1 / 14

ประทีป วีระพัฒนนิรันดร์ มูลนิธิพลังนิเวศและชุมชน 18 สิงหาคม 255 1 ณ ศูนย์ส่งเสริมศิลปาชีพระหว่างประเทศ อ.บางไทร จ.พระน

MOPP. ช่วยพัฒนาคุณภาพอาชีวศึกษาได้อย่างไร?. ประทีป วีระพัฒนนิรันดร์ มูลนิธิพลังนิเวศและชุมชน 18 สิงหาคม 255 1 ณ ศูนย์ส่งเสริมศิลปาชีพระหว่างประเทศ อ.บางไทร จ.พระนครศรีอยุธยา. จุดเด่น Area of Excellence ยึดโยง ภูมิ-สังคม-อาชีพ “ กลัดกระดุมเม็ดแรก ”. ประทีป (๑๖ ก.ค. ๕๐).

trula
Télécharger la présentation

ประทีป วีระพัฒนนิรันดร์ มูลนิธิพลังนิเวศและชุมชน 18 สิงหาคม 255 1 ณ ศูนย์ส่งเสริมศิลปาชีพระหว่างประเทศ อ.บางไทร จ.พระน

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MOPP ช่วยพัฒนาคุณภาพอาชีวศึกษาได้อย่างไร? ประทีป วีระพัฒนนิรันดร์ มูลนิธิพลังนิเวศและชุมชน 18 สิงหาคม 2551 ณ ศูนย์ส่งเสริมศิลปาชีพระหว่างประเทศ อ.บางไทร จ.พระนครศรีอยุธยา

  2. จุดเด่นArea of Excellenceยึดโยงภูมิ-สังคม-อาชีพ“กลัดกระดุมเม็ดแรก” ประทีป (๑๖ ก.ค. ๕๐)

  3. กรอบคิดการพัฒนาคุณภาพการศึกษาปรับปรุงอย่างต่อเนื่องทั่วทั้งองค์กรโดยมืออาชีพTotal Qualitywith Continuous Improvementby Quality People ประทีป (๓๐ ก.ค. ๕๐)

  4. องค์กรที่เจริญเติบโต อย่างรวดเร็ว มั่นคง และยั่งยืน ต้องบริหารจัดการให้เกิด “ความลงตัวพอดี”ตลอดเวลา • ทุนมนุษย์(Human Capital) • เทคโนโลยี(Technology) • นวัตกรรม(Innovation) • ภาคีพันธมิตร(Partnership) ๑๓ ธ.ค. ๕๐

  5. ทุนมนุษย์ อาชีวศึกษาเพื่อพัฒนา... • จิตใจ (มีคุณธรรม) • ปัญญา (มีสมรรถนะอาชีพ) • ร่างกาย (สุขภาพดี) ๑๖ ส.ค. ๕๑

  6. มืออาชีพ • เป้าหมาย ..ชัดเจน ท้าทาย • จินตนาการ..กว้างไกลไร้ขอบเขต • หลักคิด ..ถูกต้อง • หลักวิชา ..เหมาะสม รู้จริงรู้รอบ • หลักปฏิบัติ..ง่ายๆ ให้ผลดี ๑๓ ธ.ค. ๕๐

  7. “จุดคอขวด” การพัฒนา“คน”ในภาพรวม 1. คนทำไม่ได้คิด คนคิดไม่ได้ทำ ไม่สอดคล้องกับความต้องการ 2. ใช้วิธีสั่งให้ทำ สอนให้จำ บอกให้เชื่อ คิดไม่เป็น ทำไม่เป็น พึ่งตนเองไม่ได้ 3. ขาดเป้าหมายสุดท้ายร่วมกัน ขับเคลื่อนอย่างไร้ทิศทางและขาดพลัง 4. คิดแยกส่วน (เหตุเดียว ผลเดียว) ไม่ให้ความสำคัญกับผลกระทบที่ติดตามมา ประทีป (๗ ม.ค. ๕๐)

  8. “คิดทะลุ”(Think Through) 1. ประสิทธิผล (Effectiveness) - เป้าหมาย(ธง)มีตัวเลขและกำหนดเวลาบรรลุ หลักคิด : “เร็ว ช้า หนัก เบา” (ความจำเป็น) “ทำน้อย ได้มาก” (ประโยชน์) “เริ่มจากสิ่งที่มั่นใจว่าทำได้” 2. ประสิทธิภาพ (Efficiency) - เลือก“เส้นทาง”ที่คุ้มค่าที่สุดในการบรรลุเป้าหมาย หลักคิด : “หนึ่งเป้าหมาย ไปได้หลายเส้นทาง” - กำหนด “จุด”ที่ต้องจัดการเป็นพิเศษ(จุดคอขวด) หลักคิด : “เร็ว ช้า หนัก เบา” “ทำน้อย ได้มาก” “จัดการได้อย่างน้อย 80%” - ใช้ “วิธีการ”ที่คุ้มค่าที่สุดในการจัดการจุดคอขวด หลักคิด :“เร็ว ถูก ดี” (วัดที่ผลลัพธ์) “บาง เบา สั้น” กว่านี้ได้หรือไม่? ๑๖ ส.ค. ๕๑

