Istituto Istruzione Superiore “Vittorio Emanuele II”

1. Istituto Istruzione Superiore “Vittorio Emanuele II” PROGETTO SCUOLA

2. Il Ns. Istituto oggi … A partire dall’anno scolastico 2010-2011, per effetto del riordinamento degli istituti tecnici, i tre indirizzi dell’Istituto sono confluiti nei 2 nuovi percorsi del Settore Economico : - Perito Aziendale “Sperimentazione E.R.I.C.A” - Perito Aziendale e Corrispondente in Lingue Estere - Dirigente di Comunità - Amministrazione, Finanza e Marketing - Amministrazione, Finanza e Marketing per le Relazioni Internazionali - Istituto Professionale Indirizzo Socio-Sanitario Nuovi percorsi Vecchi percorsi

3. La trasformazione del ns. Istituto PERITO IN AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING Ex- Perito Aziendale e Corrispondente in Lingue Estere PERITO IN AMMINISTRAZIONE,FINANZA E MARKETING PER LE RELAZIONI INTERNAZIONALI Ex- Perito Aziendale, Ex- Corrispondente in Lingue Estere e Perito Aziendale “Sperimentazione E.R.I.C.A” OPERATORE SOCIO SANITARIO Ex- Dirigente di Comunità

4. Attraverso il percorso generale, il Diplomato in Amministrazione Finanza e Marketingè in grado di: rilevare le operazioni gestionali utilizzando metodi, strumenti, tecniche contabili ed extracontabili in linea con i principinazionali ed internazionali; redigere e interpretare i documenti amministrativi e finanziari aziendali; gestire adempimenti di natura fiscale; collaborare alle trattative contrattuali riferite alle diverse aree funzionali dell’azienda; svolgere attività di marketing; collaborare all’organizzazione, alla gestione e al controllo dei processi aziendali; utilizzare tecnologie e software applicativi per la gestione integrata di amministrazione, finanza e marketing. Profilo del Diplomato in Amministrazione Finanza e Marketing

5. COMPETENZE SPECIFICHE: • Il Diplomato in Amministrazione Finanza e Marketing ha competenze generali nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali • della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi e processi aziendali (organizzazione, pianificazione,programmazione, amministrazione, finanza e controllo), • degli strumenti di marketing, dei prodotti assicurativo-finanziari e dell’economia sociale. • Integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia all’innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico dell’impresa inserita nel contesto internazionale.

6. Profilo del Diplomato in“Relazioni Internazionali per il Marketing” Nell’articolazione il profilo in “Relazioni Internazionali per il Marketing” si caratterizza per il riferimento: • all’ambito della comunicazione aziendale con l’utilizzo di tre lingue straniere appropriati strumenti tecnologici • alla collaborazione nella gestione dei rapporti aziendali nazionali e internazionali riguardanti differenti realtà geo-politiche e vari contesti lavorativi.

7. Profilo del Diplomato in “Serivizi Socio-Sanitari” Il Diplomato di istruzione professionale dell’indirizzo “Servizi socio-sanitari” possiede le competenze necessarie per organizzare ed attuare interventi adeguati alle esigenze socio-sanitarie di persone e comunità e garantire la promozione della salute e del benessere bio-psico-sociale.

8. La ns. scuola si è sempre contraddistinta sul territorio per interventi volti al: • Potenziamento delle eccellenze • Recupero degli alunni in difficoltà • Miglioramento della struttura • Aggiornamento del personale dell’istituto. Seguono alcuni esempi dei ns. numerosi interventi in tal senso:

9. a.s. 2011-2012

10. a.s. 2011-2012

11. a.s. 2010-2011

12. a.s. 2010-2011

13. Interventi e Progetti svolti • Informazioneallefamiglie(insufficienze riportate nelle materie curriculari e modifiche della disciplina sul debito); • Corsirecuperocurricolaridopo i risultati del primo quadrimestre; • Azioni di recupero nel periodo estivo; • Azioni di approfondimento per la preparazioneall’ esamedistato. Il Progetto di Recupero comprende:

14. ProgettoAula Virtuale Offriamo i ns. corsi curriculari in modalità “blended” e i corsi di recupero online durante la pausa estiva

15. Interventi per la riduzione della dispersione OBIETTIVI: • Potenziare le abilità di base; • Migliorare le competenze degli insegnanti; • Rafforzare le motivazioni degli studenti; • Migliorare l’ambiente sociale e familiare; • Innovare le metodologie didattiche; • Accrescere il “benessere a scuola”.

16. ed ancora … organizzazione delle prove comuni di tutte le discipline (fine novembre,febbraio, inizio aprileefinali) monitoraggio degli esiti delle prove degli anni precedenti per individuare tendenze di medio periodo nell’azione di recupero e per fornire al Collegio dei Docenti dati utili per ogni decisione in merito;

17. Corsi di recupero estivi • Durata: giugno - luglio • Corsi di 20 h. (max 3 corsi di recupero); • Orariolezioni: h. 8.00-14.00 (6 h. al dì) • N. alunni per corso: max 15/20 alunni; • Corsi di recupero per tutte le materie con scritto e orale + Fisica e Chimica; • Tutoraggio docentiper le altre materie.

