Réunion des Chefs d’Etablissement

1. Réunion des Chefs d’Etablissement 27 septembre 2012 CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

2.  « JEU ici, TOI ailleurs Pour un monde plus fraternel » • Une semaine pour « Apprendre autrement » (du mardi 2 au vendredi 5 avril 2013). • L’UGSEL propose un projet fédérateur et dynamisant autour des valeurs de fraternité et de générosité, soutenu par le Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique • Des enjeux: • Partir à l’aventure, • relever de nombreux défis, • être force de proposition, • investir des espaces de liberté ; • Des actions concrètes pour une Education à la solidarité internationale, • deux organismes caritatifs « Enfants du Mékong » et « La Société de Saint-Vincent-de-Paul » pour venir en aide à la scolarisation en Asie du Sud-est et en France et accompagner les plus démunis dans leur dignité d’homme. CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

3.  « JEU ici, TOI ailleurs Pour un monde plus fraternel » Proposition de 6 axes : • 1eraxe : semaine cross. • 2èmeaxe : course d’orientation. • 3èmeaxe : bien manger, livret de cuisine asiatique : rapprochement APEL/CE. • 4èmeaxe : Forum de Solidarité : document à mutualiser pour des initiatives. • 5èmeaxe : décathlon. • 6èmeaxe : bol de riz. • Des ressources sur le site de l’UGSEL (onglet « Jeu ici, Toi ailleurs ») : • les fiches correspondant aux 6 axes + renseignements complémentaires. CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

4.  Projets artistiques et culturels 2012-2013—Collèges : Accompagnement éducatif campagne 2012-2013—Subvention MEN (Ministère de l’Education Nationale) : • Lancement de la campagne l’Accompagnement Educatif pour l’année scolaire 2012-2013 (subvention « MEN »). • Un palmarès: projet innovant • Une nouveauté : la saisie en ligne • La Commission Académique se réunira le • Jeudi 25 octobre prochain, de 14 h 30 à 17 30, F Cf. mail transmis le 26/09/12 CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

5.  Projets artistiques et culturels 2012-2013—Collèges : Accompagnement éducatif campagne 2012-2013—Subvention MEN (Ministère de l’Education Nationale) : • Lancement de la campagne l’Accompagnement Educatif pour l’année scolaire 2012-2013 (subvention « MEN »). • Un palmarès: projet innovant • Une nouveauté : la saisie en ligne • La Commission Académique se réunira le • Jeudi 25 octobre prochain, de 14 h 30 à 17 30, F Cf. mail transmis le 26/09/12 CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

6.  BEP-ASH - AVSFormation et accompagnement • Dispositif de remplacement (courrier aux établissement) • Monique Mariyanayagam : enseignante référente secteur de Quimper (1/2T) • Un Plan de formation et d’accompagnement des salariés OGEC remplissant des missions d’Assistants d’Education AVS (Auxiliaires de Vie Scolaire), • Développer des compétences professionnelles • Se réinsérer durablement dans le monde du travail. Aujourd’hui, « Pôle Emploi » demande une attention toute particulière sur ce point, et parfois conditionne l’octroi ou le renouvellement des contrats aux propositions faites en la matière. • Proposé en partenariat avec le Centre de Formation Continue du Ponant. • Pour les AVS Année 1 de contrat, un parcours de formation obligatoire dans son intégralité qui comprend : • 1 module au choix parmi les 4 proposés par le CFCP et • 3 ateliers obligatoires proposés par la Direction de l’Enseignement Catholique du Finistère. • Pour les AVS Année 2 de contrat,une proposition d’accompagnement : Atelier 3 : « Relecture et échanges de pratiques professionnelles ». CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

7. Inscription au WebclasseurEnseignement catholique / Onisep Demande de l'inscription de mon établissement au Webclasseur Enseignement catholique / Onisep. • Le référent Webclasseur de mon établissement • Autour d’un projet d’accompagnement à l’orientation CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

8. Le référent pour les usages pédagogiques numériques • est un enseignant. • utilisateur des outils du numérique dans sa pratique professionnelle sans pour autant être considéré comme un expert. • en mesure de tisser des liens d’animation avec les différentes équipes pédagogiques. • Peut appréhender des contraintes techniques simples en relation avec l’administrateur réseau et/ou le responsable du parc informatique. • Assure sa mission auprès de tous les établissements du regroupement (selon des modalités qu’il nous faudra réfléchir ensemble). • L’établissement référent est chargé de la mise en paiement de l’indemnité « IFIC » dans le logiciel ASIE. La mission du référent numérique est avant tout de donner du sens entre les pratiques pédagogiques, les besoins en termes d’outils usuels ou innovants et la faisabilité dans la mise à disposition des outils TICE. CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