  9. “จุดคอขวด” มี 4 ประเภท ? ความรู้? เทคโนโลยี? ทักษะ? อุปกรณ์? “ทางเลือก” ท้าทาย “หาสาเหตุ” วิธีขจัด‘จุดคอขวด’ มี ไม่มี III IV I II รู้ ไม่รู้ สาเหตุของ‘จุดคอขวด’ ประทีป (๑๒ ก.พ. ๕๐)

  10. MOPP M : Mission O: Objective P : Policy P: Project CP:Critical Point M “เป้าใหญ่” M - ยึดความจำเป็น เช่น นโยบาย ความต้องการของชุมชน สถานประกอบการ ฯลฯ และประโยชน์ที่จะได้เกิดขึ้น เป็น “ตัวตั้ง” โดยใช้หลักคิด “เร็ว ช้า หนัก เบา” และ “ทำน้อย ได้มาก” - วิเคราะห์สถานการณ์แวดล้อมอย่างรอบด้าน (360 องศา) รวมทั้งศักยภาพของทีมงาน องค์กร ภาคีพันธมิตร และ เครือข่ายความร่วมมือ แล้วกำหนด “M” ที่มั่นใจว่าทำได้ - ต้องมีตัวเลข และกำหนดเวลาบรรลุที่ชัดเจน และท้าทาย CP1 CP2 CP3 CP4 “เป้าย่อย” O4 O3 O2 O1 CP - ใช้หลักคิด “หนึ่งเป้าหมาย ไปได้หลายเส้นทาง” ต้องวิเคราะห์สถานการณ์แวดล้อม อย่างรอบด้าน (360 องศา) แล้วเลือก “เส้นทาง” ที่ “คุ้มค่า” ที่สุด จากนั้นกำหนด “CP” ในเส้นทางดังกล่าว - ไม่เอาหลายประเด็นมารวมไว้ใน “CP” เดียวกัน ประเด็นต้องชัดเจน ไม่มีตัวเลขกำกับ แต่วัดผลได้ เพราะต้องนำไปใช้ในการกำหนด “O” ในขั้นตอนการวางแผนต่อไป - เลือก 4“CP” เฉพาะประเภท I & II โดยใช้หลักคิด “เร็ว ช้า หนัก เบา” “ทำน้อย ได้มาก” และ “จัดการได้อย่างน้อย 80%” O - ตั้งจาก “CP” มี “ตัวเลข” &“กำหนดเวลาบรรลุ” LoA = List of Actions (5 Why), A = Action, S = Strategy P - Project มี 2 ประเภท คือ (1) โครงการเพื่อขยายผล (E project) พัฒนาจาก “CP” ประเภทที่ I & II และ (2) โครงการวิจัยและพัฒนา (R&D project) ซึ่งตั้ง “โจทย์” จาก “CP” ประเภทที่ IV & III ตามลำดับ LoA / S A1 A2 A3 P-project ๑๖ ส.ค. ๕๑

  11. เป้าหมายของการวิจัย การวิจัย ความรู้ เทคโนโลยี / นวัตกรรม เพื่อพัฒนา... - หลักสูตร - การตลาด - การเรียน - โลจิสติกส์ การสอน - คุณภาพ - สื่อ - ประสิทธิภาพ - ทรัพยากร - ต้นทุน ธรรมชาติ - ผลิตภัณฑ์ - สิ่งแวดล้อม - การบริการ - คุณธรรม - ฯลฯ ใช้ “CP” ประเภทIII&IV เป็น “โจทย์R&D” ๘ พ.ค. ๕๐

  12. 4 เป้าหมายของสถานศึกษา คุณภาพ ภูมิสังคมอาชีพ ปริมาณ จุดเด่น Area of Excellence M1 M2 ยึดโยง บริการสังคม M3 M4 Geo- Socio- Career สร้างผู้ประกอบการใหม่ ประทีป (๑๐ ก.ย. ๕๐)

  13. วางแผน 2 ระดับ • ระดับวิทยาลัย (“ระดับบน”) Top down- M1, M2, M3 & M4 - 4 Matrix Teams (ทีมผสม) *คณะกรรมการบริหารสถานศึกษา *ทุก Matrix Team มีทุกฝ่าย • ระดับแผนกวิชา/วิชาพื้นฐาน (“ระดับล่าง”) Bottom Up- ทีมคณะวิชา/ทีมวิชาพื้นฐาน (DM) - Functional Teams (ทีมหน้าที่) - เตรียมความพร้อมทีมงาน - “สะสมชัยชนะ” ๑๖ ส.ค. ๕๑

  14. Roadmapวิทยาลัย…M/DM ปี2552-2554 Fix-itcenter,ชมรมวิชาชีพ ใช้ MOPPวางแผนกลยุทธ์? ผู้เรียน 0 6 1ปี 2 3 3เดือน 9 ๑๖ ส.ค. ๕๑

More Related