Grade 9 Core French

1. Grade 9 Core French Presented by Paul and Catherine

2. DISCLAIMER  • This session is covering the material outlined in the ministry guideline. There may be stuff here that your teacher chose not to focus on. • Make sure you go through your notes from class to ensure you know what they will be testing!

3. Agenda • Chapter 1: • Les adjectifs irréguliers • Les formes comparatives et superlatives de bon (adjectif) et bien (adverb) • Chapter 2: • Les verbes irréguliers au passe • Les verbes suivis d’une préposition et d’un infinitif • Chapter 3: • Le passé composé avec l’auxiliaire être • La négation • Chapter 4: • Le futur simple • Des mots-liens • Chapter 5: • Les pronoms sujets • Les verbes pronominaux • Chapter 6: • Les pronoms d’objets indirects LUI et LEUR • lui, leur et le passé composé • lui, leur et les infinitifs • Chapter 7: • Les mots interrogatifs • Prononcer les liaisons et l’intonation • Chapter 8: • Les pronoms disjoints • Les pronoms relatifs

4. Chapitre 1 • Les adjectifs irréguliers • Les formes comparatives et superlatives de bon (adjectif) et bien (adverb)

5. Les adjectis irréguliers • You need to understand how regular adjectives change in order to understand irregular adjectives: • Par exemple: grand • N.B. les terminaisons masculin féminin singulier grand grande pluriel grands grandes

6. Les adjectis irréguliers • Les adjectifs qui terminent en -e sont pareils au masculin et au féminin. Exemples: Aimable, pratique, sociable, comique, raisonnable, triste, drôle, sensible, honnête, sévère • Les adjectifs qui terminent en -if changent en -ive au féminin. Exemples: actif -> active sportif -> sportive attentif -> attentive

7. Les adjectis irréguliers • Les adjectifs qui terminent en -eux changent en -euse. Exemples: ennuyeux -> ennuyeuse heureux -> heureuse paresseux -> paresseusesérieux -> sérieuse • Les adjectifs qui terminent en -eur changent en -euse au féminin. Exemples: charmeur -> charmeuse travailleur -> travailleuse

8. Les adjectifs irréguliers • Les adjectifs qui terminent en -ien changent en -ienne. Exemples: canadien -> canadienne ontarien -> ontarienne • Les adjectifs qui terminent en -eau changent en -elle. Exemples: beau, bel -> belle nouveau, nouvel -> nouvelle • Les adjectifs qui terminent en -anc et -anche. Exemples: blanc -> blanche franc -> franche

9. Les adjectis irréguliers • D’autres adjectifs prennent des formes différentes au féminin: • doux -> douce • fou -> folle • jaloux -> jalouse • favori -> favorite • gentil -> gentille • Vieux, vieil -> vieille Notez bien: pour les adjectifs beau, vieux et nouveau devant une voyelle ou un h muet, l’adjectif devient: un bel homme, un vieil ami, un nouvel hotel.

10. Maintenant… • C’est à vous! • Vous devez vous introduire: • your name • a sentence that describes you • you have to use an irregular adjective in the sentence • the first letter of the irregular adjective needs to start with the first letter of your name

11. Extra activity! • Need more pracitce? Here’s an activity you can do at home (the answers are on the bottom, try to do the questions without reading them): Change the following sentences from masculin to feminin (note that the pronoun changes as well and that if it is plural masculin, the adjective changes to plural feminin) : • Je suis actif. ________________________________________________________________________ • Nous sommes heureux parce que les examens terminent aujourd’hui. ________________________________________________________________________ • Ils sont canadiens. ________________________________________________________________________ • Vous êtes tres gentil(s). ________________________________________________________________________ • Il est charmeur. ________________________________________________________________________ • Il est un beau garçon. ________________________________________________________________________ Answers: Je suis active. Nous sommes heureuse parce que les examens terminent aujourd’hui. Elles sont canadiennes. Vous etes tres gentille(s). Elle est charmeuse. Elle est une belle fille.

