Reforma administraţiei publice centrale (2006-2008)

1. Reforma administraţiei publice centrale (2006-2008) Ministerul Educaţiei şi Tineretului

2. I. Reorganizarea administraţiei publice centrale 1. Modificarea structurii MET (Hotărîrea Guvernului nr. 976 din 12 august 2008 „Cu privire la aprobarea Regulamentului, structurii şi efectivului-limită ale aparatului central al Ministerului Educaţiei şi Tineretului”) Noua structură a MET Conducerea Aparatul ministrului Direcţia educaţie preşcolară şi învăţămînt general Direcţia formare şi dezvoltare profesională(inclusiv Serviciul dezvoltarea cadrului naţional al calificărilor) Direcţia analiză, monitorizare şi evaluare a politicilor Direcţia relaţii internaţionale şi integrare europeană (inclusiv, Serviciul informare şi recunoaşterea calificărilor) Direcţia sisteme informaţionale, standarde şi registre educaţio-nale Direcţia tineret Direcţia politică economică, patrimoniu şi investiţii Direcţia resurse umane, secretariat şi relaţii cu publicul Serviciul juridic Serviciul presă

3. I. Reorganizarea administraţiei publice centraleMinisterul Educaţiei şi Tineretului 2. Reorganizarea prin comasare a unor întreprinderi şi instituţii subordonate MET 3. Aprobarea unui nou Regulament al MET (Hotărîrea Guvernului nr. 976 din 12 august 2008 „Cu privire la aprobarea Regulamentului, structurii şi efectivului- limită ale aparatului central al Ministerului Educaţiei şi Tineretului”) 4. Elaborarea şi aprobarea Planului de Dezvoltare Instituţională al MET pentru anii 2009 – 2011 (Hotărîrea Colegiului MET nr. 2.3 din 14 iulie 2008)

4. I. Reorganizarea administraţiei publice centraleMinisterul Educaţiei şi Tineretului 5. Excluderea dublărilor de funcţii: noi regulamente ale tuturor subdiviziunilor structurale ale ministerului 6. Instituirea Grupului de lucru pentru descentrali-zare în sectorul educaţiei 7. Revizuirea statelor de personal ale MET şi apro-barea efectivului-limită 8. Elaborarea propunerilor de descentralizare şi delegare a unor funcţii organelor administrative de specialitate sau altor entităţi juridice

5. II. Consolidarea procesului decizionalMinisterul Educaţiei şi Tineretului 1. Crearea Direcţiei de analiză, monitorizare şi evaluare a politicilor 2. Curs de formare pentru angajaţii MET „Elaborarea şi implementarea politicilor educaţionale. Tehnica elaborării documentelor de politică educaţională” 3. În proces de elaborare - Metodologia planificării CCTM în domeniul educaţiei; formarea angajaţilor DR/MÎTS 4. În proces de elaborare - o nouă formulă de finanţare a învăţămîntului preuniversitar 5. Coordonarea cu DAMEP a proiectelor de acte normative elaborate în MET

6. II. Consolidarea procesului decizionalMinisterul Educaţiei şi Tineretului 5.Elaborarea: • unui Suport metodologic pentru elaborarea proiectelor de acte normative; • unei Instrucţiuni cu privire la circulaţia internă a documentelor în MET 6. Elaborarea Modelelor paginilor web standard pentru DR/MÎTS şi instituţiile de învăţămînt 7. Identificarea unui Sistem integrat de circulaţie a documentelor electronice, adecvat specificului ministerului

7. III. Managementul resurselor umaneMinisterul Educaţiei şi Tineretului 1. Cursuri de formare pentru funcţionarii publici din cadrul ministerului: • „Elaborarea şi implementarea politicilor educaţionale. Tehnica elaborării documentelor de politică educaţională”(MET); • „Tehnologii informaţionale şi comunicaţionale. Managementul datelor şi informaţiei” (DR/MÎTS); • “Management educaţional” (DR/MÎTS); • Limbă engleză 2.Sporirea capacităţilor DAMEP 3. Sporirea capacităţilor DMRU

8. IV. Managementul finanţelor publiceMinisterul Educaţiei şi Tineretului Realizări: 1. Studierea şi punerea în aplicare a Regulamentului privind modul de elaborare, monitorizare şi raportare a bugetelor pe programe 2. Metodologia de elaborare, implementare şi monitorizare a CCTM în sectorul educaţiei 3. Instruirea respectivă a personalului din DR/MÎTS (se preconizează)

9. Reforma APC (2006-2008)Ministerul Educaţiei şi Tineretului Probleme: 1. Personalul insuficient pentru executarea actualelor atribuţii funcţionale ale MET 2. Corelarea actelor legislative privind sistemul de învăţămînt 3. Punerea în aplicare a Legii privind descentralizarea adminis-trativă nr. 435-XVI din 28.12.2006

10. Reforma APC (2006-2008)Ministerul Educaţiei şi Tineretului Acţiuni planificate pentru perioada ulterioară: 1. Adoptarea Codului învăţămîntului 2. Racordarea cadrului normativ din domeniu la prevederile noului Cod al învăţămîntului 3. Elaborarea matricei competenţelor ce urmează a fi delegate organelor teritoriale de specialitate 4. Pilotarea şi implementarea ulterioară a unei noi formule de finanţare a instituţiilor de învăţămînt preuniversitar, bazată pe autonomia şcolară 5. Transferul unor competenţe organelor teritoriale de specialitate

11. Reforma APC (2006-2008)Ministerul Educaţiei şi Tineretului Acţiuni planificate pentru perioada ulterioară: 6. Implementarea bunelor practici privind managementul resurselor umane în M.E.T.: angajarea prin concurs, perfecţionarea profesională, dezvoltarea carierei, evaluarea anuală a activităţii 7. Introducerea practicii de raportare anuală despre eficienţa utilizării resurselor financiare ca urmare a programelor sectoriale 8. Promovarea normelor de conduită a funcţionarilor publici din MET