1. Normas de convivencia Ps. Catalina Villarroel Ponce

2. ¿Qué son las normas de convivencia?

3. ¿Para qué sirven las normas de convivencia?

4. ¿Qué aspectos debe abordar las normas de convivencia?

5. ¿Qué pasa si no se cumplen las normas de convivencia?

6. Ejemplos de Normas dentro del aula Compartir materiales Usar la papelera Hablar sin gritar No comer en clases Pedir las cosas por favor Dejar la silla junto a la mesa

7. REGLAMENTO DE CONVIVENCIA DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL HUERTO….

8. Convivencia Escolar:

9. En la actualización de la Política de Convivencia Escolar, se plantean tres criterios básicos:

10. Clima escolar:

11. La disciplina es un componente central del clima escolar.  Sin embargo, no debe ser entendida como una actitud de obediencia y acatamiento sin reflexión, sino más bien, como el cumplimiento de los roles que a cada miembro de la comunidad educativa le compete

12. Una convivencia escolar óptima previene que exista bullying dentro del establecimiento: ¿ QUÉ ES EL BULLYING?

13. Tipos de Bullying

14. Consecuencias para la víctima:

15. SIMCE EN SEGUNDO MEDIO, AÑO 2010, ENCUENTAS ACERCA DEL BULLYING:

16. Tipo Norma :Ley 20.536 Organismo :MINISTERIO DE EDUCACIÓN Título :SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR • Proyecto Educativo: “Promover la buena convivencia escolar y prevenir TODA • forma de violencia física o psicológica, agresiones u hostigamientos”. • Se entenderá por acoso escolar toda acción u omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante, valiéndose para ello de una situación de superioridad o de indefensión del estudiante afectado, que provoque en este último, maltrato, humillación o fundado temor de verse expuesto a un mal de carácter grave, ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y condición.

17. Tipo Norma :Ley 20.536 Organismo :MINISTERIO DE EDUCACIÓN Título :SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR • Los padres, madres, apoderados, profesionales y asistentes de la educación, así como los equipos docentes y directivos de los establecimientos educacionales, deberán informar las situaciones de violencia física o psicológica, agresión u hostigamiento que afecten a un estudiante miembro de la comunidad educativa de las cuales tomen conocimiento, todo ello conforme al reglamento interno del establecimiento. • Si las autoridades del establecimiento no adoptaran las medidas correctivas, pedagógicas o disciplinarias que su propio reglamento interno disponga, podrán ser sancionadas.

18. Se realizará: Cuestionario anónimo y focusgroup. • Objetivo: Reconocer actitudes que se vinculan a bullying, tomando conciencia de aquello. También es fundamental que se genere participación en el focusgroup. • Materiales: Hoja de cuaderno, y sillas en círculo para el focusgroup. 1. Responder preguntas de forma anónima en una hoja de cuaderno: • Mantiene buena comunicación y convivencia con el grupo curso? Ejemplifique. • ¿Cree poseer la capacidad de enfrentar presiones de grupo, burlas, aislamiento y exclusión social? ¿Por qué? • ¿Ha debido enfrentar o presenciar situaciones de bullyingdentro del grupo curso o del establecimiento? • ¿Se siente tranquilo en su colegio? • ¿ Que aportaría positivamente para mejorar la convivencia de curso y de colegio? • ¿ Que estrategias utilizaría para fomentar la convivencia escolar a nivel general? 2. Focusgroup acerca de las preguntas respondidas. Opiniones acerca de la temática. Actividad 1

19. Se realizará: Ver un video y focusgroup. • Objetivo: Conocer el bullying de forma práctica y que puedan reflexionar acerca de lo que sucede dentro del aula y establecimiento. • Materiales: Salón verde para proyectar el video y una hoja blanca para cada estudiante. • Se mostrará un video para analizar el tema de bullying, por lo tanto a través de este material audiovisual ellos podrán reflexionar acerca de este concepto, dando a conocer situaciones a las que pudieran estar expuestos, tanto en el colegio como fuera de él. • Luego de ver el video, tendrán que realizar un focusgroup para ver las opiniones de cada estudiante y rescatar lo positivo de la actividad manifestándolo en un papel. Actividad 2

20. Se realizará: Confección de un afiche. • Objetivos: Fomentar la convivencia escolar a través de la prevención del bullying. • Materiales: 4 cartulinas, 4 plumones, diario, revistas, tijeras, pegamentos. • Se formarán 4 grupos para realizar un afiche para la prevención del bullying, con el fin de que pueda ser puesto en el diario mural del establecimiento. Actividad 3

21. Se realizará: Charla de un profesional • Objetivos: Conocer aún más sobre la temática y puedan reflexionar sobre las sanciones que aplica la ley. • Materiales: Salón verde y profesional acorde al tema (abogado, carabinero o PDI) • En esta actividad, se traerá un profesional que dictará una charla, con el fin de finalizar el tema de Convivencia escolar (prevención bullying) y den a conocer todas sus inquietudes acerca de la temática. Actividad 4