. • DescripciónfísicaElla esalta y delgada. • ProfesiónMihermanoesmédico. • PosesiónEl libroesmío. • FechaHoy es el día 14 de agosto. • RelacionesSusana es mi amiga. • Material Misuéteres de algodón. **** Lugar de un eventoLa reuniónes en la oficina.

  8. Estar: Los usos • Ubicación, situación • Mi casa estácerca de la escuela. • Condicióntemporaria, humor o estadofísico • Jorge estámuyenojado. • Nosotrosestamoscansados. • El resultado de unaacción • Los estudiantesestánsentados. • Yoestoy de pie.

  9. La práctica • Diego ( es, está ) de Madrid pero ahora ( es, está ) estudiando en Salamanca. • El jefe ( es, está ) furioso porque su asistente ( es, está ) muy desorganizado hoy. • El concierto va a ( ser, estar ) mañana. Los músicos ( son, están ) peruanos. • Mi abuela tiene ochenta años pero hoy ( es, está ) muy joven y tiene mucha energía. • No puedo tomarme este café. ( Es, Está ) frío y la taza ( es, está ) sucia.

  10. Español 3 • Pg. xl- xli • Read “Reading in a new language” and create Cornell notes based on the strategies that are offered. • Use the bold titles as your “main ideas” • 15 mins.

  11. Español 2: • Create Cornell notes based on the main characters in La casa en Mango street. Note their ages, personalities, and their relationship to Esperanza. • Esperanza • Nenny • Mamá • Cathy • Marín

  12. CRHSS website • www.crhss.org • Academics • Academic Departments • Foreign Language