1 / 16

PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN

PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN. Lemdikanas: 2008. APAKAH BELAJAR ITU?. Belajar adalah memodifikasi atau memperteguh perilaku melalui pengalaman. belajar mrpk suatu proses, suatu kegiatan, dan bukan hasil atau tujuan.

angeni
Télécharger la présentation

PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN Lemdikanas: 2008 Designed by: JOKO MURSITHO

  2. APAKAH BELAJAR ITU? • Belajar adalah memodifikasi atau memperteguh perilaku melalui pengalaman. • belajar mrpk suatu proses, suatu kegiatan, dan bukan hasil atau tujuan. • Belajar bukan hanya penugasan hasil latihan, melainkan perubahan PERILAKU.. Designed by: JOKO MURSITHO

  3. proses tingkah laku individu melalui interaksi dng lingkungan. • Belajar - proses perubahan tingkah laku yg dinyatakan dalam bentuk penguasaan, penggunaan, dan penilaian atau mengenai sikap dan nilai-nilai, pengetahuan dan kecakapan dasar yang terdapat dalam berbagai aspek kehidupan atau pengalaman yang terorganisasi. Designed by: JOKO MURSITHO

  4. Apakah Pembelajaran itu? • Pembelajaran ialah upaya menciptakan terjadinya proses belajar-mengajar dalam suatu pertemuan interaktifsehingga akan terjadi proses perubahan tingkah laku pada para peserta. Designed by: JOKO MURSITHO

  5. Kiat pembelajaran efektif • Ciptakan kondisi yang benar: • orkestrasikan lingkungan • ciptakan sikap positif bagi peserta dan pelatih • tentukan sasaran yang ingin dicapai (AMBAK-Apa Manfaat Bagiku) • pasangkanlah poster/semboyan/kata-kata bijak di sekeliling dinding Designed by: JOKO MURSITHO

  6. Raih prestasi yang benar • berikan gambaran menyeluruh • buatlah pemetaan pikiran dan visualisasi • gunakan semua gaya belajar • latarbelakangi dengan suara musik, karena musik akan mengurangi stres, meredakan ketegangan, meningkatkan energi, dan memperbesar daya ingat. Musik menjadikan orang lebih cerdas. Designed by: JOKO MURSITHO

  7. Olah Pikiran • ciptakan situasi berfikir kreatif • berfikirlah kritis: konseptual, analitis, reflektif • lakukan pemecahan masalah secara kreatif • gunakan teknik memori tingkat tinggi untuk menyimpan informasi secara permanen Designed by: JOKO MURSITHO

  8. Ekspresikan • ciptakan permainan, lakon pendek, psikodrama, diskusi, seminar dll untuk melayani/menampung semua gaya belajar dan semua ragam kecerdasan. • dramatisasikan Designed by: JOKO MURSITHO

  9. Evaluasi • libatkan para peserta untuk mengadakan evaluasi terhadap diri/teman/dan pelatih • lakukan evaluasi secara berkelanjutan Designed by: JOKO MURSITHO

  10. gunakan pendekatan andragogis. • Orang dewasa telah memiliki berbagai pengalaman, pengetahuan, keterampilan, serta konsep diri, mrk tidak bisa digurui • metode pembelajaran yang baik antara lain: diskusi, seminar, lokakarya, brainstorming, studi kasus, problem solving, kerja kelompok dll. Designed by: JOKO MURSITHO

  11. H A S I L • Kurve Belajar Pagi Hari Designed by: JOKO MURSITHO

  12. M A K A N S I A N G • Kurve belajar jam makan siang Designed by: JOKO MURSITHO

  13. Proses belajar dgn pengawasan Dengan pujian Dengan teguran Dilihat saja Tidak diapa-apakan Designed by: JOKO MURSITHO

  14. Proses belajar dengan persaingan Persaingan perorangan Persaingan kelompok Tanpa persaingan Designed by: JOKO MURSITHO

  15. Proses Belajar Karena Kelelahan Kelompok baru Kelompok lama Designed by: JOKO MURSITHO

  16. Terima Kasih Designed by: JOKO MURSITHO

More Related