9. Le référent pour les usages pédagogiques numériques CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

10. Accompagnement à l’orientation • Démarche départementale engagée: 2011-2012 • Lien lycée-enseignement supérieur • Collège : 3 modules • Le Parcours de Découverte des Métiers et des Formations (PDMF)et sa mise en œuvre au Collège : rôle du professeur principal. • Découverte du secteur industriel et du bâtiment • Découverte du secteur santé social CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

11. Accompagnement à l’orientation Réflexion régionale : 2012-2013: Une priorité du CAEC • Valorisation des parcours des formations industrielles technologiques et professionnelles • Des groupes de travail se sont mis en place dans les départements à des niveaux différents selon les formations : locales, en réseau et/ou régionales. • 4 axes prioritaires • Mettre en avant le partenariat de toutes les branches • Impulsion à donner auprès des Chefs d ‘Etablissement : favoriser relations entre les Chefs d’Etablissement et les Chefs d’Entreprise • Formation des professeurs chargés d’orientation • Stages des jeunes CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

12. Proposition du groupe de travail dans le Finistère Une journée au lycée: • Pour tous les professeurs de collège • Connaitre les parcours proposés dans les établissements du réseau de l’Enseignement Catholique • Plus particulièrement dans le bassin • Mieux accompagner les élèves • Faire vivre le réseau • Répartition des professeurs de collège en équipe sur tous les lycées de proximité • Sans pré orientation des profs : brassage des professeurs pour une meilleure connaissance (aller voir ce qu’on ne connaît pas) • Chaque site accueille des équipes de profs de chaque établissement CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

13. Proposition du groupe de travail Des pistes pour une organisation possible: • Visite sur site : LT et LP, mais LG? • Echanges entre les enseignants de lycée et les enseignants de collège: la réalité de leur métier, les réformes et les évolutions, les réussites et les difficultés rencontrées • avec la présence des élèves sur le site: des groupes d’élèves mais lesquels? • Présentation du lycée dans le cadre de la rénovation (diapo Onisep) • Attendus dans chaque lycée : G T P • Compétences • Niveau scolaire • Nouvelles modalités d’évaluation au lycée • Données chiffrées (région) + offre économique du bassin • Accueil des élèves : accompagnement personnalisé(point de vigilance: spécificité des établissements //concurrence //réseau) • Présentation de la vie lycéenne: spécificités CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

14. Proposition du groupe de travail Présentation des parcours de formation : • L’offre du bassin + formations orphelines (tous les secteurs de formation) : // Carte des formations à plusieurs voix ou pas • entrée par la motivation  de l’élève et valorisation de l’élève : « constitution d’un dossier » : • pour la voie générale : approche par pôles: sciences (STT2S, STI2D, S, SI ) goût de la science/ économie (économie d’entreprise…) / littéraire, LV : vers l’enseignement sup • Pour la voie P : approche secteur • Carte du bassin / Départementale • Et dans mon établissement : présentation des parcours de formation • Interview d’enseignants du sup : les nouveaux étudiants CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

15. Proposition du groupe de travail Tables rondes : autour de thématiques • 1 prof de lycée + enseignants col et lyc + représentant de l’entreprise • Des témoignages de jeunes • Les modalités de mise en œuvre des séances • Les compétences construites au collège / au lycée Des Outils et des moyens : • PDMF • Webclasseur • (Technique d’Entretien d’orientation) Déjeuner sur site Organisation AM : • Retour en collège : ateliers pour présenter une pour la synthèse • Restitution • Demandes et besoins vers le lycée Il manque un temps d’immersion pour assurer le lien avec les branches de métier CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

16. Proposition du groupe de travail Des questions: • Comment en établissement on poursuit et on exploite? • A travaillerdans chaque établissement : l’équipe d’accompagnement à l’orientation • Le lien avec les branches de métier (entreprise) CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS

17. Proposition des Chefs d’Etablissement En bassin de proximité: Collèges et lycées • Que souhaite-t-on mettre en place? • Pour qui? • Les incontournables: • A quelle échéance: une date possible ? CE 27 septembre 2012- pédagogie - AMBLS