18. 1999-2013 14 YEARS OF COMENIUS PROJECTS

19. 1999-2013 14 YEARS OF COMENIUS PROJECTS • Project coordinator 1999-2009: prof. Alfred S. HamillProject coordinator 2010-2013: prof. Donatella Delle Donne

20. Interventi effettuati nei precedenti a.s. per contenere la dispersione scolastica • PROGETTO REGIONALE • IN RETE CON LA SCUOLA MEDIA STATALE AUGUSTO • ANDROMEDA • RECUPEROItaliano-Matematica • Insegnamento di Italiano ed Informatica ad Emigranti • Tirocinio delle allieve delle quarte e quinte classi

21. Progetti di Aggiornamento offerti: Programma Operativo Nazionale 2007 - 2013 “Competenze per lo Sviluppo “Ambienti per lo sviluppo” Fondo Sociale Europeo Annualità 2007/2008 B-4-FSE-2007-407 Laboratorio di Metodologie Didattiche per il Recupero del Disagio Programma Operativo Nazionale 2007 - 2013 “Competenze Per Lo Sviluppo” Annualità 2008/2009 PON D1 Nuove Tecnologie Informatiche Codice Progetto 1.3-2007- 48 LABORATORIO NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE

22. Progetti di Aggiornamento offerti:

23. Siamo sede dell’Associazione Nazionale LEND - lingua e Nuova Didattica

24. LEND NAPOLI Presso la ns. sede offriamo seminari di formazione, corsi e giornate pedagogiche di aggiornamento a docenti di italiano e lingue straniere

25. Progetti per migliorare l’ambiente sociale e familiare • Progetto Regionale “ • Scuole aperte “ • PROGETTO DI RETE • “Andromeda" • Culture in dialogo nella scuola • Laboratori di italiano e di informatica per migranti • con il tutoraggio • delle alunne della scuola Patentino a Scuola

26. PROGETTI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE Destinazione Europa Corsi per potenziamento linguisitico per: Lingua Inglese (attestato Trinity College) Lingua Francese (attestatoAlliance Francaise) Lingua Spagnola (attestatoIstituto Cervantes) OLIMPIADI DI MATEMATICA

27. Progetti per Accrescere il “BENESSERE A SCUOLA” Programma Operativo Nazionale 2007 - 2013 “Competenze per lo Sviluppo Fondo Sociale Europeo - Annualità 2007/2008 F-2-FSE-2007-154 Giovani e adulti insieme per una società vivibile Cultura della legalità e partecipazione civile Sviluppo sostenibile/salute Tematiche estetico/espressive • Attività sportive • Utenti normodotati • - tornei d’Istituto: pallavolo, calcetto • - Giochi Sportivi Studenteschi indetti dal Miur – Coni (biennio superiore) • - trofeo Sportivi C.O.T.I.E.F. (triennio superiore) (pallavolo maschile e femminile) • Utenti con disabilità • - Attività sportive per studenti con disabilità intellettive (12 - 21 anni)

28. Programma Operativo Nazionale Progetti finanziati con Fondi Europei e Nazionali (FSE e FESR) Programma Operativo Nazionale 2007-2013

29. Progetti per migliorare i Livelli Di Conoscenza dei Giovani e Sviluppare le Competenze Chiave • English in Practice • Francais: une Langue Pratique • El Espanol en Pratica

30. ED ANCORA … “IL COMPUTER NEL LAVORO DELLA SCUOLA” Progetto per accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso delle T.I.C. della scuola

31. Progetti per lo Sviluppo degli Ambienti di Apprendimento “Multimedialità ed Apprendimento Scolastico” Laboratori e Strumenti per l’Apprendimento delle Lingue “Imparare in Laboratorio” Laboratori e strumenti per l’apprendimento delle competenze di base: Matematica e Scienze

32. LA SCUOLA IN MOSTRA

33. ED INFINE … Progetti finanziati con fondi europei e nazionali (FSE) Programma Operativo Nazionale 2007-2013

34. C1 - Interventi per lo Sviluppo delle Competenze Chiave “Dal concreto all’astratto” (matematica) “Imparare facendo” (scienze)

35. Impariamo a lavorare insieme ( Progetto sul Cooperative Learning) C6 : Simulazione Aziendale

36. F2 - Interventi per Promuovere il Successo Scolastico - Il buon cittadino - • “Laboratorio Teatrale” • “Laboratorio sulla Legalità” • “Lab. di Educazione alla Salute”

37. B4 - Interventi di formazione sulle metodologie per la didattica individualizzata e sulle strategie per il recupero del disagio “Impariamo a lavorare insieme” sperimentazione dell’applicabilità didattica del metodo cooperativo

38. a.s. 2009-10 Nuove Metodologie per l’Insegnamento dell’Educazione Ambientale Pane, Samarelli, Scotto di Santolo, Polito

39. “Interventi per Contenere la Dispersione Scolastica” PROGETTI REGIONALI IN RETE CON LA SCUOLA MEDIA STATALE AUGUSTO CASSIOPEA - Insegnamento di Italiano ed Informatica a Migranti

40. I LABORATORI DELLA SCUOLA n. 7 Laboratori (3 Lab. Linguistici + 2 Lab. informatici) collegamento intranet/internet ADSL; software applicativo, gestionale e didattico, LIM n. 1 Lab. Multimedial per la MATEMATICA LIM, collegamento intranet/internet ADSL collegamento Wireless Notebooks dotati di software applicativi e didattici + n. 1 Laboratorio Scientifico Biblioteca con più di 10.700 libri, la biblioteca è sala lettura, area di ricerca e luogo di incontro culturale; rappresenta per docenti, alunni e il territorio un importante momento di crescita culturale e sociale

41. ISTITUTO Di ISTRZIONE SUPERIORE VTTORIO EMANUELE II via C.Barbagallo, 32 NAPOLI / Tel. 081-7623727 Fax 081-7621593

42. Vi aspettiamo a Scuola !!