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TECHNISCHE UNIVERSITÄTEN IN MITTEL(OST)EUROPA Prof. Dr. Sc. Ákos Detrekői

TECHNISCHE UNIVERSITÄTEN IN MITTEL(OST)EUROPA Prof. Dr. Sc. Ákos Detrekői . Inhalt. 1. EINFÜHRUNG 2. POLITISCHE UND WIRSCHAFTLICHE UMGEBUNG 3. DIE SITUATION DER TECHNISCHEN UNIVERSITÄTEN BIS 1989 4. DIE SITUATION DER TECHNISCHEN UNIVERSITÄTEN NACH 1990

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TECHNISCHE UNIVERSITÄTEN IN MITTEL(OST)EUROPA Prof. Dr. Sc. Ákos Detrekői

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Presentation Transcript

  1. TECHNISCHE UNIVERSITÄTEN IN MITTEL(OST)EUROPAProf. Dr. Sc. Ákos Detrekői

  2. Inhalt 1. EINFÜHRUNG 2. POLITISCHE UND WIRSCHAFTLICHE UMGEBUNG 3. DIE SITUATION DER TECHNISCHEN UNIVERSITÄTEN BIS 1989 4. DIE SITUATION DER TECHNISCHEN UNIVERSITÄTEN NACH 1990 5. DIE TECHNISCHE UND WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTLICE UNIVERSITÄT BUDAPEST

  3. 1. Einführung Danksagung Es ist nicht möglich, eine allgemein gültige Beschreibung. Meine Erfahrung ist mit Ungarn verbunden. Ich kenne viele andere TU-s in Mittel(Ost)Europa, aber nur durch kurze Besuche.

  4. 2. Politische und wirtschaftliche Umgebung Die politische Umgebung bis 1989: • Warschauer Pakt • Proletarierdiktatur stark weich

  5. 2. Politische und wirtschaftliche Umgebung Die wirtschaftliche Umgebung bis 1989: • Planwirtschaft • meist staatliches oder genossenschaftliches Eigentum • Reformexperimente • großer Markt ohne Qualitätsanforderungen.

  6. 2. Politische und wirtschaftliche Umgebung Die politische Umgebung nach 1989 • unabhängige Staaten (teilweise NATO-Mitgliedschaft) • Bürgerliche Demokratien (verschiedene Modelle).

  7. 2. Politische und wirtschaftliche Umgebung Die wirtschaftliche Umgebung nach 1989: • Marktwirtschaft • Privatisierung (verschiedene Modelle) • ausländisches Kapital • internationale Firmen • Umstrukturierung der Industrie • Marktänderung (Drang nach Westen)

  8. 3. Die Situation der technischen Universitäten bis 1989 Ausbildungsmodelle: • zu tiefer Spezialisierung • z.B. Dipl. Bauingenieur • Dipl. Verkehrsbauingenieur • Dipl. Wasserbauingenieur • Dipl. Konstruktionsbauingenieur

  9. 3. Die Situation der technischen Universitäten bis 1989 • zu regulierte Organisation • z.B. Wiederholung des Semesters • relativ wenig Studenten • Numerus clausus • teilweise duale Systeme (Universität, Fachhochschule)

  10. 3. Die Situation der technischen Universitäten bis 1989 Forschungsmodelle: • die Forschung die Aufgabe der Akademie (In der Praxis hat das nicht immer funktioniert) • technische Forschung möglich • kein wissenschaftlicher Grad von Universitäten • internationale Zusammenarbeit überwiegend mit den Nachbarländern

  11. 3. Die Situation der technischen Universitäten bis 1989 Führungssystem: • stark zentralisiert • Zerlegung der alten Universitäten Fachuniversitäten z.B. TU für Schwerindustrie • Autonomie nur begrenzt • Beamterstelle für jeden

  12. 3. Die Situation der technischen Universitäten bis 1989 Finanzierung: • Budget (keine Regeln) • technische Entwicklungsarbeit • keine Studiengebühr

  13. 4. Die Situation der technischen Universitäten nach 1990 Ausbildungsmodelle: • teilweise kontinentale, teilweise amerikanische Modelle • wenigere Fachrichtungen • neue Organisationsmethoden z.B. Kreditsystem • steigende Anzahl der Studenten

  14. 4. Die Situation der technischen Universitäten nach 1990 Ausbildungsmodelle: • Teilnahme an spezifischen internationalen Programmen z.B. TEMPUS • Internationale Mobilität von Studenten • Bologner Deklaration

  15. 4. Die Situation der technischen Universitäten nach 1990 Forschungsmodelle: • die Bedeutung der Forschung an den Universitäten wächst, • Kooperation mit Firmen • Industrieparken bei den Universitäten • neue Kapazität: PhD-Studenten • Teilnahme an verschiedenen internationalen Programmen z.B. 4. , 5. Rahmenprogramme von EU

  16. 4. Die Situation der technischen Universitäten nach 1990 Führungssystem: • Autonomie der Universitäten Lehrprozesse • Einfluss der Wirtschaft • Beamterstelle nur für Professoren • Qualitätsmanagement

  17. 4. Die Situation der technischen Universitäten nach 1990 Finanzierung: • Budget • Projekte • Wirtschaft • Studiengebühr (?)

  18. 5. Die Technische und Wirtschafts-wissenschaftliche Universität Budapest Ausbildungsmodell: • in der ungarischsprachigen Ausbildung: Dipl.Ing., PhD, DLA • in der englischsprachigen Ausbildung (seit 1987): BSc., MSc., PhD • Kreditsystem (seit 1993) • Qualitätssicherung • Vorbereitung für Bologne-Prozess

  19. 5. Die Technische und Wirtschafts-wissenschaftliche Universität Budapest • Anzahl der Studenten und Lehrkräfte:

  20. 5. Die Technische und Wirtschafts-wissenschaftliche Universität Budapest Forschungsmodelle: • Projekte • Grundforschung (OTKA) • Technische Entwicklung (OMFB) • Internationale Projekte • Budget • PhD-Studenten • Allgemeine Unterstützung

  21. 5. Die Technische und Wirtschafts-wissenschaftliche Universität Budapest • Kooperation mit der Wirtschaft • gemeinsame Laboratorien (Ericsson, Nokia, GE, IBM, Knorr Bremse, Westel) • gemeinsame Projekte (Széchényi Plan)

  22. 5. Die Technische und Wirtschafts-wissenschaftliche Universität Budapest Führungssystem • Rektor - Senat (33% Student) 3 Vizerektoren, Kanzler, Generalsekretär, Honorarsenat • Dekan - Fakultätssenat • Lehrstühle • Kontakte Ministerium - Akkreditationskommision

  23. 5. Die Technische und Wirtschafts-wissenschaftliche Universität Budapest Finanzierung • Budget: Ausbildung ê Forschung é • Projekte éé • Wirtschaft éé • Studiengebühren

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