12. Application immédiate • Donnez le féminin singulier, le masculin pluriel, et le féminin pluriel des adjectifs suivants. • 1. Bon • 2. Religieux • 3. Normal • 4. Nouveau Bonne Religieuse Normale Nouvelle

13. Application immédiate • Dites la forme correcte de l’adjectif. • 1. (nouveau) un __________ espoir • 2. (vieux) un _________ arbre • 3. (fou) une _________ passion • 4. (beau) une _________ ferme • 5. (beau) un __________ âge • 6. (mou) un ___________ oreiller nouvel vieil folle belle bel mol

14. Le comparatif et le superlatif • The comparative us used to make comparisons between a person or two things: Plus/ + un adjectif/ + que + le nom de de la personne/ Moins un adverbe de la chose • Par exemple: • Jessica est plusgrosseque les autres gerbilles. • Grosse -> adjectif • So: Jessica is fatter than the other gerbils. • Guy court moinsviteque le chien de Tyler. • Vite -> adverbe • So: Guy runs slower than Tyler’s dog.

15. Le comparatif et le superlatif • The superlative is used to compare more than two people or two things: Le/la/l’/les + plus/moins + un adjectif Le + plus/moins + un adverbe (invariable) • Par exemple: • Elizabeth est la plusgrosse. • Grosse -> adjectif • So: Elizabeth is the fattest. • Michel court le moinsvite des trois. • Vite -> adverbe • So: Michel is the slowest runner of the three.

16. Le comparatif de bon • The comparative is used to express a comparison. The adjective bon becomes meilleur que. • Par exemple: • Le livre est meilleur que le film. • Melissa est meilleureen français que James. • Les cassettes sont meilleures que les disques compacts. masculin féminin singulier bon → meilleur que bonne → meilleure que pluriel bons →meilleurs que bonnes → meilleures que

17. Le superlatif de bon • The superlative indicates a quality at its highest degree, when something or someone is the best. The adjective bon becomes le meilleur. • Par exemple: • Dominique est la meilleure athlète. • Ces frites sont les meilleures du monde! • C’est le meilleur film de l’année, masculin féminin singulier bon → le meilleur bonne → la meilleure pluriel bons →les meilleurs bonnes → les meilleures

18. Le comparatif et le superlatif de bien • Bien is an adverb that describes a verb. All adverbs are invariable. So, the comparative and superlative of bien are invariable too. • What does invariable mean? • Par exemple: • Céline écrit bien. • Céline écrit mieux queLouise. • Céline écrit le mieux. adverbe comparatif superlatif bien mieux (que) le mieux

19. Application immédiate Form sentences using the superlative or the comparative of bien: • Nicole / cuisine / Dominique • Nicole cuisine mieux que Dominique • Tyler / danse / James • Melissa / nage / Nicole • James / chante / Tyler • Elizabeth / lit / . • Guy / court / . Tyler danse mieux que James. Melissa nage mieux que Nicole. James chante mieux que Tyler. Elizabeth lit le mieux. Guy court le mieux.

20. Application immédiate Form sentences using the superlative or the comparative of bon: • Tyler / joueur de l’équipe. • Tyler est le meilleur joueur de l’équipe. • James / guitariste du groupe. • Nicole / cuisinière de sa classe. • Bob est / en anglais / Jennifer. • Le premier film est / le deuxième film. James est le meilleur guitariste du groupe. Nicole est la meilleure cuisinière de sa classe. Bob est mieux en anglais que Jennifer. Le premier film est mieux que le deuxième film.

21. Notez bien • Le comparatif et le superlatif de mal: Comparatif: pire que Superlatif: le pire p. 25 of your textbook!

22. Chapitre 2 • Les verbes irréguliers au passe • Les verbes suivis d’une préposition et d’un infinitif

23. Les verbes irréguliers au passé

24. Infinitif Découvrir, ouvrir, couvrir, offrir Apprendre, comprendre, reprendre Commetre, Admettre, Permettre Au Passé Découvert, Ouvert, Couvert, Offert Appris, Compris, Repris Commis, Admis, Permis Les verbes irréguliers au passé • RIR + ERT • PRENDRE + PRIS • METTRE + MIS

25. Les verbes irréguliers au passé Les Exemples • J’ai été surpris quand vous m’avez téléphoné. • Les clients n’ont pas compris la raison de ces débits. • Il a découvert un clé. • Tout l’argent a disparu du compte de M. Valence.

