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LOS SIETE SABERES LA EDUCACIÓN DEL FUTURO

LOS SIETE SABERES LA EDUCACIÓN DEL FUTURO. LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO. DEBEMOS ABRIRNOS A NUEVAS IDEAS, EN CONJUNTO NO DEBEMOS AFERRARNOS A CREER EN LAS IDEAS ACEPTADAS O ANTIGUAS NO HAY IDEAS VERDADERAS O FALSAS. LOS PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO PERTINENTE.

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Presentation Transcript

  1. LOS SIETE SABERES LA EDUCACIÓN DEL FUTURO

  2. LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO • DEBEMOS ABRIRNOS A NUEVAS IDEAS, EN CONJUNTO • NO DEBEMOS AFERRARNOS A CREER EN LAS IDEAS ACEPTADAS O ANTIGUAS • NO HAY IDEAS VERDADERAS O FALSAS

  3. LOS PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO PERTINENTE • DEBEMOS DESARROLLAR UNA INTELIGENCIA GENERAL EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS • DEBEMOS USAR EL CONOCIMIENTO DE UNA MANERA MULTIDIMENCIONAL • DEBEMOS TENER UNA PERCEPCIÓN GLOBAL

  4. ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA • CADA INDIVIDUO POSEE UNA IDENTIDAD, INDIVIDUAL,COMO ESPECIE Y SOCIAL • EXISTE LA UNIDAD HUMANA Y LA DIVERSIDAD HUMANA • LA CONDICIÓN HUMANA POSEE CARACTERISTICAS BIOLÓGICA,PSICOLÓGICAS, CULTURALES Y SOCIALES

  5. IDENTIDAD TERRENAL • ENSEÑAR LA GRAVE CRISIS PLANETARIA • CONCIENTIZAR QUE LOS SERES HUMANOS TENEMOS LOS MISMOS PROBLEMAS AMBIENTALES • TENER UNA CONCIENCIA DE QUE SOMOS INTERDEPENDIEBTES ENTRE LA TIERRA Y TODA LA HUMANIDAD

  6. ENFRENTAR INCERTIDUMBRES • APRENDER A AFRONTAR INCERTIDUMBRES • APRENDER A NAVEGAR EN UN OCÉANO DE INCERTIDUMBRES • DEBEMOS AFRONTAR RIESGOS Y MODIFICAR ACCIONES EMPRENDIDAS EN VIRTUD DE LAS INFORMACIONES

  7. ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN • LA EDUCACIÓN SE DEBE ENFOCAR A UN CAMBIO DE PENSAMIENTO • DEBEMOS APRENDER A TOLERAR • ENTENDER QUE EL SER HUMANO NO ES EL CENTRO DEL UNIVERSO

  8. LA ÉTICA DEL GÉNERO HUMANO • PRACTICAR LA SOLIDARIDAD Y LA IGUALDAD • TOMA DE CONCIENCIA EN DONDE EL SER HUMANO ES UN: INDIVIDUO, ES UNA ESPECIE Y ES PARTE DE UNASOCIEDAD. • LA EDUCACIÓN DEBE CONTRIBUIRA UNA TOMA DE CONCIENCIA DE NUESTRA TIERRA-PATRIA

  9. QUE SON LAS TIC´s • Son todas aquellas tecnologías de la información y la comunicación. • Se caracterizan por la digitalización de las tecnologías . • Son importantes para organizar los conceptos aprendidos. • Son importantes para intercambiar la información seleccionada.

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