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La dynamique

La dynamique. Chapitre 2. Les forces et les diagrammes de forces. Les forces usuelles. Définis les termes suivants et indique le symbole approprié: Force Force de gravité Force normale Tension Frottement Frottement cinétique Frottement statique Résistance de l’air Force appliquée.

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Presentation Transcript

  1. La dynamique • Chapitre 2 Les forces et les diagrammes de forces

  2. Les forces usuelles • Définis les termes suivants et indique le symbole approprié: • Force • Force de gravité • Force normale • Tension • Frottement • Frottement cinétique • Frottement statique • Résistance de l’air • Force appliquée

  3. Les diagrammes de forces • Dessine le diagramme de force d’une balle qui se trouve dans ta main.

  4. Les diagrammes de forces • Dessine un diagramme de force sur une chaise qui est poussée mais ne bouge pas.

  5. Les diagrammes de forces • Dessine le diagramme de force d’un objet qui tiré au dessus de la colline par une corde sur un plan incliné.

  6. Problème 4 p. 74

  7. Problème 5 p. 75

  8. La dynamique • Chapitre 2 Les lois du mouvement de Newton

  9. Première loi de NewtonInertie • Si la force nette extérieure agissant sur un objet est nulle, cet objet maintient son état de repos ou sa vitesse constante.

  10. Problème 1 p. 79

  11. Problème 3 p. 79

  12. Activité • Détermine la force nécessaire pour tiendre les deux forces en place

  13. La deuxième loi du mouvement de Newton • Si la force extérieure nette exercée sur un objet n’est pas égale à zéro, l’objet accélère dans la direction de la force nette. L’accélération est directement proportionnelle à la force nette et inversement proportionnelle à la masse de l’objet

  14. Problème 4 p. 82

  15. La troisième loi du mouvement de Newton • À toute action, il y a toujours une force de réaction, égale en grandeur mais de direction opposée

  16. La dynamique • Chapitre 2 L’application des lois du mouvement de Newton

  17. Problème sur la force normale et frottement • Quelleest la force normale et la force de frottementexercéesurunecuisinière de 45kg qui se fait pousséehorizontalement à unevitesseconstante de 18cm/s avec une force horizontale de 85N versl’avant.

  18. Problème 2 p. 89

  19. Problème 3 p. 91

  20. Problème 4 p. 93

  21. La dynamique • Chapitre 2 Les forces de frottement

  22. Les coefficients de frottement • Le coefficient de frottementstatique • Le rapport entre la grandeur du frottementstatiquemaximal et la force normale • Le coefficient de frottementcinétique • Le rapport entre la grandeur du frottementcinétique et la force normale

  23. Problème • Un traîneau qui contient une masse de 18kg repose sur le plancher d’un camion de livraison. Les coefficients de frottement entre le traîneau et le sol est de 0,45 pour le statique et 0,41 pour le cinétique. Trouve la force de frottement et l’accélération si l’on applique une force horizontale de 75 N vers l’Est au traîneau. • Et si on applique 95N au lieu du 75 N?

  24. Activité-Défi! • Déterminer le coefficient de frottement statique entre votre livre et votre calculatrice avec seulement une règle comme instrument de mesure.

  25. La dynamique • Chapitre 2 Les systèmes de référence inertiels et non inertiels

  26. Un sytème de référence • Système de référenceinertiel: Systèmedanslequel la loid’inerties’applique. • Système de référence non inertiel: Systèmedanslequel la loid’inertie ne s’applique pas.

  27. Système de référenceinertiel • Ex. Un élèvevolontaire à venir marcher avec uneballedanssa main entre-ouverte. • Qu’est-ce qui se passesil’élèves’arrêtebrusquemment?

  28. Système de référenceinertiel • La balle a continué le trajet à la vitesseconstantequ’allaitl’élève. Ce qui décrit la première loi de Newton (L’inertie). • Si l’élèveavaitaccéléré… Qu’est-ce qui se passerait?

  29. Système de référencenon inertiel • L’élève en question qui accélère et qui ralentitn’est pas considérécomme un système de référenc e inertiel… Il est non inertielparcequ’il la loid’inertie ne s’applique pas dans son cas.

  30. Force fictive • La force fictive estune force inventéeemployée pour expliquer un mouvementdans un système de référence en accélération. • Dans le cas de l’élève et la balle… La force fictive se trouvedans la direction opposée de l’accélération. • Dessine le diagramme de force de la balle qui esttransporté à vitesseconstante et aussilorsquel’élèveralentit.

  31. Problème • Si unecorde avec uneballe se trouvedans un autobus . L’autobusaccélére au point que la cordeait un angle de 15 degrées par rapport à la verticaleversl’avant de l’autobus. Quelleestl’accélération de l’autobus?

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