Sesión 1.2. PMA Marco conceptual: Seguridad Alimentaria y Nutricional

1. Sesión 1.2.PMA Marco conceptual: SeguridadAlimentaria y Nutricional

2. Objetivos de aprendizaje Al final de esta sesión los participantes podrán: • Describir el rol y la importancia de los conceptos clave dentro del marco conceptual de SAN del PMA • Adaptar y aplicar el marco conceptual para identificar factores clave que afectan la SAN en un determinado contexto

3. ¿Donde estamos?

4. El Marco conceptual • Apoya la selección de indicadores a analizar y utilizar en la focalización • Guía el diseño de la recolección de datos y el análisis • Considera la disponibilidad, acceso y utilización como determinantes clave de la SAN

5. El Marco conceptual • Proporciona las bases para desarrollar la hipótesis inicial sobre la emergencia, sus causas y efectos • Ayuda a visualizar las relaciones entre los factores que afectan la seguridad alimentaria & nutricional

6. Objetivos principales de la ESAE Determinar los riesgos para la población… • riesgos para la vida, p.e., desnutrición, enfermedades • Riesgos para los medios de vida, p.e., pérdida de activos que afecta los medios de vida presentes y futuros … y que hacer para enfrentarlos

7. Objetivos específicos de la ESAE Identificar: • Quién esta en inseguridad alimentaria o desnutrición, y cuán severa es la inseguridad alimentaria: si hay riesgos para las vidas o los medios de vida • Principales causas de la inseguridad alimentaria y desnutrición , incluyendo aspectos crónicos o transitorios • Necesidad y el tipo de intervenciones para enfrentar la inseguridad alimentaria y desnutrición a fin de salvar vidas y proteger/fortalecer los medios de vida

8. PMA Marco Conceptual de la Seguridad Alimentaria & Nutricional: Conceptos clave • medios de vida • seguridad alimentaria • seguridad nutricional

9. 1 – Medios de vida • El enfoque de medios de vida examina: • El impacto de la crisis en los activos • El impacto de las políticas, instituciones y otros procesos • Las estrategias de sobrevivencia de los afectados • … determina los posibles cambios en la situación de SAN o vulnerabilidad de los afectados.

10. Contexto de Vulnerabilidad • Sequía creciente, • aridez • baja pluviosidad • deterioro de las condiciones de los suelos Ejemplo Perfil de activos del HH H: miembros saludables en edad laboral; habilidades para la agricultura S: bien conecta-dos en la cc F: poco efectivo P: pocos activos productivos N: no tierra • Políticas, Instituciones, Procesos • subsidios para fertilizantes • Servicios de extensión agrícola • Confianza entre el líder de la cc y el jefe del HH Estrategias de medios de vida • HH utiliza sus activos sociales para conseguir préstamos; • Renta tierra; compra herra-mientas & insumos agric. • HH utiliza sus miembros para trabajar; compensa falta activos

11. como afecta la crisis los medios de vida resiliencia vulnerabilidad magnitud en la cual un hogar puede resistir una crisis

12. 2. Seguridad Alimentaria • Disponibilidad • Acceso • Utilización …cuando todas las personas, en todo momento, tienen acceso físico y económico a alimentos suficientes, seguros y nutritivos para cubrir sus necesidades y preferencias alimenticias, para una vida activa y saludable…

13. 3. Seguridad Nutricional • Seguridad alimentaria • Salud • Prácticas de cuidado Desnutrición aguda: un signo claro de peligro para la vida Desnutrición crónica: problemas de largo plazo relacionados con los alimentos, salud y cuidado

14. Marco conceptual de la desnutrición de UNICEF Resultados Causas inmediatas Causas subyacentes Causas básicas a nivel de la sociedad

15. PMA: Marco Conceptual de la Seguridad Alimentaria y Nutricional

16. Marco conceptual: niveles de análisis (1) Causasbásicas: Factoresestructuralesqueestablecen el contexto en el que hay inseguridadalimentaria y desnutrición

17. Marco conceptual: niveles de análisis (2) Causas subyacentes: Características de los hogares que los hacen más o menos susceptibles a la inseguridad alimentaria y desnutrición

18. Marco conceptual: niveles de análisis (3) Causasinmediatas: factoresqueconducendirectamente a la desnutrición y mortalidad

19. Marco conceptual: niveles de análisis (4) Resultados: Desnutrición y mortalidadocasionadapor no abordar los problemas en los otrosniveles

20. Adaptación del marco conceptual ¿Porqué? • El significado relativo de cada elemento del marco depende de la región, país, naturaleza de la crisis y los grupos afectados • La adaptación del marco al contexto local permite formular las hipótesis iniciales sobre los efectos de la crisis

21. Adaptación del Marco: ¿Cómo? Revisión de datossecundarios y discusiones con informantes clave Identificarfactoresqueafectan la SAN en el contexto local actual Identificarposiblesrelaciones entre los factoresqueafectan la SAN guía Hipótesisinicial Definir los requerimientos de información y selección de la metodología de evaluación es la base para

22. Exercicio 1.1.Adaptación del Marco Conceptual • Utilizar la hoja de trabajo para cada grupo • 45 min + 60 min discusión

23. Resumen El marco conceptual: • Es la base para la formulación de la hipótesisinicialsobrelascausas y efectos de la emergencia • Ayuda a visualizarlasrelaciones entre los factoresqueafectan la SAN • Guía la recolección y análisis de datos