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María Montessori (1850-1952)

María Montessori (1850-1952) . Modelo cognitivo . Modelo cognitivo. . El desarrollo del niño/a evoluciona a la vez que su desarrollo fisiología y características personales. Debe evolucionar espontáneamente pero… El contexto-ambiente lo impide Adulto/a . Principios del método.

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María Montessori (1850-1952)

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Presentation Transcript

  1. María Montessori (1850-1952) Modelo cognitivo

  2. Modelo cognitivo. • El desarrollo del niño/a evoluciona a la vez que su desarrollo fisiología y características personales. • Debe evolucionar espontáneamente pero… El contexto-ambiente lo impide Adulto/a

  3. Principios del método • Prepara el ambiente para que el niño/a experimente en él. Organiza y estructura muy bien el material la manipulación de objetos llega a aprender espontáneamente.

  4. Libertad para realizar manifestaciones de manera espontánea. • Respeto al proceso individual. • Auto-actividad del niño/a según sus preferencias. • Diseño del espacio, mobiliario y material didáctico. • El material centrado en la lectoescritura: motórico, sensorial, de lenguaje. Ver texto.

  5. Fases del modelo: • Iniciación. • Denominación. Vamos al texto.

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