Comenius skolu daudzpusējās partnerības projekts “BIĻETE DZĪVEI”

1. Bārbeles pamatskola 2010.g. 1.augusts-2012.g.31.jūlijs Comenius skolu daudzpusējās partnerības projekts “BIĻETE DZĪVEI”

3. LATVIJA • ANGLIJA • VELSA • BULGĀRIJA • RUMĀNIJA • POLIJA • ITĀLIJA • VĀCIJA Projekta dalībvalstis:

4. Veidot izpratni par kultūras nozaru attīstību un tradīcijām; Iedrošināt un motivēt skolēnus pievērsties veselīga dzīvesveida ievērošanai; Veicināt skolēnu interesi par sakoptas un ekoloģiski tīras vides saglabāšanu un veidošanu; Iesaistīt projekta gaitā vecākus, pagasta sabiedrību; Nostiprināt svešvalodu komunikatīvās prasmes un IT tehnoloģiju pielietošanas prasmes; Projekta mērķi

5. Skolēni: Nostiprinās un paplašinās svešvalodas zināšanas (mutiski, rakstiski, lasot); Iepazīsies ar atšķirīgām un kopīgām iezīmēm Eiropas valstu kultūrā; Spēs pieņemt lēmumus, kas ietekmēs pārmaiņas (pieredze); Veidos izpratni par lēmumu nozīmīgumu un atbildību; Nostiprinās sociālās prasmes (sadarbība, problēmu risināšana, izvērtēšana, informācijas lietderīga izmantošana); PROJEKTA REZULTĀTĀ:

7. Padziļinās IT pielietošanu mācību procesā un ārpusklases pasākumos (prezentāciju veidošana, videofilmu veidošana, materiālu skenēšana, u.t.t); Sports, veselīgs uzturs, aktīva atpūta kļūs par skolēna ikdienu; Apgūs dažādas prasmes un iemaņas mākslas darbu veidošanā; Izpratīs un spēs izvērtēt kopīgo (vienojošo) un atšķirīgo starp Eiropas savienības valstīm; Iegūs jaunus draugus komunikācijai. PROJEKTA REZULTĀTĀ:

9. Skolotāji: Uzlabos svešvalodas prasmes; Būs apguvuši prasmes veidot alternatīvās mācību stundas; Pilnveidos IT prasmes (testu un materiālu izmantošana mācību stundās un ārpusklases pasākumos); Uzlabos sadarbības prasmes ar skolēniem un vecākiem; Iegūs jaunas zināšanas par citu Eiropas valstu kultūru, dzīvesveidu; Kļūs radošāki un elastīgāki; Iepazīs citu valstu izglītības sistēmas; PROJEKTA REZULTĀTĀ:

11. Veselīgs dzīvesveids kļūs par viņu ikdienas nepieciešamību; Būs pielietojuši praksē kritiskās domāšanas metodes; Būs apguvuši dažādas sadarbības prasmes (vizītes, pieredze). PROJEKTA REZULTĀTĀ:

12. Komunikācija dzimtajā valodā un svešvalodās: Iegūtās informācijas kopīga apspriešana un izvērtēšana (pēcpusdienas, izstādes, konkursi, diskusiju klubi, videokonference); Nodarbību vadīšana (sākumskolā un pamatskolā); Alternatīvo stundu vadīšana angļu valodā (dabas vērošana, mākslas izstādes apmeklējums, sporta nodarbību vadīšana, kulinārijas brīnumu radīšana); Svešvalodu prasmju apguve no 3 gadu vecuma (ar rotaļas un mākslas palīdzību); Kā mums ir veicies:

13. Matemātikas pamatzināšanas un prasmes, lasītprasme, dabaszinību un tehnoloģiju pamat atziņas: Anketu apkopošana, diagrammu veidošana; Informācijas meklēšana enciklopēdijās, žurnālos, mācību grāmatās, interneta vidē; Laboratorijas darbi mājturībā, bioloģijā, dabaszinībās un ķīmijā (ūdens tīrība, augu attīstība, veselīga uztura pamatprincipi, atmosfēra, atkritumu politika); Pirkstu veiklības attīstības treniņi ( sporta nodarbības, zīmēšanas, veidošanas, šūšanas un tamborēšanas nodarbības). Kā mums ir veicies:

14. IKT prasmes: Visā skolā bezvadu pieslēgums; Datoru pieejamība; Prezentāciju veidošana; Testu un uzdevumu pildīšana; Informācijas meklēšana dažādos interneta resursos; Videofilmu veidošana; Fotogrāfiju ielādēšana, apstrāde un saglabāšana; TUX Paint programmas izmantošana. Kā mums ir veicies:

15. Mācīšanās mācīties: Jaunu metožu apguve (kritiskā domāšana); Informācijas atlase un apkopošana; Sadarbību prasmju apguve darbam mikrogrupās; Skolēnu motivēšana galarezultāta sasniegšanai (aktivitāte, ieinteresētība, zināšanu apjoma palielināšana, prasme zināšanu pielietojumam jaunā situācijā). Kā mums ir veicies:

16. Sociālā saskarsme: Laba sadarbība starp visām izglītības pakāpēm; Kopīgas nodarbības, kopīgi pasākumi; Prasme ieklausīties un klausīties (skolēnu attīstība un uzvedība); Prasme anketēt un intervēt; Labas iestrādes darbā ar vēsturiskiem materiāliem; Uzlabojas ģimenes un skolas sadarbība; Drošība attiecībās (skolēns-skolēns, skolēns-skolotājs, skolēns-ģimene). Kā mums ir veicies:

17. Uzņēmība un iniciatīva: Nodarbību norises plānošanas prasmes; Lēmuma pieņemšana un īstenošana; Skolēni motivēti uzņemties atbildību par plānotā pasākuma norises kvalitāti; Uzlabojusies skolēnu patstāvība lēmumu pieņemšanā un pēkšņu problēmu risināšanā; Labas idejas laboratorijas darbu veidošanā. Kā mums ir veicies:

18. Kultūras apzināšana: Lepnums par savu Dzimteni; Labas prasmes atšķirt kopīgo un atšķirīgo dalībvalstu kultūrā un tradīcijās; Kvalitatīvi mākslas darbi; Ģimeņu saliedētība (kopīgas tradīcijas, intereses un aktīvās atpūtas organizēšanas iespējas); Izpratne par ekoloģisku vidi (kulturāls cilvēks). Kā mums ir veicies:

19. Prezentācijas par savu valsti, tradīcijām, kultūru, ievērojamām personībām mākslas nozarēs un sportā, veselīga dzīvesveida nozīmīgumu, u.t.t; Kalendārs CD formātā; Buklets par vides problēmām Latvijā; Krāsojamā grāmata; Nacionālā ēdiena pagatavošana-videofilma; Projekta logo. Projekta laikā izveidotie produkti

20. Konkursi; Izstādes; Pārgājieni; Laboratorijas darbi; Pēcpusdienas; Darbnīcas; Filmu noskatīšanās; Darbs interneta vidē; Prezentēšanas ; Diskusijas; Vecāku skola. Aktivitātes

21. Nomet velti zemē sauju kapeiku, tu dabūsi citas; bet nenomet velti nevienu minūti; tu nedabūsi atpakaļ nevienas, nekad. Rainis.

23. PALDIESPAR UZMANĪBU!