Neurofysiologi / Anatomi

1. Neurofysiologi / Anatomi

2. Litteratur - basis: Kandel & Schwarts & Jessel: Principles of neural science McGraw-Hill ed 4, 2000

3. Neurofysiologi sept 2005

4. Sanser • Synssans • Høresans • Somato-sensorisk sans • - exteroceptivt system - sansning externe stimuli • - proprioceptivt system - overvåger hvor kropsdele • befinder sig • Interoceptive system - generel information om • kroppens tilstand • Kemiske sanser - lugte- og smagssans

5. Sammenfatning af hjernensfunktionalitet. • Pandelapper: • Personlighed • Planlægning • Organisering • Problemløsning • Selvtillid • Opmærksomhed • Opførsel • Følelser

6. Sammenfatning af hjernensfunktionalitet. • Parietallapper: • Bearbejdning af sanseindtryk • Kropsfornemmelser • Rumoplevelser • Rum-retning • Genkendelse af selv

7. Sammenfatning af hjernensfunktionalitet. • Occipitallapper: • Primære synsindtryk • Tolkning synsind- tryk og bearbejd- ning • Koordination • Ve. styrer hø. og omvendt

8. Sammenfatning af hjernensfunktionalitet. • Tindingelapper: • Lydopfattelse • Samarbejder for- skellige sanseind- tryks modaliteter • Sprog/musik • “Ligevægt” • “Tænkning”

9. Neurofy-siologi +Anatomi

10. Neurofysiologi / Anatomi

11. Neurofysiologi / Anatomi Primær sensorisk cortex unimodal associations cortex multimodal associations cortex Somato sensorisk visuel auditiv

12. Neurofysiologi / Anatomi S1 S2 Hud hurtigt adapterende Post parietal laps område Dybt tryk ledstilling Hud hurtigt og langsomt adapterende Motor cortex Dybt væv - strækrecptorer Primær senso-motorisk cortex

13. Neurofysiologi / Anatomi

14. Neurofysiologi / Anatomi langsomt adapterende hurtigt adapterende receptive områder superficielt Merkel Meissner dybt Ruffini Pacinian

15. Neurofysiologi / Anatomi hare kat abe menneske

16. Sensorisk-motorisk system • Hierakisk opbygget • Al motorik er guidet af sensorisk feedback • Centrale sanse-motoriske programmer - bevidst contra ubevidst kontrol - kan udvikles uden træning - læring kan udvikle sansemotoriske programmer

17. Organisering af sensoriske system Sensorisk cortex består af: - primær sensorisk cortex - sekundær sensorisk cortex - associations cortex

18. Posteriore parietale associations cortex • Integrerer information om hvor kroppen befinder sig • i forhold til rummet. • Informationer fra både visuelle, auditoriske og • Somato-sensoriske systemer indgår teste

19. Model af sensoriske system Associations cortex Sekundær sensorisk cortex Primær sensorisk cortex Thalamiske kerner Receptorer

20. Interaktions principperne Hierakisk organiseret - dele af systemet kan blive rangeret i forhold til hinanden Funktionelt inddelt - nivauer i cortex fungerer separat og har forskellig specialisering Parallel processering - informationen løber igennem systemet i mange baner

21. Sanse-motoriske system Associations cortex sec motor cortex Primær motor cortex Hjerne-stamme muskel Rygmarv

22. Koordinationen

23. Synssansen - selektiv opmærksomhed Vi opfatter kun et begrænset antal sensoriske stimuli Vi fokuserer via interne cognitive processer via eksterne hændelser. Coctailparty effekten: - vi kan blokere stimuli fra opmærksomheden men samtidigt ubevidst overvåge det blokerede

24. Synet - principper • Primære visuelle cortex i bageste del af occipitallap • Præ-striate cortex ligger rundt om denne. • Andre visuelle områder indgår i perception af • form, farve og bevægelse • Subjektive konturer - når man kan se konturer • selv om de ikke er der. Neuroner i præ-striate • cortex “laver” disse konturer

25. Corticale syns mekanismer Dorsale og ventrale baner Dorsale baner: - Dorsale fra primær visuelle cortex - Dorsal præ-striate cortex - Posterior parietal cortex Ventrale baner: - Primær visuel cortex - Ventral præ-striate cortex - Infero-temporale cortex

26. Corticale syns mekanismer Dorsale baner: - hvor objekter befinder sig dvs de styrer adfærd vdr objekter Ventrale baner: - hvad objekterne er dvs formidler bevidst perception af objekter

27. Visuelle områder i cortex Præ striate cortex Hvor er objektet ? Hvad er objektet ? Infero temporale cortex

28. Meeneskets huskefunktion Neuropsykologi En skade i hjerne i barnealderen påvirker højere cortikale områder, i voksenalderen lavere. Hvilke grupper af samarbejdende zoner i hjernen er ansvarlige for effektuering af kompleks mental aktivitet og hvorledes bidrager hver af disse zoner til det funktionelle system ? Hvorledes er relationen mellem disse i lyset af forskellige udviklingstadier af mennesket ?

29. Corticale syns mekanismer Prosopagnosi: - Manglede evne til at genkende ansigter - Skade i ventrale baner - Problemer med identification af fuglearter o lign

30. Sansemotorisk funktion /sensorisk funktion Sensoriske system - her flyder information opad i hierarkiet Sanse-motorisk system - her flyder information overvejende nedad i hierarkiet Motorisk output - guides af sensoriske input Læring ændrer formen på og styringen af sanse-motorisk kontrol

31. Indlærtecyklebevægelser

32. Indlære fingerbevægelser Udføre indlærte bevægelser Indlære nye bevægelser

33. Centrale sansemotoriske programmer Sansemotor system hierarki: Centrale programmer - Programmer på højt niveau aktiver programmer på lavt niveau og herpå videre til muskler Når de forskellig nivauer er aktiverede kan systemet fungere på sensorisk feedback uden kontrol fra højere dele i systemet Sensorisk kontrollerende information er ikke nødvendigvis bevidst.

34. Centrale sansemotoriske programmer Disse programmer kan udvikle sig - uden træning. - opstå som et resultat af træning Skift af kontrol til lavere niveau resulterer i at højere nivauer frigøres hvorved hastigheden i bevægelserne øges

35. Dorso laterale præfrontale associations cortex Modtager informationer fra: - posteriore parietallaps cortex Sender disse videre til - sekundære motor cortex - frontale øje område

36. Sansemotorisk association Post parietal cortex Dorsolat prefrontalt associationscenter Sekundær motor cortex Frontal øjenfelt

37. Cerebellum og basalganglier Modtager information fra primær- og sekundær motor cortex samt fra hjernestamme og motoriske kerner Feedback fra somato-sensoriske og vestibulære - vigtig for at lære motorik og cognition Basal ganglier modtager information fra forskellige corticale områder. Sender informationer tilbage til motor cortex via thalamus

38. Gruppe opgaver: PPT - Præsentation af hvordan de sensoriske input kommer til hjernen og hvordan de her forbinder sig med hinanden. Forklar hvordan denne interaktion har betydning for vores funktion i dagligdagen. Udfylde udleverede skemaer om anatomi.