26. Les verbes suivis d’une préposition et d’un infinitif • On peut voir tous ses sites Web favoris. • Je veux retrouver les cinq vidéocassettes qui ont disparu. • Il faut interroger le suspect principal.

27. Les verbes suivis d’une préposition et d’un infinitif • Nous avons décidéde commencer par lebureau de Réginald. • J’ai continuéà chercher. • Je refuse de coopérer. décider de essayer de oublier de + INFINITIF refuser de commencer à continuer à

28. Les verbes suivis d’une préposition et d’un infinitif J’ai décidé ___ travailler à la maison aujourd’hui. Je commence ___ penser que tout le monde me surveille au bureau. J’ai oublié ___ te dire que quelqu’un a enlevé deux logiciels de mon bureau. C’est probablement l’inspecteur. Quand je te reverrai, je veux ___ continuer notre conversation d’hier soir. Je ne peux pas ___ croire qu’il est si malhonnete. Je vais essayer ___ lui parler demain. Ne t’occupe pas du projet X. Je continue ___ faire mes recherches. Mais tout d’abord, je dois ___ trouver les deux logiciels perdus. N’aie pas peur! C’est presque fini. Il faut ___ penser à notre avenir… P.S. N’oublie pas ___ me telephoner ce soir.

29. Les verbes suivis d’une préposition et d’un infinitif J’ai décidéde travailler à la maison aujourd’hui. Je commence à penser que tout le monde me surveille au bureau. J’ai oubliéde te dire que quelqu’un a enlevé deux logiciels de mon bureau. C’est probablement l’inspecteur. Quand je te reverrai, je veux ___ continuer notre conversation d’hier soir. Je ne peux pas ___ croire qu’il est si malhonnete. Je vais essayer de lui parler demain. Ne t’occupe pas du projet X. Je continue à faire mes recherches. Mais tout d’abord, je dois ___ trouver les deux logiciels perdus. N’aie pas peur! C’est presque fini. Il faut ___ penser à notre avenir… P.S. N’oublie pas de me telephoner ce soir.

30. Chapitre 3 • Le passé composé avec l’auxiliaire être • La négation

31. Le passé composé • These are the steps you need to follow in order to form the past tense with the verb être, know: • 1. The subject. • 2. The verb être in the present. • 3. The past participles of the verbs who follow the auxiliary of the verb être. For example: Subject: Je Verb: suis Past participle: né So: Jesuisné en chine.

32. Le passé composé • Here is a chart that will help you recognize the verbs that are used with the verb être and their past participle. • They are written in an order that is easier to remember, just think… • DR MRS VANDERTRAMP

33. verbe participe passé Devenir devenu* Revenir revenu* Montrer monté Rester resté Sortir sorti *Participe passés irréguliers Venir venu* Aller allé Naître né* Descendre descendu Entrer entré Rentrer rentré Tomber tombé Retourner retourné Arriver arrivé Mourir mort* Partir parti

34. Let’s sing! http://www.stumbleaudio.com/#etiennetunes5/5 • Lyrics: • Devenir — Devenu(e)(s) Revenir — Revenu(e)(s) Monter — Monté(e)(s) Rentrer — Rentré(e)(s) Sortir — Sorti(e)(s) Venir — Venu(e)(s) Arriver — Arrivé (e)(s) Naître — Né (e)(s) • Refrain:Je suis, tu es, il est, elle estNous sommes, vous êtes, ils song, elles sont • Descendre — Descendu(e)(s) ...

35. Le passé composé • You must make agreement with the verbs on the list of DR MRS VANDERTRAMP. You make agreement based on: • The gender of the subject • The number of the subjects For example: Subject: Je (fille) Verb: suis Past participle: née So: Jesuisnée en chine. Subject: Nous (filles) Verb: sommes Past participle: nées So: Noussommesnées en chine.

36. Le passé composé • Par exemple: • Il est venu à midi. • Elle est tombée de sa bicyclette. • David et Alex sont allées en ville. • Elles sont arrivées hier. singulier pluriel masculin arrivé arrivés féminin arrivée arrivées *Refer to page 106-107 in your textbook for More information about agreement.

