Trabajar para el cambio: usar el poder de la historia personal

1. Trabajar para el cambio: usar el poder de la historia personal Currículo creado por National Family Advocacy Support and Training (FAST) Project, proyecto de PACER Center: fastfamilysupport.org ©2010, PACER Center

2. Trabajar para el cambio: usar el poder de la historia personalCurrículo creado por National Family Advocacy Support and Training (FAST) Project

3. Agenda Usted aprenderá: • Qué es la abogacía y por qué es importante • Por qué es importante cambiar los sistemas • Cómo usar el poder de la historia personal para hacer cambios positivos

4. ¿Qué es un abogado? Los abogados* hablan por sí mismos o a nombre de otros para mejorar las cosas. *abogado=cualquier persona que habla por otra

5. Un abogado eficaz: Tiene conocimientos sólidos Organiza la información Escucha Hace preguntas Respeta a los demás Trabaja con los demás Comparte las experiencias propias Página 5

6. ¿Qué es la abogacía en los sistemas? Cambiar políticas, leyes o reglas (regulaciones) que determinan cómo se les proveerán los servicios a las familias con niños que tienen discapacidades.

7. La abogacía en los sistemas: términos que debemos conocer • Leyes • Reglas • Políticas

8. La abogacía en los sistemas:¿por qué debemos hacerla? “Sé el cambio que quieres ver en el mundo”. -Mahatma Gandhi Los padres pueden: • Compartir “experiencias de la vida real” sobre qué funciona en el sistema y qué no • Sugerir ideas para mejorar los servicios • Fomentar que otros padres participen

9. Influir en el sistema:¿qué hace la diferencia? • “Las personas tienen un efecto sobre los demás. Los funcionarios electos pueden examinar las estadísticas, pero son las historias que cuentan los propios individuos las que tienen el potencial de conmover a estos funcionarios, al apelar al corazón“. -Pam Rykken, miembro de la junta escolar • “Las preocupaciones de nuestros electores tienen importancia para nosotros, pues tomamos en cuenta y hacemos decisiones que tienen un efecto sobre ellos y nuestra comunidad. Acogemos sus aportaciones y las encontramos de gran ayuda al tomar decisiones serias“. -Cynthia Bremer, miembro del ayuntamiento de la ciudad • "Nada tiene mayor importancia para los funcionarios electos, como yo, que escuchar las historias verdaderas de electores reales“. -Mindy Greiling, representante estatal

10. ¿Con quién podemos hablar para mejorar las cosas? • Junta escolar • Consejo de la ciudad o junta del parque • Junta del condado • Funcionarios electos (locales, estatales, federales) • Personal médico • Comisionados estatales

11. “Nunca pongas en duda que un pequeño grupo de personas comprometidas puede cambiar el mundo. Es lo único que logra cambiarlo”. -Margaret Mead

12. El poder de la historia personal

13. ¿Por qué usar la historia personal? “Dame un dato y aprenderé.Dime una verdad y creeré. Pero cuéntame una historia y vivirá por siempre en mi corazón”.- Proverbio indio

14. ¡Las historias personales son poderosas! Historias personales: • Captan la atención • Provoca los sentimientos • Son memorables • Influyen en los demás

15. Consejos para las historias personales Sea breve y claro(a) • El tiempo es limitado • Escoja un tema del que hablar • Use oraciones cortas • Use palabras, no siglas

16. Bosquejo de la historia: el comienzo • ¿Quién es usted? • ¿Quién es su hijo(a)(a)? • ¿Qué le funciona?

17. Bosquejo de la historia: el medio Problema • ¿Qué es lo que no está funcionando? • Defina el problema con claridad • Ofrezca ejemplos específicos Solución • ¿Qué cree que puede ser de ayuda?

18. Bosquejo de la historia: el final De las gracias y pregunte: • ¿Están de acuerdo en tratar de resolver el problema? • ¿Necesitan más información? • ¿Están dispuestos a trabajar para resolver este problema?

19. Ejercicio para juntar todas las piezas:Compartir su historia personal

20. Contar su historia • ¿De quién se trata la experiencia? • ¿Tiene antecedentes suficientes? • ¿Cuáles fueron los puntos específicos? • ¿Tiene buenos ejemplos? • ¿Tiene sugerencias para una solución? • ¿Es convincente? • ¿Recordará la historia?

21. ¡Usted puede! • Practique frente a un espejo, con un miembro de su familia, o con un amigo(a). • Sea usted mismo. ¡Su historia es única! • Trate de permanecer tranquilo(a). • Sea flexible. • Que le acompañe una persona para darle apoyo • Respire y diga “su verdad”.

22. Formas de usar mi historia personal Testimonio legislativo: hablar en audiencias públicas Mayor eficacia Difícil Reunión personal Escribir cartas y correos electrónicos Eficacia Llamadas telefónicas Más fácil

23. ¿Quién debe escuchar su historia? Encuentre la audiencia indicada. Pregunte: • ¿Quién toma las decisiones en este “sistema”? • ¿Quién tiene el poder para apoyar los cambios que quiero ver? Página 23

24. Funcionarios estatales electos Vaya a: National State Conference of Legislatures en:http://www.ncsl.org/?tabid17173Seleccione su estado. Para el área de contenido, seleccione “Home Page”.

25. Funcionarios federales electos • Senadores de los Estados Unidos https://www.senate.gov/general/contact_información/senators_cfm.cfm • Cámara de Representantes de Estados Unidos https://writerep.house.gov/writerep/welcome.shtml • Presidente de Estados Unidos (Casa Blanca) http://www.whitehouse.gov • Llame la operadora del Capitolio (202) 224-3121

26. Otras formas de compartir su historia • Cuéntele su historia a un abogado(a) y dele permiso para compartirla • Únase a un grupo focal u otro tipo de grupo pequeño y comparta su historia • Escriba una carta con su historia para publicarse • ¿Otras ideas?

27. “Sé el cambio que quieres ver en el mundo”.~Mahatma Gandhi

28. Información de contacto National Family Advocacy Supports and Training (FAST) Project: fastfamilysupport.org 888.248.0822 (toll-free nationwide) FAST Project está subvencionado con fondos de Administration on Developmental Disabilities (ADD) como un poyecto de importancia nacional. FAST es un proyecto de: PACER.org | 952.838.9000 | 888.248.0822