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Fortbildungstag 2006 28. September 2006 Tokyo Der geplante Studierfähigkeitstest Dr. Anne Gellert

Fortbildungstag 2006 28. September 2006 Tokyo Der geplante Studierfähigkeitstest Dr. Anne Gellert. Das Blütenmodell. Bislang entwickelte Fachmodule: Wirtschafts- und Ingenieurswissenschaften. Fazit: Die deutsche Hochschulen brauchen qualitative Auswahltests.

tomas
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Fortbildungstag 2006 28. September 2006 Tokyo Der geplante Studierfähigkeitstest Dr. Anne Gellert

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  1. Fortbildungstag 200628. September 2006TokyoDer geplante StudierfähigkeitstestDr. Anne Gellert

  2. Das Blütenmodell • Bislang entwickelte Fachmodule: Wirtschafts- und Ingenieurswissenschaften

  3. Fazit: Die deutsche Hochschulen brauchen qualitative Auswahltests • zunächst für den grundständigen Bereich • die weltweit auf Deutsch und Englisch angeboten werden • die "robust" konzipiert sind • die bezahlbar sind Auswahltest für ausländische Studienbewerberinnen und Studienbewerber: Bedarfslage der Hochschulen • 17./18. Mai 2005: Hamburger Tagung zum Thema „Qualitative Auswahl ausländischer Studierender - Was leisten Tests und welche brauchen wir?“ (DAAD,SV, Uni HH) 

  4. HRK DAAD Gesellschaft für akademische Testentwicklung e. V. Inlandstest Test-DaF Institut ITB-Consulting Konsortium fürTestentwicklung Hochschulen Uni/HS Testentwicklung: Wer macht was? Ausländer-Test Inländer-Test

  5. Studierfähigkeitstests für Ausländer und Deutsche?Unterschiede: Ausländer Inländer FachspezifischerTeil FachspezifischerTest AllgemeinerTest Sprachtest

  6. Sprachtest • Basis: C-Test (Lückentest) • 4 bis 6 Texte mit je 20 Lücken (20 – 30 Minuten Zeit) • Deutsche und englische Version • Durchführung, Auswertung und Rückmeldung online • Niedrige Punktezahl kein Ausschlusskriterium für die Teilnahme an den Studierfähigkeitstests

  7. Wofür braucht man den Sprachtest? • Sprachanforderungen in Testaufgaben schwanken erheblich • Zahlenreihen fortsetzen – geringe Sprachanforderungen, aber Instruktionen müssen verstanden werden • Quantitative Probleme lösen – höhere Sprachanforderungen • Prozesse analysieren • Sprach-Screening • ermöglicht differenzierte Interpretation der Testergebnisse in den einzelnen Aufgabengruppen • erhöht Aussagekraft der Studierfähigkeitstests

  8. Was steht für die nähere Zukunft an? • September/Oktober 2006: Vorerprobung der Tests in Deutschland mit ausländischen Studienanfängern • Februar/März 2006: Pilotlauf an Test-DaF-Zentren im Ausland • Anfang Mai 2007: erster weltweiter Testtermin • 15. Juli 2007: Bewerbungstermin für das WS 2007/2008

  9. Was man sich merken sollte: • Bislang entwickelte Fachmodule: Wirtschafts- und Ingenieurswissenschaften Allgemeiner Studieneignungstest mit fakultativen Fachmodulen Voraussichtlich ab Mai 2007 Weltweites Testangebot in Deutsch und Englisch 80-100 Euro Kosten für Testteilnehmer

  10. StudierfähigkeitstestsFaQ Wo wird der Test zuk. abgehalten? Hier fragen Sie am besten für im Einzelnen valide Auskünfte TestDaF selbst, die mit der Durchführung des Tests betraut sind. Im Prinzip wird der Test an den Test-DaF-Zentren durchgeführt. Ist es ein Online Test, den man v. PC aus machen kann? Nein, der Test kann nicht vom häuslichen PC aus absolviert werden. Gilt er auch für fortgeschrittene Studenten? Nein, nur für Studenten, die mit dem Studium in D beginnen, also grundständig studieren wollen. Gilt der Test für alle Fächer? Nein, Kunst und Musik sind ausgeschlossen. Wo bekommt man genaue Infos? Es wird vom Testkonsortium ein Online-Portal entwickelt, das umfassend informiert. Auf jeden wird auf der DAAD-Homepage darauf verwiesen werden. Wird der Test ab Mai 2007 verbindlich für alle HS gelten? Die Hochschulen entscheiden individuell, ob sie den Test überhaupt anwenden wollen und wenn ja, ob er verpflichtend oder als zusätzliches Kriterium der Zulassung fakultativ bleibt. Vermutlich wird zunächst die Mehrheit der Hochschulen den Test fakultativ berücksichtigen.Für weitere Informationen vgl. auch:http://www.daad.de/hochschulen/fortbildung-beratung-und-veranstaltungen/veranstaltungsdokumentationen/06095.de.html Marketingfortbildung ASTYO 2006

  11. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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