37. Application immédiate • Tranform these sentences into passé composé • Je vais au cinéma ce soir. • J’entre chez moi. • Elle revient sans information. • Nous venons à l’hôtel de ville. Je suis allé(e) au cinéma hier soir. Je suis entré(e) chez moi. Elle est revenue sans information. Nous sommes venus à l’hôtel de ville.

38. Application immédiate • Correct these sentences: • Nous sommes sorti du vieux cinéma. • J’y suis entré, mais Tyler est resté dehors. • Elle est allé consulter les dossiers du village. Nous sommes sorti(e)s du vieux cinéma. J’y suis entré(e), mais Tyler est resté dehors. Elle est allée consulter les dossiers du village.

39. La négation • The negative takes place as follows in the present tense: Subject + ne + conjugated verb + pas + object/the rest of the sentence • Par exemple: Je n’aime pas les pommes.

40. La négation • When the phrase is in negative the ne/n’ is placed before the pronoun and the pas is placed after the verb (in present and in future simple) or the verbs avoir or être (in passé composé). • Par exemple: • Je ne l’ai pas vu. • Il ne lui parlera pas.

41. La négation • If the sentence is in negative, you put ne before le/la/les/l’/lui/leur/y/en, and you put pas after the verb. • Je neleur ai pas parlé. • Je n’y vais pas. • Je n’en mangerai pas.

42. La négation • When using negation, you place ne/n’ before the reflexive pronoun and pas after the verb. • Par exemple: • Je ne me rase pas tous les jours. • Il ne s’habille pas rapidement le matin.

43. La négation • The negative in passé composé follows the following structure: ne/n’ comes before the verb être and avoir.Pas is placed after those verbs. • Par exemple: • Les amis n’ont pas assisté au concert. • sujet + n’ + avoir + pas + participe passé • Vous n’êtes pas descendues en ville, Dominique et Melissa? • sujet + ne + être + pas + participe passé

44. La négation • To form the negative of future simple, you place the ne/n’ before the verb and pas after the verb. • Par exemple: • Je ne viendrai pas chez toi ce soir. • On n’ira pas à l’école demain.

45. Application immédiate • J’ai reçu votre message. • Je lui ai demandé. • Je le promène. • J’espère que James m’invitera à la danse. • Je suis un chien. Je n’ai pas reçu votre message. Je ne lui ai pas demandé. Je ne le promène pas. Je n’espère pas que James m’invitera à la danse. Je ne suis pas un chien.

46. Extra practice! Do you understand? Here are some extra websites for additional help. • Extra instruction: these websites can be used for additional instruction, so when you go to these links there will be some form of examples demonstrated for the listed grammatical components. • La negation: (ne…pas) • http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan//ppt/negation.html  This site has a woman showing and reading examples of sentences that are positive and then negative. • http://clicnet.swarthmore.edu/exercices_oraux/negations/n1.html  This site allows you to play clips and pause them so that the person can ask a question, you can pause it and answer it negatively. • http://clicnet.swarthmore.edu/exercices_oraux/negations/n1.html  This site lets you learn and tests you on various forms of negation (outside of ne…pas). Only use this site if you have previously learned more than just ne…pas. • http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.2.4  Transcribe these sentences into negative.

47. Extra practice! Here are some extra activities that you can do at home… • Respond to the question using negation: • Par exemple: Est-ce que tu manges les pommes? Non, je ne manges pas les pommes. Est-ce que tu aimes les fruits de mers? Non, _______________________________________________________________ Est-ce que les chevaux nagent? Non, _______________________________________________________________ Est-ce que vous avez mangé un gâteau hier? Non, _______________________________________________________________ Est-ce que vous irez au cinéma demain soir? Non, _______________________________________________________________

48. Chapitre 4 • Le futur simple • Des mots-liens

49. Le futur simple • Les terminaisons du futur • ai • as • a • ons • ez • ont • **ajoutées à l’infinitif • Je parlerai

50. Le futur simple l’infinitif + les terminaisons = le futur simple